2019年高考一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)

　　2019大一輪高考語(yǔ)文專練：語(yǔ)言表達(dá)（仿用、變換句式和修辭）含解析

　　題組一　仿用、變換句式和修辭

　　8．仿照下面的示例，自選話題，另寫一組句子，要求所寫句子與示例使用的修辭手法相同，句式基本一致。

　　示例　什么是最真摯的友誼？是華美盛宴上的觥籌交錯(cuò)，是形影不離的朝夕相守，是依依難舍的纏綿繾綣，還是困境中攙扶你一把的那雙溫暖的手？

　　解析：示例主要部分為選擇問句，解答時(shí)，注意答案要與示例句式相符；語(yǔ)句內(nèi)容要通順且合乎邏輯，最后一句升華立意。

　　答案：(示例)什么是最美麗的風(fēng)景？是畫家筆下的云霞，是縹緲的海市蜃樓，是雨過天晴后的彩虹，還是故鄉(xiāng)那平淡的山水？

　　9．請(qǐng)將下面的語(yǔ)段改寫成句式整齊、語(yǔ)意連貫的排比句，可調(diào)整語(yǔ)序，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。

　　教育是事業(yè)，事業(yè)以獻(xiàn)身為意義；同時(shí)它又是以求真為價(jià)值的科學(xué)；教育是藝術(shù)，如果沒有創(chuàng)新也就沒有了生命。

　　解析：本題考查變換句式的能力。本題要求將散句改為整句，并且構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。審視原句，第一、三句的前半句結(jié)構(gòu)基本相同，這樣稍作整理使之結(jié)構(gòu)相同，再以此為標(biāo)準(zhǔn)改寫第二句的前半句；后面的部分也要改成結(jié)構(gòu)相同的形式。

　　答案：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身(它以獻(xiàn)身為意義)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真(它以求真為價(jià)值)；教育是藝術(shù)，教育的生命在于創(chuàng)新(它以創(chuàng)新為生命)。

　　10．將下列材料整合成一個(gè)單句，對(duì)"工匠精神"加以解說(shuō)。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)�意�?

　�、俸蠊�業(yè)化時(shí)代需要借鑒傳統(tǒng)的"工匠精神"。

　�、趥鹘y(tǒng)工匠注重細(xì)節(jié)。

　�、酃そ尘�神代表一種信仰和理想。

　�、軅鹘y(tǒng)工匠追求專業(yè)的極致。

　　解析：根據(jù)題意，首先應(yīng)確定主謂賓的基本句式，主謂已確定，賓語(yǔ)中心語(yǔ)可選"信仰和理想"；然后從材料中篩選有關(guān)"工匠精神"的關(guān)鍵內(nèi)容，將其整合成賓語(yǔ)中心語(yǔ)的定語(yǔ)部分即可。

　　答案：(示例1)工匠精神是后工業(yè)化時(shí)代借鑒工匠注重細(xì)節(jié)、追求專業(yè)極致這一傳統(tǒng)的信仰和理想。

　　(示例2)工匠精神是后工業(yè)化時(shí)代借鑒工匠傳統(tǒng)，注重細(xì)節(jié)、追求專業(yè)極致的信仰和理想。

　　11．請(qǐng)以"全球能源行業(yè)"為開頭，把下面的句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)句，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。

　　在著力提高能源供應(yīng)安全、積極應(yīng)對(duì)氣候變化、尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的大背景下，全球風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量實(shí)現(xiàn)了連續(xù)十年接近30%的平均增長(zhǎng)速度，創(chuàng)造了全球能源行業(yè)的奇跡。

　　解析：以"全球能源行業(yè)"為開頭，即確定了長(zhǎng)句的主語(yǔ)，然后去原句找出與之搭配的謂語(yǔ)"創(chuàng)造"和賓語(yǔ)"奇跡"，這樣就有了長(zhǎng)句的主干；然后把一些定狀內(nèi)容根據(jù)語(yǔ)意加入其中。

　　答案：(示例)全球能源行業(yè)在著力提高能源供應(yīng)安全、積極應(yīng)對(duì)氣候變化、尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的大背景下創(chuàng)造了全球風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量實(shí)現(xiàn)連續(xù)十年接近30%的平均增長(zhǎng)速度的奇跡。

　　題組二　仿用、變換句式和修辭

　　1．冰心的名句"雨后的青山，好像淚洗過的良心"拿抽象的良心，來(lái)比具象的青山。清新鮮活，巧妙精致。請(qǐng)從"秋雨、陽(yáng)光、時(shí)間、美夢(mèng)"中選擇兩個(gè)為本體造兩個(gè)句子。要求第一個(gè)以具體的事物，比喻抽象的事物；第二個(gè)以抽象的事物，比喻具體的事物。

　　(1)以具體的事物，比喻抽象的事物：________________________________________

　　(2)以抽象的事物，比喻具體的事物：________________________________________

　　解析：本題考查仿用句式和正確運(yùn)用常見修辭手法的能力。先分析例句的句式結(jié)構(gòu)，再分析例句的修辭特點(diǎn)。要審好題，根據(jù)題目要求答題。

　　答案：(1)①時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。②美夢(mèng)就像五彩的泡泡，美妙卻易碎，請(qǐng)輕拿輕放。

　　(2)①綿綿的秋雨如無(wú)盡的愁思。②一片照射在冬日的陽(yáng)光就像愛心一般讓人從心底感到溫暖。

　　2．分別仿照橫線下面的句子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥�，使上下文意連貫。

　　(1)__________；

　　從楚辭的浪漫里挽一縷星光，照亮湘夫人美麗的臉龐。

　　(2)__________；

　　從宋詞的婉約里采一束芬芳，幽香醉紅古道的斜陽(yáng)。

　　關(guān)關(guān)雎鳩唱，窈窕淑女靚，

　　天尊不可問，時(shí)空無(wú)形象，

　　床前明月光，曾照我故鄉(xiāng)，

　　庭院深幾許，伊人在何方。

　　解析：本題考查仿用句式的能力。這是一道嵌入式仿寫題，基本的句式就是畫線句子的句式，即"從……的……里……，……"。內(nèi)容方面，根據(jù)畫線句內(nèi)容可知，第(1)處應(yīng)該圍繞《詩(shī)經(jīng)》寫，第(2)處應(yīng)該圍繞唐詩(shī)寫。

　　答案：(1)從詩(shī)經(jīng)的長(zhǎng)河里撈一支管簧，吹響國(guó)風(fēng)的每一個(gè)篇章

　　(2)從唐詩(shī)的酒杯里賞一輪月亮，花間獨(dú)酌千年的瓊漿