第三章地球上的水

來源：高考網(wǎng) 2009-08-10 14:42:24

[標(biāo)簽：地理]

　　第三章地球上的水

　　第一節(jié)自然界的水循環(huán)

　　一、三維目標(biāo)

　�、逯R(shí)與目標(biāo)

　　1、了解水的構(gòu)成和特點(diǎn)。

　　2、各種水體之間的關(guān)系。

　　3、了解陸地上的各種水體之間的補(bǔ)充關(guān)系。

　　4、理解并繪制示意圖表示、水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)。

　　5、理解水循環(huán)的地理意義。

　�、孢^程與方法

　　1、通過學(xué)習(xí)水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)。

　�、缜楦�、態(tài)度與價(jià)值觀。

　　1、幫助學(xué)生樹立正確的水資源觀念和環(huán)保意識(shí)

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、各種水體之間的關(guān)系及陸上水體的補(bǔ)給關(guān)系。

　　2、水循環(huán)的形成過程和地理意義。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　1、陸上水體的補(bǔ)給關(guān)系。

　　2、我國(guó)南方、東北、西北各主要河流的補(bǔ)給來源和汛期。

　　四、課時(shí)安排：1課時(shí)

　　五、教學(xué)過程

　　㈠導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，我們先來回憶一下：在太陽系這么多的行星上，為什么地球是唯一的一顆適合生物生存和繁衍的行星？"機(jī)遇"號(hào)火星探測(cè)器對(duì)火星的探測(cè)，其中最主要的一個(gè)項(xiàng)目是什么？（學(xué)生一起回答）不錯(cuò)，是水的存在與否。水的存在才使得地球變得豐富多彩、生機(jī)勃勃。那么，地球上的水分布在哪里呢？它們有哪些不同的形態(tài)？它們又是如何運(yùn)動(dòng)的呢？帶著這些問題，開始我們今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　�、嫱七M(jìn)新課

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