2019年高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)之?dāng)U句縮句
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-17 17:28:02
擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段
"擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段"是考綱要求的考點(diǎn),但全國(guó)卷近幾年未做單獨(dú)考查。為了做到有備無(wú)患,本書(shū)對(duì)該考點(diǎn)也做到了精講精練,達(dá)到備考無(wú)盲區(qū)的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
第一節(jié) 體驗(yàn)高考真題,探知命題規(guī)律
題組一 擴(kuò)展語(yǔ)句
1.(2017·浙江卷)根據(jù)下面的詩(shī)句,描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求:①運(yùn)用第三人稱,有心理描寫(xiě);②語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng);③不少于100個(gè)字。
小路上,有十八臺(tái)階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺(tái)階上的螞蟻/我要把螞蟻,數(shù)回一個(gè)童年。
解析:此題從擴(kuò)展語(yǔ)句的角度進(jìn)行考查。首先要結(jié)合題干揣摩詩(shī)句的意境和人物的心理,或空寂,或清冷;或落寞,或感奮。然后再展開(kāi)想象,運(yùn)用第三人稱對(duì)詩(shī)句描繪的意境和人物心理進(jìn)行添枝加葉的細(xì)致刻畫(huà),盡量突出人物心理的變化過(guò)程。描寫(xiě)時(shí)要靈活運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,力求使句子表達(dá)形象生動(dòng)。
答案:(示例)沿著小路,他拾級(jí)而上。坐在十八級(jí)臺(tái)階上,四顧茫然,未來(lái)的路在哪里?成人儀式后,他的心空蕩蕩的,沒(méi)了著落。月色溶溶,樹(shù)影婆娑。他瞥見(jiàn)一排螞蟻慢慢往上爬,俯下身,細(xì)細(xì)數(shù)著這些負(fù)重前行的"勇士",久違的感奮漫過(guò)全身,他仿佛又回到了多夢(mèng)的童年。
2.(2015·湖南卷)根據(jù)首尾語(yǔ)句,發(fā)揮想象,有創(chuàng)意地補(bǔ)寫(xiě)中間一段文字。100字左右。
蒼天有裂,補(bǔ)天迫在眉睫;蒼生有苦,女?huà)z憂心如焚!
面對(duì)萬(wàn)民翹盼,_______________________________________________________
____________________________________________________________________。
只見(jiàn),青冥浩蕩,四海升平,萬(wàn)物回春,人們載歌載舞。
解析:題目要求根據(jù)首尾語(yǔ)句展開(kāi)想象,補(bǔ)寫(xiě)句子。首句"蒼天有裂""蒼生有苦"表明社會(huì)混亂,老百姓處在水深火熱之中,尾句"人們載歌載舞"表明社會(huì)安定,老百姓過(guò)上了幸福的生活。中間補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容可以是治理社會(huì)的措施或過(guò)程。要注意語(yǔ)言風(fēng)格的協(xié)調(diào)一致。
答案:女?huà)z決定把天補(bǔ)上。她選用五色石子,架起火將它們?nèi)刍蓾{,用這種石漿將天上的裂痕補(bǔ)好,隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_,把倒塌的半邊天支起來(lái)。最后女?huà)z還收集了大量蘆草,把它們燒成灰,堵塞向四處蔓延的洪流。經(jīng)過(guò)女?huà)z一番辛苦整治,蒼天總算補(bǔ)上了,地填平了,水止住了。
3.(2014·四川卷)請(qǐng)緊扣下面畫(huà)線句的觀點(diǎn),結(jié)合《論語(yǔ)》或《三國(guó)演義》的有關(guān)內(nèi)容,運(yùn)用排比修辭手法,續(xù)寫(xiě)一段意思完整的話,不少于60字。
"和"是中華文化的精髓之一,不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。
解析:本題從續(xù)寫(xiě)的角度綜合考查語(yǔ)言表達(dá)的多種能力。首先,要圍繞中心寫(xiě)這一段話,中心就是第一句話;其次,要結(jié)合《論語(yǔ)》或《三國(guó)演義》來(lái)寫(xiě);再次,要運(yùn)用排比的修辭手法;最后,語(yǔ)言要連貫、生動(dòng)、鮮明,注意字?jǐn)?shù)要求。
答案:(示例一)《論語(yǔ)》中既有"禮之用,和為貴"的行事準(zhǔn)則,也有"君子和而不同,小人同而不和"的諄諄告誡,還有"和無(wú)寡,安無(wú)傾"的社會(huì)理想,這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛(ài)和諧的尚和精神。
(示例二)諸侯割據(jù),群雄逐鹿,三國(guó)鼎立。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息,社會(huì)動(dòng)蕩期望和平安寧,戰(zhàn)亂頻仍祈求國(guó)家大治,宏偉的三國(guó)長(zhǎng)卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。
4.(2013·天津卷)閱讀《春暖花開(kāi)》歌詞片段,按要求作答。
春暖花開(kāi),這是我的世界。
每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛(ài)。
風(fēng)兒吹來(lái),是我和天空的對(duì)白。
其實(shí)幸福,一直與我們同在。
春暖花開(kāi),這是我的世界。
生命如水,有時(shí)平靜,有時(shí)澎湃。
穿越陰霾,陽(yáng)光灑滿你窗臺(tái)。
其實(shí)幸福,一直與我們同在。
將"風(fēng)兒吹來(lái),是我和天空的對(duì)白"這句話擴(kuò)寫(xiě)為一段散文,限60字內(nèi)。
解析:本題考查擴(kuò)寫(xiě)語(yǔ)句的能力。要注意題目要求--散文、限60字內(nèi),還要注意擴(kuò)寫(xiě)的重點(diǎn)。擴(kuò)寫(xiě)時(shí),要符合語(yǔ)境,展開(kāi)想象,語(yǔ)言優(yōu)美。
答案:(示例)帶著新翻的泥土氣息,風(fēng)兒吹來(lái),我頓時(shí)清醒,新的一年,新的希望……讓春風(fēng)把自己的心聲吹向天空--幸福的取得需要努力,這是我和天空的對(duì)白。
題組二 壓縮語(yǔ)段
5.(2017·天津卷)給下面短文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(12字以內(nèi))
事實(shí)上,"一帶一路"推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作,更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè),是連接世界上不同文明的"帶"與"路"。它以文明對(duì)話為引領(lǐng),強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合,其路徑很清晰:基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行,貿(mào)易發(fā)展緊隨,伴著人民交往、文化交流,逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國(guó)家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展,最終達(dá)到民心相通,文化相融。
解析:擬寫(xiě)標(biāo)題時(shí)注意全面把握內(nèi)容,不妨提筆在文中畫(huà)線標(biāo)示重要詞句,如材料中的"一帶一路",以它為核心話題,引發(fā)后文對(duì)其目的和意義的闡釋,重要詞句還有"推動(dòng)……合作""文明互通""文化相融"等,然后歸納整理即可。
答案:(示例)"一帶一路"推動(dòng)文明互通
6.(2016·浙江卷)提取所給材料的主要信息,在橫線處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。
引力全稱萬(wàn)有引力,指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì),簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里,引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下,當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí),由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。
一個(gè)世紀(jì)前,愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在,但近百年來(lái),科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日,美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。
引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響?科學(xué)家們表示,一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),總會(huì)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候,也沒(méi)有人知道會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么,但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話,都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。
解析:這是一道壓縮語(yǔ)段題。這種題型和普通的壓縮語(yǔ)段有所不同,但方法大同小異。先分出語(yǔ)段的層次,再保留關(guān)鍵句,剔除次要信息,逐步壓縮。最終,壓縮到詞而不是句。本題同時(shí)還有邏輯方面的要求,也就是一個(gè)合理的次序。本題劃分層次后,分別概括。注意每個(gè)長(zhǎng)句子的主語(yǔ)及特點(diǎn)。第一節(jié)主要講引力波;第二節(jié)為美國(guó)首次發(fā)現(xiàn);第三節(jié)主要講引力波的影響。
答案:引力波,首次(或"美國(guó)"),發(fā)現(xiàn),影響(或"意義")。
7.(2015·山東卷)閱讀下面一段文字,以"志愿服務(wù)"開(kāi)頭,概括志愿服務(wù)的作用。要求:①要點(diǎn)全面;②不超過(guò)50字。
志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè),重在出力而不是出錢(qián),致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史,在世界各地廣泛開(kāi)展,是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面,都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值,志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過(guò)程中,會(huì)獲得精神上的滿足。
解析:本題考查壓縮語(yǔ)段。以"志愿服務(wù)"開(kāi)頭,限定了語(yǔ)言組織的形式。語(yǔ)段共有四句話:第一句介紹志愿服務(wù)是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè),致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足;第二句介紹這項(xiàng)事業(yè)的歷史和作用(推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展);第三句介紹志愿服務(wù)是把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑;第四句表明志愿者在從事服務(wù)的過(guò)程中,會(huì)獲得精神上的滿足。整合四句話的四方面信息,即可得出答案。在概括的過(guò)程中,注意刪次留主,根據(jù)字?jǐn)?shù)概括壓縮。
答案:①志愿服務(wù)能夠彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)服務(wù)的不足;②推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展;③實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值;④使人獲得精神滿足。
8.(2014·遼寧卷)概括下面語(yǔ)段的主要信息,不超過(guò)45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射,屆時(shí)將搭載"嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器",執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確保"嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器"準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道,長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭"身體長(zhǎng)高、翅膀變長(zhǎng)",芯級(jí)火箭增高1.5米,兩個(gè)助推器加長(zhǎng)0.8米。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用"天基測(cè)量"技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù),可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過(guò)程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)了"實(shí)時(shí)問(wèn)診"和"寬帶傳輸"。
解析:本題是壓縮語(yǔ)段中的提取關(guān)鍵信息題。這段話陳述的對(duì)象是長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭。通讀這段文字,我們發(fā)現(xiàn)這段文字共寫(xiě)了兩方面的內(nèi)容:一是長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載"嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器"執(zhí)行發(fā)射任務(wù);二是長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。
答案:長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載"嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器"執(zhí)行發(fā)射任務(wù),它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。
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