標(biāo)題形式 文章列表

• 第五章 自然地環(huán)境的整體性和差異性 2009-08-10

  第五章自然地環(huán)境的整體性和差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性（平和一中地理教研組）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1．理解地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。2．舉例某一自然地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用。3．理解

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• 第五章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 2009-08-10

  第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移[知識結(jié)構(gòu)分析]本章節(jié)緊扣人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的基本思想，在內(nèi)容上，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移上承工業(yè)區(qū)位、工業(yè)化與城市化等相關(guān)知識點，下接人類活動對區(qū)域環(huán)境的影響，是區(qū)域

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• 第五章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 2009-08-10

  第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性一、教學(xué)內(nèi)容分析本章是對前面知識的總結(jié)，地球表層的地理環(huán)境，是由許多要素如地貌、氣候、水文、植被、動物和土壤等組成的。這些要素并不是簡單匯集

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• 第四章 地表形態(tài)的塑造 2009-08-10

  第四章地表形態(tài)的塑造第一節(jié)：營造地表形態(tài)的力量【三維目標(biāo)】知識與技能1．了解內(nèi)力作用的能量來源和表現(xiàn)形式，理解內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響。2．使學(xué)生了解外力作用的表現(xiàn)形式，理解風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運作用

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• 第四節(jié) 全球氣候變化 2009-08-10

  第四節(jié)全球氣候變化龍海二中高一地理組藍(lán)君懷課標(biāo)要求：根椐有關(guān)資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響。教材分析：從標(biāo)準(zhǔn)的要求看，學(xué)習(xí)的重點不在全球氣候變化本身，而是把全球氣候變化看作是客觀存在的事實，從

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• 第三章 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 教學(xué)設(shè)計 2009-08-10

  第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)設(shè)計課標(biāo)要求：1、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件2、結(jié)合所學(xué)知識同，判斷本地農(nóng)業(yè)地域類型，并分析其形成條件內(nèi)容分析：本節(jié)教材以兩種不同的農(nóng)業(yè)景觀

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• 第二章地球上的大氣 2009-08-10

  第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動(第一課時)一、教學(xué)內(nèi)容分析大氣中的一切物理過程都伴隨著能量轉(zhuǎn)換。大氣的熱力狀況是大氣能量的反映。它受大氣的受熱過程影響。發(fā)生在大氣里的各種現(xiàn)象都是以大氣熱力

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• 第二單元　城市的地域結(jié)構(gòu) 2009-08-10

  第二單元城市的地域結(jié)構(gòu)2.1城市的作用與形態(tài)★教學(xué)目的結(jié)合本地實際了解城市在區(qū)域中的作用通過案例分析掌握城市的服務(wù)范圍；區(qū)分不同形態(tài)的城市地域形態(tài)★教學(xué)重點城市的服務(wù)范圍、城市的地域形態(tài)類型★教學(xué)難點城

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• 1.2 太陽對地球的影響 2009-08-10

  1.2太陽對地球的影響【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1．使學(xué)生能夠正確認(rèn)識太陽的基本特征及其外部結(jié)構(gòu)；2．了解太陽能量的來源，理解太陽是地球的主要能量源；3．了解太陽活動（主要是黑子和耀斑）對地球的影響。二、能力

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• 1.1 宇宙中的地球 2009-08-10

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[人教版]1.1宇宙中的地球[教學(xué)目的]：一、知識目標(biāo)1．了解天體和天體系統(tǒng)的概念2．了解宇宙的主要組成物質(zhì)、天體及其類型3．了解宇宙中一些天體的特征和區(qū)別，初步認(rèn)識各類天體系統(tǒng)之間

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• 張掖實驗中學(xué)地理教學(xué)計劃 2009-08-10

  年級學(xué)期教學(xué)內(nèi)容高一年級第一學(xué)期高中《地理》必修1第二學(xué)期高中《地理》必修2高二年級第一學(xué)期高中《地理》選修1，《中國地理》1、2兩冊。第二學(xué)期高中《地理》選修2，《世界地理》1、2兩冊。高三年級9月至次年3月

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• 冷熱不均引起的大氣運動 2009-08-10

  課標(biāo)解讀課標(biāo)要求：運用圖表說明大氣受熱過程課標(biāo)解讀：本條標(biāo)準(zhǔn)旨在闡明大氣的能量來源--太陽輻射，到達(dá)地球后的能量轉(zhuǎn)換過程，太陽輻射能的轉(zhuǎn)換及分布不均是大氣運動產(chǎn)生的根本原因，也是形成一切大氣運動和大氣現(xiàn)

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• 高中地理(中圖版)必修一《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》說課教案 2009-08-10

  高中地理(中圖版)必修一《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》說課教案地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說課教案一、教材分析（一）地位和作用：本節(jié)課內(nèi)容是本章的重點和難點，又為下面的內(nèi)容---了解這些運動所產(chǎn)生的地理意義打下基矗（二）教學(xué)目

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• 高中地理2《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》 教學(xué)設(shè)計 2009-08-10

  高中地理2《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計三亞市第一中學(xué)麥萍課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)課的要求是：分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及形成條件。由此可以看出，

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• 高中地理1《氣壓帶和風(fēng)帶》（第一課時） 2009-08-10

  高中地理1《氣壓帶和風(fēng)帶》（第一課時）教學(xué)設(shè)計海南中學(xué)李文波一、課標(biāo)解讀課程目標(biāo)要求學(xué)生能夠繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。具體要求如下：1．動手：繪制

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• 高一地理考試復(fù)習(xí)綱要 2009-08-10

  高一地理考試復(fù)習(xí)綱要復(fù)習(xí)目標(biāo)：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，理解課本難重點，并能解決相關(guān)問題；強(qiáng)化地圖和圖表的判讀和運用；能將課本上的知識運用到實際問題的解決中。第一章人口的變化知識點重現(xiàn)本章知識點邏輯聯(lián)系：1.

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• 第一章：行星地球 2009-08-10

  第一章：行星地球第四節(jié)：地球的圈層結(jié)構(gòu)漳州雙語實驗學(xué)校地理組陳思鵬一、三維目標(biāo)1、知識與技能掌握地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)及組成；掌握地殼、地幔、地核的基本特征；了解地球的外部圈層之間的密切關(guān)系及主要特點

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• 第一章 人口的變化 2009-08-10

  第一章人口的變化《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理2（必修）》的內(nèi)容是人文地理的基礎(chǔ)知識。它以人類活動為核心，分析了人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系。第一章人口的變化主要闡述的是人口問題。為什么把人口問題放在開

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• 第一節(jié)《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》 2009-08-10

  第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇設(shè)計思想明確目標(biāo)，把握方向。新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方互相交流啟發(fā)、互相補(bǔ)充溝通，求得新的發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位，

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• 第五章 自然地理環(huán)境的整體性和差異性 2009-08-10

  第五章自然地理環(huán)境的整體性和差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性月牙泉鳴【三維目標(biāo)】知識與技能1．理解自然地理環(huán)境整體性的含義和表現(xiàn)。2．通過日常經(jīng)歷體驗地理環(huán)境各要素間的相關(guān)性，說明地理環(huán)境整體性的形成。

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• 第四章第三節(jié) 河流地貌的發(fā)育 2009-08-10

  第四章第三節(jié)河流地貌的發(fā)育南靖四中地理組黃明龍內(nèi)容分析1．本節(jié)內(nèi)容的設(shè)計思路。河流是自然界非�；钴S的外力因子之一，它塑造的河流地貌與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系非常密切，所以，與第二節(jié)山岳相對應(yīng)，本節(jié)以河流地

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• 第四章地表形態(tài)的塑造 2009-08-10

  第四章地表形態(tài)的塑造第二節(jié)山岳的形成一、教學(xué)內(nèi)容分析在整體上把握內(nèi)、外力作用及巖石圈物質(zhì)循環(huán)對地表形態(tài)變化影響的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過山岳的形成和發(fā)展來理解、掌握內(nèi)力作用在地表形態(tài)的塑造方面的作用過程，以

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• 第四章：地表形態(tài)的塑造 2009-08-10

  第四章：地表形態(tài)的塑造第二節(jié)山岳的形成課標(biāo)要求：結(jié)合實例，分析造成地表變化的內(nèi)、外力因素。教材分析：這一節(jié)內(nèi)容是以山岳的形成作為典型案例，說明內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響。教材通過褶皺山、斷塊山和火山等實

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• 第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 2009-08-10

  第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展4．1工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇一、經(jīng)濟(jì)效益從經(jīng)濟(jì)利益看工廠應(yīng)選擇在具有明顯區(qū)位優(yōu)勢的地方，以花費最低的生產(chǎn)成本獲得最高利潤。二、社會效益國家政策變化的影響：從20世紀(jì)80年代我國沿

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• 第四節(jié)：地球的圈層結(jié)構(gòu) 2009-08-10

  第一章：行星地球第四節(jié)：地球的圈層結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)點擊:1、地球的內(nèi)部圈層（1）目前，關(guān)于地球內(nèi)部的知識，主要來自對的研究。（2）地震波分為和之分，與兩者在傳播上的不同之處是；相同之處是（3）地球內(nèi)部，波速發(fā)生突

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• 第三章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 2009-08-10

  第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展知識點重現(xiàn)3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇1、農(nóng)業(yè)的概念：[記憶]人類利用土地的自然生產(chǎn)力，栽培植物或飼養(yǎng)動物，以獲得所需要的產(chǎn)品。2、農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義：[理解記憶]（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的位置（2）農(nóng)業(yè)與

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• 第三章 地球上的水 2009-08-10

  第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)一、三維目標(biāo)㈠知識與目標(biāo)1、了解水的構(gòu)成和特點。2、各種水體之間的關(guān)系。3、了解陸地上的各種水體之間的補(bǔ)充關(guān)系。4、理解并繪制示意圖表示、水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)。

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• 第三節(jié)地球運動 2009-08-10

  第三節(jié)地球運動第2課時●教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般特點，讓我們一起來回顧一下。（投影空白表格）生：（根據(jù)老師提問分別回答）師：（學(xué)生回答的同時，對應(yīng)表格中的每個空格

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• 第三節(jié)“地殼的運動和變化”教學(xué)設(shè)計 2009-08-10

  第三節(jié)地殼的運動和變化教學(xué)設(shè)計［教學(xué)目標(biāo)］課時安排：2課時知識目標(biāo)：了解地質(zhì)作用的含義；了解內(nèi)、外力作用的主要表現(xiàn)形式及其對地表形態(tài)的影響；了解地質(zhì)構(gòu)造的主要類型及其所形成的地貌；了解地殼物質(zhì)的循環(huán)過

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• 第三節(jié)：地球的運動 2009-08-10

  第三節(jié)：地球的運動第一課時：地球運動的一般特點【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1．了解地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期2．了解地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期。3．使學(xué)生能夠看懂恒星日和太陽日示意圖，說出兩者的差異及

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