高一語文教案：《就任北京大學校長之演說》教學設計（三）(3)
來源：網絡整理 2018-11-22 22:34:35
生齊讀：予今長斯校，請更以三事為諸君告。
師讀：請更以三事為諸君告。（節(jié)奏、重音好）一起來。
師生齊讀：一曰抱定宗旨，二曰砥礪德行，三曰敬愛師友。（節(jié)奏、重音較好）很好，所以，在演講現場，他應該通過這樣的演講話語來突出他這次演講的主題，大伙一聽就記住了。演講一聽而過，所以，必須要表現出你鮮明的主題。因此，“告”要告得思路清晰、中心明確。
PPT：告——思路清晰、中心明確
師：再來“告”一次，好嗎？“予今長斯校”預備起！
生齊讀：予今長斯校，請更以三事為諸君告。一曰抱定宗旨，二曰砥礪德行，三曰敬愛師友。（節(jié)奏、重音的處理越來越好）
三、告——直面沉疴 有針對性
師：好，你看，“請更以三事為諸君告”，同學們，有沒有注意，蔡元培先生為什么要加上這個“更”字？哪個同學說說看。
生思考。
師：如果想不出來，就把這句話讀讀看。“請更以三事為諸君告”預備起！
生自由讀：請更以三事為諸君告。
師：“請更以三事為諸君告”，你說說看，這個“更”字在這兒起什么作用？
生：強調。
師：強調，很好！同學們再想想看，蔡先生為什么要特別強調這三件事情？
生思考。
師：接下來，我們再把文章讀一下。老師先讀前半部分，你們接下去。想想看，蔡先生為什么要特別強調這三告的十二個字。
師讀：“一曰抱定宗旨。諸君來此求學……果欲達其做官發(fā)財之目的，則北京不少專門學校，入法科者盡可肄業(yè)于法律學堂，入商科者亦可投考商業(yè)學校，又何必來此大學？”（節(jié)奏、重音、語氣好）“所以諸君”預備起！
生齊讀：所以諸君須抱定宗旨，為求學而來。……此余所希望于諸君者一也。
師：“二曰”內容請一個同學來讀。這位女同學，請你來讀下去。
生讀：二曰砥礪德行……此余所希望于諸君者二也。（節(jié)奏、重音、語氣較好，個別語句有點不熟）
師：有點難是吧，有些字讀錯了，大家找出來了嗎？“頹tū俗”還是“頹tuí俗”呀？
生：頹tuí俗
師：還有幾個句子呢，讀的時候詞語把它改換掉了。注意，讀的時候呢，一定要把字詞看準。好，請坐。還有一節(jié)，同學們自己快速地瀏覽，然后思考。
PPT：蔡元培先生為什么要強調告這三事？
生自讀
師：好，哪個同學說說看，蔡先生為什么要特別強調這三件事情？
生：因為，當今社會風氣不好，然后大學生就應該有一個不一樣的面貌來正面引導這個社會。
師：當時的社會風氣相當不好，所以，希望大學生能夠挑起改變社會風氣的重任。
生：是的。
師：好，你給大家說說看，哪些句子說明當時的社會風氣極差。
生讀：且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。即在今日，吾人對于當軸多不滿意，亦以其道德淪喪。
師：哦，你找到這一句話了，“亦以其道德淪喪”。
師：關于“道德淪喪”的句子還有嗎？來，這位同學。
生讀：方今風俗日偷，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。
師：哦，這一句大家看到了嗎？在“二曰”內容里面。“方今風俗日偷，道德淪喪”，這句話告訴我們，當時風氣差，連貴為北大者都難脫流俗。所以，北大當時的學風、校風都是相當糟糕的，請坐。
師：請同學們再找找看，北大的學風校風狀況。
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