標題形式 文章列表

• 2-6城市的合理規(guī)劃 2009-08-04

  2~6城市的合理規(guī)劃【教學目標】：知識目標1、了解城市規(guī)劃的含義和目的，理解城市規(guī)劃在城市發(fā)展中的作用。2、了解集中緊湊式和分散疏松式兩種城市布局形式，理解它們的特點及差異。3、了解城市功能區(qū)合理布置的意義

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• 2-5城市地域結構模式 2009-08-04

  2~5城市地域結構模式【教學目標】：知識目標1、了解城市地域結構的三種常見模式，理解各種模式的主要特點和形成原因。2、了解城市地域結構的發(fā)展歷程，理解各發(fā)展階段城市地域結構的主要特點。能力目標培養(yǎng)學生能結

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• 2-4城市地域功能分區(qū)的成因 2009-08-04

  2~4城市地域功能分區(qū)的成因【教學目標】：知識目標1、了解歷史背景對城市地域功能分區(qū)的影響，理解歷史因素是城市功能分區(qū)的形成基矗2、了解經濟因素是市場經濟條件下影響城市功能區(qū)分化的主要原因，理解各種功能活

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• 2-3城市地域功能分區(qū) 2009-08-04

  2~3城市地域功能分區(qū)【教學目標】：知識目標1、了解城市功能區(qū)的概念，理解城市功能的基本特點。2、認識商業(yè)我的分布特點和區(qū)位要求，掌握中心商務區(qū)的重要特征。3、了解城市中工業(yè)區(qū)的形成原因，理解工業(yè)區(qū)在城市中

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• 2-2中心地理論及其應用 2009-08-04

  2~2中心地理論及其應用【教學目標】：知識目標1、了解六邊形服務范圍的形成2、了解商業(yè)等級與六邊形的大小3、理解六邊形服務網的形成4、理解中心地理論并運用解釋各級商業(yè)中心或城鎮(zhèn)的分布規(guī)律能力目標1、進一步培養(yǎng)

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• 2-1門檻和中心地 2009-08-04

  2~1門檻人口和中心地【教學目標】：知識目標1、了解門檻人口的概念2、理解商業(yè)等級與門檻人口關系3、了解服務范圍的概念4、理解服務業(yè)的等級與服務范圍的關系5、了解中心地的概念和中心地職能及服務范圍6、理解并能

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• 1-6中國人口遷移 2009-08-04

  1~6中國人口遷移【教學目標】：知識目標1、了解歷史上我國的人口遷移2、了解新中國成立后到80年代中期的人口遷移3、了解80年代以來的人口遷移能力目標1、通過分析我國古代南北方人口分布狀況特點，培養(yǎng)學生綜合分析

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• 1-5人口遷移與環(huán)境 2009-08-04

  1~5人口遷移與環(huán)境【教學目標】：知識目標1、了解有關人口遷移的定義和分類2、理解影響人口遷移的主要因素3、理解環(huán)境對人口遷移的影響和人口遷移對環(huán)境的作用能力目標1、通過有關影響人口遷移的主要因素，培養(yǎng)學生

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• 1-4人口素質與環(huán)境 2009-08-04

  1~4人口素質與環(huán)境【教學目標】：知識目標1、了解并理解影響人口身體素質的社會經濟環(huán)境因素2、了解并理解影響人口身體素質的自然環(huán)境因素的3、了解并理解人口科學文化素質對環(huán)境的影響能力目標1、學會聯(lián)系實際進行

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• 1-3環(huán)境人口容量 2009-08-04

  1~3環(huán)境人口容量【教學目標】：知識目標1、了解環(huán)境人口容量的概念和影響因素2、了解環(huán)境人口容量估算的不確定性和相對確定性3、了解和理解全球人口容量估算與前景4、了解和理解我國環(huán)境人口容量估算和前景能力目標1

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• 1-2人口數(shù)量和環(huán)境 2009-08-04

  1~2人口數(shù)量和環(huán)境【教學目標】：知識目標（1）了解并理解人口數(shù)量的變化（2）了解并理解環(huán)境對人口數(shù)量變化的影響（3）了解并理解人口數(shù)量變化對環(huán)境的影響能力目標（1）結合實例學習，學會案例分析的方法（2）通過

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• 1-1人口再生產 2009-08-04

  1~1人口再生產【教學目標】：知識目標（1）了解人口再生產的概念（2）了解人口再生產的類型及特征（3）理解人口再生產類型的影響因素（4）了解人口再生產類型的地區(qū)分布能力目標根據(jù)資料繪圖，鍛煉學生的繪圖能力并

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• 高二地理教案：文化與文化景觀 2009-03-01

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• 高二地理教案：世界政治經濟地理格局 2009-03-01

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• 高二地理教案：商業(yè)中心和商業(yè)網點 2009-03-01

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• 高二地理教案：環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布 2009-03-01

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• 高二地理教案：環(huán)境問題產生的主要原因 2009-03-01

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• 高二地理教案：世界經濟全球化 2009-03-01

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• 高二地理教案：旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展 2009-03-01

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• 高二地理教案：旅游活動是人類社會發(fā)展的必然產物 2009-03-01

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