2012年湖北卷高考語文試題解析(3)

　　【試題類型】本題考查考生對淺易文言文的理解并翻譯句子的能力。

　　【答案解析】翻譯時以直譯為主，意譯為輔，特別要注意句中主要實詞、虛詞的翻譯。詞語具體意思見下文翻譯。

　　【試題價值評價】難度中等，考查點涉及重點詞語“因”“具”“轍”及省略句，可用于練習題。

　　【試題相關學生類型定位】高二、程度中下，出現課次（中間），適用于剛剛掌握翻譯方法的學生。

　　【文言文參考譯文】

　　【注讀】王湛（王湛，名汝南，字處沖，是司徒王渾的弟弟）既除所生服（除所生服：除服，脫掉喪服；所生，指母親。王湛為母守孝3年），遂停墓所（墓所：墓地）。兄王渾之子濟每來拜墓，略（略：幾乎）不過（過：拜訪）叔，叔亦不候（候：等待）。濟脫時（脫時：偶爾）過，止（止：只）寒溫（寒溫：問寒問暖，寒暄）而已。后聊（聊：姑且）試問近事，答對甚有音辭（音辭：音調悅耳，言辭華美），出濟意外，濟極惋愕（惋愕：吃驚）。仍與語，轉造（造：進入到，達到）精微（精微：精深微妙）。濟先略無子侄之敬（敬：尊敬、恭敬），既聞其言，不覺懔然（嚴肅不茍的樣子），心形俱肅（肅：恭敬、莊重）。遂留共語，彌日（彌日：整天）累夜。濟雖俊爽（俊爽：學識造詣很深），自視缺然（缺然：不足），乃喟然嘆曰：“家有名士，三十年而不知！”

　　【翻譯】汝南內史王湛守孝3年期滿，脫下孝服后，便留在墓地結廬居住。他哥哥王渾的兒子王濟每次來掃墓，幾乎不去看望叔叔，叔叔也不等候他來。王濟偶爾去看望一下，也只是寒暄幾句罷了。后來姑且試著問問近來的事，答對起來音調悅耳，言辭華美，出乎王濟的意料，王濟非常驚愕；繼續(xù)和他談論，轉而進入到了精深微妙的境界。王濟原先對叔叔幾乎沒有一點晚輩的敬意，（與叔叔談論后，）從外表到內心都變得莊重恭敬了。于是留下來和叔叔談論，整天連夜地談。王濟雖然才華出眾，這時卻發(fā)現自己還有很多不足，于是感慨地嘆息道：“家中有名士，三十年來我卻一直不知道！”

　　【注讀】濟去，叔送至門。濟從騎有一馬，絕難乘，少能騎者。濟聊（聊：姑且、隨意）問叔：“好（好：喜歡）騎乘不（不：同”否“）？”曰：“亦好爾（爾：同”耳“）。”濟又使騎難乘馬，叔姿形既妙，回策（策：馬鞭）如縈（縈：圍繞盤旋），名騎無以過之。濟益（益：更加）嘆其難測，非復一事。

　　【翻譯】王濟離開的時候，叔叔送到門口。王濟的隨從有一匹烈馬，非常難以駕馭，很少有能騎的人。王濟隨意地問他叔叔：“喜歡騎馬嗎？”他叔叔說：“還喜歡吧。”王濟又讓叔叔騎那匹難駕馭的烈馬， 他叔父不但騎馬的姿勢美妙，而且甩動起鞭子來就像條帶子似的回旋自如，就是著名的騎手也沒法超過他。王濟更加贊嘆叔叔的才能難以測度，不只一種。

　　【注讀】【鄧粲《晉紀》曰：王湛字處沖，太原人。隱德（德：品行和才能），人莫之知，雖兄弟宗族，亦以為癡，唯父昶異（異：另眼相看）焉。昶喪，居墓次，兄子濟往省湛，見床頭有《周易》，謂湛曰：“叔父用此（用此：拿這個）何為？頗（頗：略微）曾看不？”湛笑曰：“體中佳時，脫（脫：偶爾）復看耳。今日當與汝言。”因共談《易》。剖析入微，妙言奇趣，濟所未聞，嘆不能測（測：測度）。濟性好馬，而所乘馬駿駛（駿駛：高大而迅捷），意甚愛之。湛曰：“此雖小駛（小駛：短距離跑得快），然力薄不堪苦。近見督郵馬，當勝此，但（但：只是）養(yǎng)不至耳。”濟取督郵馬谷食（谷食：喂谷物）十數日，與湛試之。湛未嘗乘馬，卒然（卒然：猝然）便馳騁，步驟不異于濟，而馬不相勝（不相勝：不分高下）。湛曰：“今直行車路，何以別（別：區(qū)分）馬勝不？唯當就蟻封（蟻封：即蟻垤（dié），螞蟻洞口的小土堆）耳！”于是就蟻封盤馬（盤馬：讓馬盤旋奔跑），果倒踣（踣：跌倒、摔倒），其俊識天才乃爾（乃爾：就像這樣）�！�

　　【翻譯】鄧粲《晉紀》記載說：王湛字處沖，是太原人。隱藏著自己的品行和才能，沒有人知道他，即使是兄弟宗族，也認為他是個傻子，只有父親王昶對他另眼相看。王昶死后，他住在墓邊。哥哥王渾的兒子王濟前往探望叔叔王湛，看見床頭有《周易》一書，對王湛說：“叔父拿這個干什么呢？略微看過一點沒有？”王湛笑著說：“身體好的時候，偶爾再看看罷了。今天天應該和你說說了。”于是共同談論《周易》。剖析得十分深微，巧妙的言辭奇特的理趣，是王濟所沒有聽說過的，王濟感嘆其深刻而難以測度。王濟天性喜歡駿馬，而他所乘的馬高大而迅捷，心中很是喜歡。王湛說：“這匹馬雖然短距離跑得快，然而力量單薄不能承受困苦。近日我看見督郵的馬，應該勝過這匹馬，只是督郵的馬喂養(yǎng)得不到位啊。”王濟得到督郵的馬喂谷物十多天，再和王湛比試。湛不曾騎過馬，突然就奔馳起來，步伐與王濟沒有什么不同，而兩匹馬不分高下。王湛就說：“現在在車道上直行，怎么能區(qū)分馬的勝負呢？只有在靠近螞蟻洞口的小土堆旁（比試才行）啊！”于是來到螞蟻洞口的小土堆旁讓馬盤旋奔跑，果然王濟的馬倒地摔倒。王湛的卓越的見識和天賦的才能就像這樣�！�

　　【注讀】既還，渾問濟：“何以暫行累日？”濟曰：“始得一叔。”渾問其故，濟具嘆述（嘆述：便感嘆便講述）如此。渾曰：“何如我？”濟曰：“濟以上人。”武帝每見濟，輒（輒：總是）以湛調（調：調笑）之曰：“卿家癡叔死未？”濟常無以答。既而得叔，后武帝又問如前，濟曰：“臣叔不癡。”稱其實（實：實際）美。帝曰：“誰比？”濟曰：“山濤以下，魏舒以上。”

　　【翻譯】王濟回家后，他父親王渾問他：“為什么短時間外出竟去了好幾天？”王濟說：“我剛剛得到了一個叔叔。”王渾問他緣故，王濟就詳細地邊贊嘆邊述說以上情況。王渾問：“和我相比怎么樣？”王濟說：“是在我之上的人。”晉武帝每次見到王濟，總是拿王湛調笑他說：“你家的傻子叔叔死了沒有？”王 濟常常沒話回答。既而發(fā)現了這個叔叔，后來晉武帝又像以前那樣問他，王濟就說：“我叔叔不傻。”并且稱贊叔叔實際的美好素質。武帝問道：“可以和誰相比？”王 濟說：“在山濤之下，魏舒之上。”

　　【注讀】【《晉陽秋》曰：濟有人倫鑒識。見湛，嘆服其德宇（德宇：氣度﹑器量）。時人謂湛上方（方：比）山濤不足，下比魏舒有余�！�

　　【翻譯】【《晉陽秋》記載說：王濟擁有對人的鑒別的才能�？匆娡跽�，感嘆佩服他的氣度﹑器量。當時人認為王湛向上比山濤差一點，但向下比魏舒有富余的�！�

　　13．請用斜線（/）給下面短文中畫線的部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）

　　魏舒身長八尺二寸，不修常人近事少工射入山澤每獵大獲為后將軍鐘毓長史毓與參佐射戲舒常為坐畫籌。后值朋人少，以舒充數，于是發(fā)無不中，加舉措閑雅，殆盡其妙。

　　（選自《世說新語》劉孝標注，有刪改）

　　【答案】不修常人近事/少工射/入山澤/每獵大獲/為后將軍鐘毓長史/毓與參佐射戲/舒常為坐畫籌。

　　【試題類型】本題考查文言文斷句的能力。

　　【答案解析】先讀懂整個文段，再進行斷句主語一致，承前省略時多為動賓后斷一下。

　　【試題價值評價】難度中等，可用于初學者練習。

　　【試題相關學生類型定位】高二、程度中下，出現課次（中間），學生語感時好時壞，做題無方法。

　　【文段翻譯】魏舒身高八尺二寸，不善于和常人交往，年輕的時候擅長射箭，入山林或野外打獵，常常收獲很多，后來擔任將軍鐘毓的長史官，鐘毓常常和部將參佐們玩射箭游戲，魏舒在旁邊給他們計分。后來有一次參加的人不夠，就讓魏舒充數，結果魏舒百發(fā)百中，加上他對于射箭的言辭恰如其分，極盡射箭的精妙。

　　14．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分）

　　送鄒明府游靈武

　　唐 賈島

　　曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。

　　邊雪藏行徑，林風透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。

　　【注】明府：對縣令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。

　�。�1）請概括鄒明府這個人物形象的主要特點，并作簡要分析。（4分）

　　【答案】詩中鄒明府形象的主要特點是： 清正廉潔。三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。如今冒雪遠游朔方，前程艱險，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風。正是通過這些細節(jié)的刻畫，展現了鄒明府至清至廉的形象。

　　【試題類型】本題考查考生鑒賞古代詩歌的形象的能力。

　　【答案解析】分析詩歌意象題，找出與意象相關的詩句，總結其特點。

　　【試題價值評價】難度中等，可納入詩歌意象分析題。

　　【試題相關學生類型定位】高三、閱讀程度中差，出現課次（中間），學生不熟悉詩歌意象題答法。

　　（2）賈島注重用字推敲，請對第三聯中的“藏”“透”二字作簡要賞析。（4分）

　　【答案】“藏”字，運用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動，頗有畫意；一個“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊。②“透”字，極為傳神地展現了林間朔風砭人肌骨的穿透力，同時還隱含風急、天寒、衣單等內容，富有想象力和感染力。

　　【試題類型】本題考查學生鑒賞詩歌的語言和表達技巧的能力。

　　【答案解析】煉字題步驟：解釋含義或修辭，放入原句中繪景，表達效果（營造境，表達情）。

　　【試題價值評價】難度較大，難在表達效果寫不全。

　　【試題相關學生類型定位】高三、閱讀程度中上，出現課次（中間），學生熟悉煉字題答法仍丟分。

　　【賞析】曾經就任西畿縣縣令，三年下來，馬不生膘。為償還高筑的債臺，只好把佩劍賣了，任滿還鄉(xiāng)時，也僅僅是滿載車書而歸。在山林深居，衣衫單薄簡樸。就住在在靈州的一個角落，每日早上可以聽到報曉的號角，平時也沒有什么客人來往。

　　寓意說他曾經在西畿縣就任三年，勤于政務，衣食節(jié)儉。以至于馬都沒有長出來肥膘。（更欲指人，沒有貪污腐敗，人為清廉）是為償還高筑的債臺，只好把佩劍賣了（這句話是引自一個古典“《嘉靖寧夏新志》等寧夏地方志作”債多憑劍與“， 此從《全唐詩》本”。就跟我們說成語一樣，應該并不是說他真的窮的連劍都賣了。）說明他為官清廉，兩袖清風。所以任滿以后，沒有搜刮民脂民膏，僅有學賦詩書滿車。也只有學賦詩書滿車�。ú恢�道算不算說他胸懷大志，不過有點牽強。）邊雪就可以讓你找不到他的蹤跡，說明他所處的地方比較偏僻，徐風吹來就掀起了他身上的睡衣，說明他衣衫簡樸，沒有什么錦衣華冠。更顯得他，大方，簡樸，不拘小節(jié)。他就住在靈州的一個角落，每天早上可以聽到報曉的號角（說明他還是住在靈州的，不可能是深山老林里面），家里的人客房根本沒有開過，說明基本也沒有什么人來往。向往寧靜以致遠，不理凡塵俗世，清遠脫俗！

　　15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個小題作答）（5分）

　�。�1）窈窕淑女，___________________。（《詩經·關雎》）

　�。�2）吳絲蜀桐張高秋，________________。（李賀《李憑箜篌引》）

　�。�3）小樓昨夜又東風，______________。（李煜《虞美人》）

　�。�4）_____________，盡西風，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）

　�。�5）風之積也不厚，_____________。（莊周《逍遙游》）

　　（6）_____________________，內無應門五尺之僮。（李密《陳情表》）

　�。�7）土地平曠，屋舍儼然，_____________。（陶淵明《桃花源記》）

　�。�8）親小人，遠賢臣，__________________。（諸葛亮《出師表》）

　　【答案】（1）君子好逑

　　（2）空山凝云頹不流

　�。�3）故國不堪回首月明中

　�。�4）休說鱸魚堪膾

　　（5）則其負大翼也無力

　�。�6）外無期功強近之親

　　（7）有良田美池桑竹之屬

　�。�8）此后漢所以傾頹也

　�。�8個小題，從中任選5個小題作答即可）

　　【試題類型】本題考查考生默寫常見的名句名篇的能力。

　　【答案解析】考生需要在精準背誦的基礎上，認真仔細地辨識形近字和易錯字，“逑”“凝”“鱸”“假”是不常見的字，“頹”“膾”“鱸”“翼”是容易寫錯的字，還有虛詞“則”“也”“之”等都不能出錯。

　　【試題價值評價】適用于高二第一學期期末檢測，高三默寫檢測。

　　【試題相關學生類型定位】高二高三、程度中等，出現課次（開場），學生粗心浮躁型。

　　四、現代文（文學類、實用類文本）閱讀（共20分，共4小題）

　　閱讀下面的文章，完成16-19題。

　　耳邊杜鵑啼

　　羅瑯

　　午夜夢回，睡不著覺時，我通常起身看書或寫稿，醒的時間無定時。近來醒來常聽見悲切鳥啼，像賀鑄詞《憶秦娥》句：

　　三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血。

　　杜鵑鳥通常在二月份起就開始夜啼，唐詩中有“杜鵑枝上月三更”，年年二月起，它的凄厲悲切的啼聲，時近時遠。我住的地方附近，有一片樹林，那一片樹林，晨昏可聽到各種鳥鳴，自然每年也少不了杜鵑的“不如歸去”的鳴叫，夜半鵑啼大概也發(fā)自那里。

　　據說杜鵑啼到吐血而死。三月份姹紫嫣紅的“山躑躅”，有人叫“映山紅”，更多人則叫它為杜鵑花，傳說是因杜鵑啼叫吐血亡后，這花便是它的血化成的。杜鵑鳥開始啼叫，正是杜鵑花開得最燦爛的時候。像現在已四月立夏，我在淺水灣頭，耳邊還有它悲悲啼啼的聲音，傳自山邊。看來花雖已謝而鳥未亡，可見啼血化花只是美麗的附會。

　　杜鵑這種鳥在動物學上，是不值得恭維的。據說它不自己營巢，產卵在地上，等到其它鳥類出去覓食，剩下空巢，它就把卵偷偷放進別人巢中，等別的鳥代它孵育。這自然不是一位好母親所為。想來小鳥孵出來后，可能還要別人代它喂養(yǎng)到毛翼豐滿，能自行覓食為止。這鳥比起烏鴉燕子的母性，顯得不負責任，好在它能整天悲悲切切卻引人同情，所以有說它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鵑鳥鳴”哩！

　　據說逆旅中的游子，聽到這種啼聲，常常動起思家歸心，唐代無名氏《雜詩》云：

　　早是有家歸未得，杜鵑休向耳邊啼。

　　有家歸不得時，整天卻聽到“不如歸去，不如歸去”，心中的煩躁牽掛之情可以想象。杜鵑啼聲凄厲悲切，古今公認，但它的聲音大概在不同地方有不同的附會。有人聽出它是“姑姑，姑姑”，也有人聽出是“姑乎，姑乎”，而潮州人則聽出是“姑虎，姑虎”，且憑這啼聲，編織成一個動人的故事叫做《姑嫂鳥》，潮州家喻戶曉，還在舞臺演出。

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