高一語文教案：《蘭亭集序》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（二）(2)
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 21:51:36
第一課時
一、導(dǎo)入新課
浙江紹興的蘭渚山是個美麗的地方。當(dāng)年越王勾踐曾經(jīng)在這里種過蘭花。盡管蘭花多且香，但過了季節(jié)，很難尋覓。不過由于有了王羲之的《蘭亭集序》，蘭亭——蘭渚之亭則流芳萬古，大大超過了蘭草的清香。就讓我們共同欣賞《蘭亭集序》吧。
二、解題、作者介紹
�。ǜ鶕�(jù)課前案內(nèi)容）
三、課文朗讀
1、聽讀前提醒學(xué)生注意：1、讀音正確 2、停頓與流暢 3、把握情感
2、古琴曲《高山流水》配樂的朗讀。配樂朗讀（教師范讀）。讀后提出需要注意的字音。然后學(xué)生自由朗讀，要求：注意文章語氣、節(jié)奏、字音。最后學(xué)生齊讀。
四、疏通字詞句（投影顯示）
癸（guǐ）丑 會稽（(kuàjī） 禊（xì） 急湍（tuān）、
流觴（shāng）、騁（chěng）懷、趣（qǔ）舍、嗟悼（jiē）、彭殤（shāng）。
詞語助讀：
群賢畢至，少長咸集。咸：都，全。已學(xué)例句：村中聞有此人，咸來問訊。（《桃花源記》）賢：形容詞活用為名詞，賢士。少、長：形容詞活用為名詞，年少的人、年長的人。
�、诿中拗�。修：長、高。已學(xué)例句：鄒忌修八尺有余。（《鄒忌諷齊王納諫》）
③天朗氣清，惠風(fēng)和暢�；蒿L(fēng)：和風(fēng)。
足以極視聽之娛，信可樂也（極：形容詞活用為動詞，極盡，窮盡。信，確實）。
引以為流觴曲水。以為：古義，把……作為。今義，認為。
請一個學(xué)生看投影讀這些字。
五、概括文章三段大意。
第一部分：記敘宴集盛況。
第二部分：抒發(fā)人生感慨。
第三部分：交代作序目的。
六、布置作業(yè)
1．反復(fù)朗讀課文，體會作者的情感；
2．整理詞類活用和文言句式；
3．如何評價作者的生死觀？
七、板書設(shè)計
蘭 亭 集 序
作詩緣曲 蘭亭修禊 群賢畢至
作詩情形 一觴一詠 暢敘幽情
成書經(jīng)過 列敘時人 錄其所述
本書意義 后之覽者 有感于斯
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