2020高考歷史全國Ⅰ卷評析

2020-07-10 13:49:52學(xué)而思培優(yōu)文章作者：吳玥

一、總體評析

2020年高考全國Ⅰ卷文綜試卷歷史試題(以下簡稱“歷史試卷”)的試卷結(jié)構(gòu)、題型題量、考試難度均相對穩(wěn)定，具備區(qū)分效果，重點考查必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價值。突出歷史學(xué)科在“五育并舉”中的獨特價值，有利于高考選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬�、促進學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育要求。

二、試卷結(jié)構(gòu)

2020年高考全國Ⅰ卷歷史試卷由12道選擇題和5道非選擇題組成，其中選修材料題三選一即可。

題型	題號	素材	考點
選擇題（4×12=48分）	24	楚國國君稱王	中國古代政治史
	25	閻立本《步輦圖》	中國古代文化史
	26	宋代稻麥南北交流	中國古代經(jīng)濟史
	27	清代宗譜纂修社會化	中國古代思想史
	28	《格致匯編》互相問答統(tǒng)計表	中國近代思想史
	29	民國度量衡的狀況	中國近代經(jīng)濟史
	30	建國伊始的經(jīng)濟政策	中國現(xiàn)代經(jīng)濟史
	31	安徽國企改革	中國現(xiàn)代經(jīng)濟史
	32	西方古代的法制建設(shè)	世界古代政治史
	33	蒙田“紳士教育理念”	世界近代思想史
	34	奢靡之城與悲慘之城	世界近代政治史
	35	墨西哥的外貿(mào)規(guī)定	世界現(xiàn)代國際關(guān)系史
非選擇題（必修材料題25分）	41	中德關(guān)系問題	中國現(xiàn)代外交史
非選擇題（必修創(chuàng)新題12分）	42	話說大宋	中國古代史
非選擇題（選修材料題15分）	45	清末新政	歷史上重大改革回眸
	46	凡爾賽體系	20世紀的戰(zhàn)爭與和平
	47	蘇綽	中外歷史人物評說

　　三、試卷分析

　　1、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚新時代使命精神

　　歷史試卷通過選取經(jīng)典素材，采用新材料、設(shè)置新情景，以社會主義核心價值觀匯聚共識，凝聚力量，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事、崇拜英雄的品德修養(yǎng)和責(zé)任意識。

　　第47題，通過介紹蘇綽的治國之才和高尚人格，考查蘇綽成才的原因及意義，培養(yǎng)學(xué)生樹立報國之志和提升個人品質(zhì)的道德觀、人生觀和價值觀。

　　第32題，以陪審團在雅典和羅馬不同的職責(zé)為切入點，考查學(xué)生對西方古代法制建設(shè)的理解和認識，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法制觀念。

　　2、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化，厚植愛國主義精神

　　在數(shù)千年的歷史長河中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在百余年的救亡圖存中所積累的中國偉大革命文化，積淀著中華民族最深刻的民族信念和精神追求，引導(dǎo)考生增強國家認同和民族自信心、自豪感。

　　第24題，采用楚君自立為王的歷史典故，考查學(xué)生對周代政治傳統(tǒng)文化的認識；第27題，通過清代纂修宗譜普遍化的場景設(shè)置，考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化的辯證認識。二者重在培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和文化認同。

　　3、呼吁世界和平、友好、合作，努力構(gòu)建人類命運共同體

　　世界各國命運與共、團結(jié)協(xié)作，以理性消除偏見，才能破解各種世紀難題，維護人類共同的家園。試卷中涉及的知識，著重培養(yǎng)考生的國際視野和世界意識，啟迪學(xué)生成為活在中國的世界人和走向世界的中國人。

　　第28題，采用英國人創(chuàng)辦的《格致匯編》統(tǒng)計表，考查考生對晚清時期西學(xué)東漸的歷史解讀，重在培養(yǎng)當代中國青年的全球觀念，學(xué)習(xí)世界上一切民族的優(yōu)秀文化，認識到人類文明的多樣性、交流性、包容性。

　　第35題，通過墨西哥的外貿(mào)政策，考查考生對發(fā)展中國家應(yīng)對經(jīng)濟全球化的認識。培養(yǎng)學(xué)生的危機意識和憂患意識，趨利避害，努力維護世界和平，構(gòu)建人類命運共同體。

　　4、落實新高考改革理念，凸顯服務(wù)選拔的功能價值

　　歷史試卷堅持“五育并舉”的教育理念，在試卷結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容選取上，都注重考查適應(yīng)考生終身發(fā)展和社會未來發(fā)展所需要的必備能力。

　　第33題，通過對蒙田“紳士教育理念”的介紹，考查學(xué)生對人文主義內(nèi)涵的理解與運用，引導(dǎo)學(xué)生努力成為一名身心健康、知識淵博、品質(zhì)優(yōu)秀的全面發(fā)展的棟梁之材。

　　5、突出唯物史觀的運用價值，聚焦關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)

　　歷史學(xué)科堅持把馬克思主義作為試卷的“鮮明旗幟”，讓馬克思主義成為師生理解歷史與現(xiàn)實的強大思維工具，幫助考生樹立崇高的人生信仰。通過科學(xué)設(shè)計試題內(nèi)容與形式，著重考查考生對通用性知識的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

　　第25，通過閻立本的《步輦圖》提供唐太宗接見吐蕃使臣的場景，考查學(xué)生解讀美術(shù)作品的歷史價值的能力。

　　第29題，以近代中國度量衡的亂象為話題，突出社會環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的辯證關(guān)系，考查學(xué)生對北洋時期歷史階段特征的理解與運用；第30題，以資本家問題為素材，考查新中國經(jīng)濟建設(shè)的必備知識；第31題，選取國營藥廠提供新場景，考查改革開放的必備知識。重在考查知識的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性。

　　第41題，通過二戰(zhàn)結(jié)束以來的中德關(guān)系為主題，考查學(xué)生對中國外交史和國際關(guān)系史的必備知識，重在考查歷史知識的應(yīng)用性和綜合性。

　　第42題以宋史研究著作為話題，啟發(fā)考生自擬書名、選取知識、加以論述，重在考查考生對中國古代史階段特征的把握和運用，突出考查綜合性和創(chuàng)新性。

　　總之，2020年高考全國Ⅰ卷文綜試卷歷史試題，體現(xiàn)了高考評價體系的核心價值，為全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)中國特色社會主義的合格建設(shè)者和接班人開創(chuàng)了良好的新局面。