盤點改變國人命運的10項教育改革 高考居首(4)

　　NO4.

　  校園足球“升級”，扭轉(zhuǎn)青少年體質(zhì)下降的嚴峻形勢

　 【政策回顧】

　　足球納入學生綜合素質(zhì)評價、足球作為體育必修課、到2017年建成2萬所中小學足球特色學校、200個高校高水平足球隊……今年全國青少年校園足球工作電視電話會議上提出的校園足球“升級版”令人矚目。

　　體育是教育不可分割的組成部分。專家認為，大力實施校園足球“升級版”的關(guān)鍵，一是教育、體育等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力，突破資金、場地、師資、賽事等瓶頸；二是改革學校體育，讓孩子學會足球等一兩項伴隨終生的運動技能，真正發(fā)揮好體育的基礎(chǔ)教育作用。

　　【政策影響】

　　足球深受群眾喜愛，振興足球是全國人民的共同期冀，加快校園足球發(fā)展是實現(xiàn)中國夢的應有之義。“中國十三億人口，就找不到11個會踢球的？”這一問題困擾著中國足球，這一現(xiàn)狀與中國的大國地位和形象很不相稱。

　　抓足球要“從娃娃抓起”，已經(jīng)成為全社會的共識。青少年足球的今天，就是中國足球的明天。加快校園足球普及，既是扭轉(zhuǎn)青少年體質(zhì)健康水平持續(xù)下降的嚴峻態(tài)勢的理性選擇，也是以校園足球為突破口、全面推動學校體育改革的合理途徑。

　　校園足球工作會議召開以后，遼寧省大連市沙河口區(qū)東北路小學體育教師劉和春信心滿滿地說：“這么整足球，早就有戲了。作為一名基層學校的足球教練，只要上面搞好頂層設(shè)計，我們就干勁十足，就更有力量了。”