來(lái)源：高考志愿填報(bào)勝經(jīng) 文章作者：張藝執(zhí) 2013-01-10 16:08:05
六、 其他個(gè)征作用大
所謂考生的其他個(gè)征情況，是指考生的個(gè)人志向、興趣、能力、性格、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀、環(huán)境適應(yīng)能力等。
�。ㄒ唬┤绾握J(rèn)識(shí)考生的其他個(gè)征情況？
1．考生其他個(gè)征情況的作用何在？
(1) 志向。各人的志向、理想是激發(fā)自己奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，也是成就事業(yè)不可缺少的條件。
(2) 興趣。是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。有關(guān)研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80%～90%，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對(duì)某種工作沒(méi)有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%～30%，還容易精疲力竭。
(3) 能力。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想象力等。它是人們從事一切需要一定智力水平活動(dòng)的必要條件。一般來(lái)說(shuō)，文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求考生形象思維能力較強(qiáng)，理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求考生邏輯思維能力較強(qiáng)。具體來(lái)說(shuō)，在選擇專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)，考生需要知道的是。另外，在高考生所處的年齡階段，他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的，尤其是進(jìn)入大學(xué)階段后，隨著眼界的擴(kuò)大、知識(shí)的擴(kuò)展、鍛煉機(jī)會(huì)的增加，他們的能力會(huì)不斷得到提高。所以，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，雖然能力是一個(gè)需要考慮的因素，但是不宜作為一個(gè)絕對(duì)化的考慮因素。
�。�4）特長(zhǎng)。選擇了符合自己特長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，無(wú)疑在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。俗話(huà)說(shuō)，最了解自己的還是自己。填報(bào)志愿前，每個(gè)考生都應(yīng)認(rèn)真作一次自我分析，等等。這些都是選擇志愿的參考因素。
�。�5）氣質(zhì)和性格。眾所周知，由于先天遺傳因素、后天教育、環(huán)境的不同，青少年形成了不同的氣質(zhì)和性格。如有的學(xué)生活潑開(kāi)朗，有的則沉靜穩(wěn)�。挥械氖羌逼�，有的是慢性子；有的反應(yīng)靈活敏捷，有的則深思熟慮、三思而行。氣質(zhì)對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)有一定影響，在未來(lái)的事業(yè)中，每個(gè)考生總是要從事一定的實(shí)踐活動(dòng)，因此在選擇志愿時(shí)應(yīng)考慮考生本人的氣質(zhì)。
(6) 職業(yè)價(jià)值觀。一般說(shuō)來(lái)，職業(yè)價(jià)值觀與理想基本是一致的。但無(wú)論是以什么專(zhuān)業(yè)作為理想專(zhuān)業(yè)的人，職業(yè)價(jià)值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣、發(fā)揮個(gè)人能力及個(gè)性為第一位，然后再考慮一些外在因素，如這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)對(duì)應(yīng)職業(yè)的工資、社會(huì)地位、穩(wěn)定性等。在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，考生家庭中的成員最好就這個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的討論，弄清個(gè)人和家庭的職業(yè)價(jià)值觀是什么，然后再對(duì)專(zhuān)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)作出選擇。
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