2010江蘇高考：語(yǔ)數(shù)外權(quán)威趨勢(shì)

　　2010年江蘇高考將分文理科，政策的變化會(huì)不會(huì)影響到高考命題？2010年高考三大學(xué)科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的命題趨勢(shì)將會(huì)如何？2009年的江蘇高考結(jié)束后給考生帶來哪些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)？近日，記者通過有關(guān)權(quán)威渠道了解到，權(quán)威專家對(duì)2010年江蘇高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科進(jìn)行了權(quán)威的趨勢(shì)預(yù)測(cè)，并對(duì)2009年高考進(jìn)行了總結(jié)。而更多的內(nèi)容將會(huì)在下月出爐的《高考考試說明》中揭曉。

　　2010高考

　　語(yǔ)文 難度持平，取消選做題型

　　選文類型和題型暫時(shí)不變

　　2009年高考語(yǔ)文考場(chǎng)。拿起語(yǔ)文試卷稍稍瀏覽了一番，南京考生小黃看到了兩道選做題。一道是議論文閱讀文本，另一道是實(shí)用類閱讀文本，二選一，小黃毫不猶豫地選擇了實(shí)用類閱讀文本。“分值都一樣，但是實(shí)用類的閱讀文本明顯簡(jiǎn)單，我總不至于做傻事，選議論文吧？”小黃直白地說，再說了，平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就是專門挑這一類練習(xí)的，已經(jīng)很熟練了，而議論文就一點(diǎn)都沒碰。班里所有的同學(xué)都選擇了實(shí)用類文本。

　　選考什么，就拼命訓(xùn)練什么——正因?yàn)榭忌鷤冞^于功利，明年江蘇高考語(yǔ)文將取消選做題。記者昨天還從權(quán)威專家處了解到，2010年，江蘇高考語(yǔ)文的整體變化不大，總分值、題型設(shè)置、作文等等的設(shè)置都基本不變。

　　考生太功利，考什么練什么

　　昨天，記者從權(quán)威專家處了解到，2010年，江蘇語(yǔ)文高考將取消選做題型。

　　這位專家透露，之前的選做題一般設(shè)置兩道題給考生們選擇，一道是論述類閱讀文本，一道是實(shí)用類閱讀文本，考生們可自行選擇一道作答。2010年將取消選考，但選文類型和題型暫時(shí)不變，要么考論述類文本，要么考議論文文本，考生無需也無法再選擇。其中，論述類主要是論文、雜文、評(píng)論，實(shí)用類包括傳記、新聞、調(diào)查報(bào)告、科普文章等，要求考生能夠理解詞句，分析綜合，包括篩選信息，梳理文章的思路脈絡(luò)。

　　他介紹，2008年起，語(yǔ)文試卷開始設(shè)置了選做題，這也是新課改的需要。語(yǔ)文教材中有選修模塊，考生可根據(jù)個(gè)人情況選擇不同的模塊，因此高考中才有了選做題。

　　但是在2008年和2009年的語(yǔ)文高考中，在選擇選做題時(shí)，絕大多數(shù)考生都選擇了實(shí)用類的閱讀文本，而議論文相對(duì)繁瑣、設(shè)計(jì)的提問又相對(duì)刁鉆一些，考生們都避開了這個(gè)難點(diǎn)。導(dǎo)致的惡果就是，老師和學(xué)生都非常功利，選考什么，就拼命訓(xùn)練一種題型，對(duì)另外一種文本完全不聞不顧。長(zhǎng)期下來，學(xué)生閱讀能力得不到全面提高。因此，明年才會(huì)取消選做題。

　　“取消選做題，在一定程度上也體現(xiàn)了公平公正。”江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)特級(jí)教師馮為民介紹，兩道選做題都是18分，但是對(duì)命題者而言，要想做到絕對(duì)平衡是很難的。從閱卷的情況來看，兩種題目的均分也有差距。干脆大家都做同一道題，就不會(huì)出現(xiàn)均分不同的情況了。

　　兩種題都可能考到，負(fù)擔(dān)重了

　　“這樣考法學(xué)生的訓(xùn)練量就要加倍。”南通市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、海門中學(xué)高迎九老師表示，因?yàn)橐郧皩W(xué)生雖然在復(fù)習(xí)時(shí)兩種類型都會(huì)復(fù)習(xí)到，但在做訓(xùn)練時(shí)肯定是集中精力放在自己要選的那一類上，而現(xiàn)在摸不準(zhǔn)到底會(huì)出哪一種，兩種都得復(fù)習(xí)到。

　　高老師表示，因?yàn)槭窃?60分之內(nèi)，所以不管是文科生還是理科生都要面臨同樣的問題。下一步預(yù)計(jì)學(xué)校在組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)在時(shí)間安排和內(nèi)容構(gòu)成上進(jìn)行一些調(diào)整，以應(yīng)對(duì)新的變化。

　　分值仍為200分，變化不大

　　2009年，江蘇高考語(yǔ)文總分為200分，其中附加題40分，選考?xì)v史的考生需作答附加題。那么，2010年語(yǔ)文會(huì)有何變化？

　　權(quán)威專家透露，考試說明已經(jīng)編好，語(yǔ)文學(xué)科除了取消選做題外，其余基本維持不變。雖然2010年開始實(shí)行文理分科，但是語(yǔ)文總分仍然為200分，沒有變化。此外，在題型設(shè)置、考點(diǎn)上，都沒有什么變動(dòng)。至于考生們最為關(guān)注的高考作文，70分的分值也不會(huì)變。

　　[提醒]

　　明年閱讀部分要多拿分

　　昨天，江蘇高考權(quán)威專家還透露，從2009年語(yǔ)文高考均分來分析，選擇題部分考生答得最好，作文部分的均分也較符合實(shí)際，但是閱讀部分的得分相對(duì)偏低，均分只有總分的一半左右。從這種情況看，閱讀部分還有很大的提升空間，考生和教師們要在這個(gè)部分多做文章。

　　他舉例，比如說，2009年的文言文閱讀依然選擇了人物傳記類文章，選擇題考查了實(shí)詞、篩選信息和分析概括三個(gè)考點(diǎn)，但句子翻譯分值變成10分，比往年增加1分�？忌�選擇題做得不錯(cuò)，但句子翻譯得分率不高，反映出閱讀水平不高，建議學(xué)生加強(qiáng)文言文閱讀理解。

　　高考說明預(yù)計(jì) 下月出爐

　　各科變化普遍 不會(huì)太大

　　高考考試說明”，代表著當(dāng)年的高考方向，也是考生復(fù)習(xí)的權(quán)威指導(dǎo)用書。昨天，記者從權(quán)威渠道了解到，江蘇省2010年高考考試說明的編寫工作已基本結(jié)束，有望在11月正式對(duì)外公布，比2009年早了近一個(gè)月。

　　據(jù)介紹，說明中會(huì)明確告訴考生，2010年高考要考什么，以什么樣的形式考，難度如何，而且高考中可能出現(xiàn)的一些變化都會(huì)在說明中有所體現(xiàn)�？荚囌f明主要為《2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）說明》語(yǔ)數(shù)外三科，此外還有《2010年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（選修科目）說明》物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六科也將同時(shí)出爐。

　　專家透露，由于江蘇高考方案已趨成熟，2010年江蘇省高考無論是題型還是難度，都會(huì)與今年保持一定的連貫性，不會(huì)有過大的變化。不過也有考生和家長(zhǎng)擔(dān)心，2010年文理分科會(huì)不會(huì)帶來考試上的一些變化，這一切要等到完整版的考試說明出爐才能揭曉，因此考試說明的提前出爐大家非常期盼。

　　2010高考

　　數(shù)學(xué) 難度有望降低

　　淡化競(jìng)賽背景，試卷結(jié)構(gòu)預(yù)計(jì)不變

　　數(shù)學(xué)一向被大多數(shù)高考生視為畏途，但2010年，這種現(xiàn)象有望改觀。記者從權(quán)威專家處了解到，2010年的數(shù)學(xué)高考命題特點(diǎn)可能將淡化競(jìng)賽背景，命題會(huì)考慮到學(xué)生的心理，不會(huì)出現(xiàn)偏題怪題，但最后幾道題要能完全答對(duì)需要考生有足夠的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對(duì)于教材新增加的部分，內(nèi)容雖多，但其意圖主要是介紹一些思想方法，除微積分外，要求層次都不高。但因是新增，師生了解都不多、不深，仍是值得研究的領(lǐng)域。

　　2010年的江蘇數(shù)學(xué)高考的試卷結(jié)構(gòu)很可能不變，也就是說文科160分，理科200分。一些一線數(shù)學(xué)教師表示，如此看來，數(shù)學(xué)的難度可能略有降低，這與江蘇實(shí)行“五嚴(yán)”減負(fù)，數(shù)學(xué)課時(shí)大量減少有一定關(guān)系。

　　首選考試題型基本定了

　　權(quán)威專家透露，通過對(duì)2009年試卷進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)理科考生在不等式和平面幾何方面的得分偏低，這要引起廣大考生的重視，對(duì)選做題要合理選擇。而對(duì)于2010年的高考復(fù)習(xí)，專家給出的建議非常具體。專家透露，2010年高考可能仍以“三角式的化簡(jiǎn)求值，求角，求最值問題”為首選題型，其次“在三角形中建立三角函數(shù)關(guān)系，進(jìn)而求值域求最值”的題型也有可能，甚至是應(yīng)用題，在填空題中主要考查“三角函數(shù)的周期性”。數(shù)列題則可能仍以考查等差等比數(shù)列的一般性質(zhì)的證明，源于課本，高于課本，回避遞推公式及不等式的證明，成為江蘇卷的特色。

　　立體幾何可能主要考查平行垂直的證明，附帶一點(diǎn)簡(jiǎn)單的計(jì)算(長(zhǎng)度、面積、體積)，立體幾何題的難度是容易題，因此出探究題的可能性減小了�？臻g角或距離的計(jì)算文科不太可能考，理科加試則會(huì)考不同的題，可能以“證明”基礎(chǔ)下的空間角計(jì)算為主，而2008年未考立體幾何小題，2009年考立體幾何的判斷題，所以明年應(yīng)適當(dāng)注意三視圖的考查。新課程中文理科學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容有很大差異，建議對(duì)學(xué)時(shí)有幾十課的內(nèi)容給予足夠的重視。

　　2010年可能難度降低

　　江蘇高考“解幾”多考中檔題，這是江蘇有別于其他省的又一特色。關(guān)于導(dǎo)數(shù)，文理科考的導(dǎo)數(shù)內(nèi)容大體相同，理科多了復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)以及定積分。導(dǎo)數(shù)作為新增內(nèi)容應(yīng)為考試的重點(diǎn)內(nèi)容，利用導(dǎo)數(shù)刻劃函數(shù)，或已知函數(shù)性質(zhì)求參數(shù)范圍，2008年江蘇考了一道“導(dǎo)數(shù)應(yīng)用題”，理科加試考了“導(dǎo)數(shù)與定積分混合型”題，2009年未考大題，2010年仍應(yīng)重視導(dǎo)數(shù)題的考查。小題中兩年都考了三次函數(shù)，應(yīng)該更加關(guān)注指、對(duì)函數(shù)，三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，理科還應(yīng)該關(guān)注復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)以及定積分。

　　如何看待江蘇高考數(shù)學(xué)命題可能發(fā)生的變化？六合高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師劉明表示，2009年的高考數(shù)學(xué)題已經(jīng)很少有競(jìng)賽背景了，2010年比2009年更簡(jiǎn)單些非常有可能。因?yàn)楝F(xiàn)在全省的學(xué)生都在減負(fù)，高三生也不例外，周六不能上課，晚上也不能上課，一般學(xué)校高三每周減少數(shù)學(xué)課三四節(jié)，要少?gòu)?fù)習(xí)不少內(nèi)容，2010年高考考試最后幾道題能力要求略降是符合這種變化趨勢(shì)的。

　　2010高考

　　英語(yǔ) 難度可能更高了

　　聽力速度適當(dāng)加快，功能題和推斷題增加

　　“2010年高考英語(yǔ)命題預(yù)計(jì)走向是突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言交際化，注重英語(yǔ)運(yùn)用的實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。”權(quán)威專家透露，2010年英語(yǔ)高考可能以中等難度的信息題目為主，功能題和推斷題逐步增加，聽力速度會(huì)適當(dāng)提高。作文依舊沿用半封閉式作文。一線教師分析，2010年高考英語(yǔ)難度可能比2009年還要有所增加，考生復(fù)習(xí)時(shí)不能掉以輕心。

　　專家指出，2010年高考英語(yǔ)可能以中等難度的信息題目為主，功能題和推斷題逐步增加，聽力速度會(huì)適當(dāng)提高（普遍達(dá)到2009年高考最后一篇文章的水平）。單項(xiàng)選擇題重點(diǎn)考查詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)，動(dòng)詞是考查重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)牛津教材3500個(gè)單詞和120個(gè)詞匯的考查。完形填空繼續(xù)圍繞勵(lì)志主題，語(yǔ)篇題增加（根據(jù)上下文判斷），生詞出現(xiàn)的頻率要提高；語(yǔ)境題目出現(xiàn)時(shí)，還要對(duì)跨文化差異進(jìn)行考查。閱讀理解，四篇文章以豐富多彩為原則，詞匯量加大，推論題增加；重視語(yǔ)言文化背景考查，要求提高閱讀速度，選材集中于英文原版書刊報(bào)紙，長(zhǎng)句較多。其中社會(huì)文化類的文章：主要為記敘文和議論文，中西文化差異為考查重點(diǎn)；逸聞趣事類的文章：由于幽默故事之前幾年一直沒有出現(xiàn)，2010年有可能會(huì)涉及。主要考查事情的發(fā)生、發(fā)展以及對(duì)結(jié)果的判斷。史地類文章：考查英語(yǔ)國(guó)家的主要名勝和歷史事件，通常以細(xì)節(jié)題為主，涉及對(duì)地理知識(shí)的考查。人物傳記類文章：以細(xì)節(jié)題為主，推斷題為輔助。任務(wù)型閱讀，依然需要考生填寫一個(gè)單詞，只不過由原來的6：4（原詞與概括性詞匯的比例）變成7：3，有三個(gè)單詞需要考生概括總結(jié)。2010年應(yīng)用文的考查可能還是送分題目，考生需要注意對(duì)細(xì)節(jié)的考查。作文依舊沿用半封閉式作文。

　　建議2010年考生在復(fù)習(xí)時(shí)通過有效的練習(xí)和實(shí)踐，借助語(yǔ)境，使靜態(tài)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)知識(shí)，使消極知識(shí)轉(zhuǎn)化為積極知識(shí)，以意義為核心，以功能為目的。堅(jiān)持培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣（計(jì)時(shí)閱讀、略讀、尋讀、意群閱讀），保持一定量和一定速度的閱讀，切實(shí)提高閱讀能力。通過思維導(dǎo)圖，將知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，強(qiáng)化語(yǔ)篇意識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用和分析能力。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，進(jìn)行適量的半封閉半開放式作文，提高寫作能力。

　　高三一線名師分析，2010年的難度可能比2009年更大，因?yàn)閷?duì)詞匯的要求增加了，而且聽力的速度更快。但老師也表示，2009年語(yǔ)速已經(jīng)加快，所以現(xiàn)在的高三考生訓(xùn)練的起點(diǎn)也高了，并不會(huì)措手不及。而前些年英語(yǔ)試卷一直非常容易，現(xiàn)在增加難度也在意料之中。