專家暢談：新課改下的高考如何高效備考

　　武俊杰：各位網(wǎng)友大家下午好。

　　主持人：首先能不能請(qǐng)您對(duì)2010年新課改下的高考方案進(jìn)行一個(gè)簡單的解讀呢？

　　武俊杰：2010年高考，全國將有北京、湖南、黑龍江、吉林和陜西五個(gè)省市又將開始它們新課改啟動(dòng)以后的首次高考。2010年高考，全國實(shí)施新課改高考有15個(gè)省市。由于新課改下的課程設(shè)置和教學(xué)理念要求不同，這勢(shì)必決定上述這些省市的新課改高考試題將和以往的大綱卷試題有著較大的出入。要想搞清楚新課改下的高考和原來大綱下的高考區(qū)別有多大，區(qū)別在哪里？我們首先知道新課改到底改了什么，怎么改。

　　新課程的改革主要有三大課程理念和四大課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三大課程理念，一個(gè)是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；二是強(qiáng)調(diào)整合性，要建立科學(xué)與人文相結(jié)合的科學(xué)人文性課程文化觀，三是完善評(píng)價(jià)機(jī)制，特別是要求建立符合素質(zhì)教育的新的評(píng)價(jià)機(jī)制。這是新課程改革的課程三大理念。

　　新課改的課程結(jié)構(gòu)也有四個(gè)特點(diǎn)：一是模塊制；二是選修制，三是學(xué)分制，四是學(xué)段制。這和以往的課程結(jié)構(gòu)肯定有出入，在這四大特點(diǎn)和三大理念的指導(dǎo)下，新課改的高考特點(diǎn)也就顯而易見。

　　首先我們看一下，新課改下的高考和以往舊大綱下的高考從形式和內(nèi)容的變化，我們可以用這么一句話來概括，就是“形不變而神在變”。所謂的“形不變”是指高考的模式（3+X）考試的科目（文科6科、理科6科）還有試題的題型、題量，以及試題難度，這個(gè)變化不大。關(guān)鍵是“神在變”即命題的思路、試題的靈活度以及試題的開放度和某些學(xué)科的題型有變化。所以，同學(xué)們要格外關(guān)注，特別是首次實(shí)施新課改省市的考生，一定要關(guān)注今年當(dāng)?shù)匕l(fā)布的2010年的高考改革方案和在今年底或者明年一月份即將頒布的各省市的新高考的考試大綱。

　　主持人：談了新課改前后高考的變化，您能不能對(duì)于考生給予一些備考中應(yīng)該注意的事項(xiàng)的解答。

　　武俊杰：新課改高考的試題特點(diǎn)就是試題的難度在降低、試題的靈活性在增加、新題也在增加，我們也可以用六個(gè)字來概括，那就是“放活、限難、求新”。在這種特點(diǎn)下，我們?cè)瓉硪酝鶓T用的題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背就要失效了，所以同學(xué)們?cè)趹?yīng)對(duì)新課改下的高考，切勿大量做題，要有選擇性的做題，做那些符合新課改理念的試題。再有，死記硬背的東西也未必在考場(chǎng)上能發(fā)揮作用，要學(xué)會(huì)遷移，學(xué)會(huì)綜合，學(xué)會(huì)探究和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

　　我們也注意到，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)施新課改高考的省市，它的試題的變化和以往大綱卷的變化也做了一些對(duì)照。一個(gè)就是試題的設(shè)問更加靈活了，比如增加了一些開放性的問題、探究性的問題，這和以往大綱卷有明顯的區(qū)別。還有就是試題的開放度更加放寬了，比如試題的情境設(shè)置、題干的取材，越來越貼近考生的生活實(shí)際和社會(huì)熱點(diǎn)，這也是新的兩點(diǎn)。第三，整套試卷的整體難度在下降，偏題、難題、怪題很難在新課改下的高考試卷中找到了。

　　主持人：在我的印象中，可能咱們這邊的學(xué)生一談到高考還是題海戰(zhàn)術(shù)，如果現(xiàn)在不讓他們做題了，他們應(yīng)該做些什么呢？

　　武俊杰：首先抓基礎(chǔ)。我經(jīng)常跟我的學(xué)生講，和我的指導(dǎo)老師也講，基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、再基礎(chǔ)。新課改要求同學(xué)們?cè)谡莆栈�礎(chǔ)知識(shí)的情況下會(huì)遷移，會(huì)綜合，會(huì)創(chuàng)新，會(huì)探究。如果沒有這個(gè)基礎(chǔ)支撐，做再多的題也無濟(jì)于事。另外新課改要求學(xué)生靈活處理所學(xué)知識(shí)，而不是生搬硬套、死記硬背。所以，做題量的多少不在乎，關(guān)鍵是質(zhì)。記東西的多少也不決定高考成績，取決于你會(huì)不會(huì)梳理主線，抓熱點(diǎn)、抓主干，要少而精，不要大而全。

　　主持人：少而精就是不用多做題了，是不是意味以后的高考將更加輕松了呢？

　　武俊杰：新課改就是要給同學(xué)們減負(fù)，首先從高考試題可以看出，試題難度在降低，但是試題的靈活度和創(chuàng)新性在增加，要考查同學(xué)潛在的思維能力、創(chuàng)新能力和綜合能力，不是考你死記硬背和多做題的“能力”。

　　主持人：這樣的話，學(xué)生們會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)摸不著頭腦的感覺，不知道去準(zhǔn)備什么？

　　武俊杰：不會(huì)的。首先你要把考試大綱必須吃透。考試大綱清清楚楚、明明白白就告訴同學(xué)們，高考考什么（考試范圍給你劃定了），怎么考（它出什么題型、出多少道題），怎么答（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都說的很清楚）�？际裁�、怎么考、怎么答，你把這個(gè)“規(guī)則”搞清楚以后，就按照這個(gè)規(guī)則，清清楚楚、明明白白一步一步地走。

　　主持人：高三的學(xué)生剛剛結(jié)束了期中考試，您覺得對(duì)待期中考試的成績應(yīng)該如何看待呢？

　　武俊杰：期中考試考完了，學(xué)生們出了一些問題，有的孩子是發(fā)揮得很好，成績也很好，有的發(fā)揮失常，有的因?yàn)閺?fù)習(xí)不當(dāng)，成績不理想，我給大家這樣一個(gè)建議，不要過分關(guān)注，也不要滿不在乎。

　　首先對(duì)于考高分的同學(xué)，或者發(fā)揮好的同學(xué)，不要過分關(guān)注，認(rèn)為我考好了，高考沒問題了，其實(shí)未必。對(duì)于考分低的學(xué)生或考試發(fā)揮失常的，也不要滿不在乎，我這次考砸了，沒關(guān)系，我下回還有機(jī)會(huì)。這說明你階段性掌握知識(shí)還有漏洞，要把它補(bǔ)起來，查缺補(bǔ)漏，在以后的期末，甚至明年一模、二�？荚囍校�成績?cè)絹碓胶谩?/p>

　　主持人：從期中考試到期末考試這段期間，您能不能給一些指導(dǎo)性的意見呢？

　　武俊杰：首先我建議，2010年首次新課改高考這些省市的考生一定要關(guān)注當(dāng)年的高考大綱，已經(jīng)實(shí)施新課改高考的這些省市，你研究一下上一年的高考真題，必須做這個(gè)準(zhǔn)備，要不然你不知道高考到底怎么出題。

　　除此之外，我建議同學(xué)們把時(shí)間合理分配一下。從期中考試到期末、寒假放假這一段時(shí)間，好多課程都要結(jié)束，基本上所有學(xué)科都要進(jìn)入總復(fù)習(xí)。期末考試恰恰是我們進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前的一個(gè)整體知識(shí)的回顧和總結(jié)。期末考試比較關(guān)鍵，而且試題的難度要大于期中考試。期末考試成績低于期中考試這是很正常的，同學(xué)們要做好思想準(zhǔn)備。

　　從期中到期末，我們要注意把基礎(chǔ)牢牢夯實(shí)，查漏補(bǔ)缺，而且能夠建立知識(shí)框架和知識(shí)體系。明年開學(xué)以后，4月份有一�？荚�，5月份有二模考試，寒假到一模這段時(shí)間干什么？我們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)一�？荚嚩�開始做一些準(zhǔn)備工作。比如要搞一些綜合訓(xùn)練，搞一些知識(shí)的拓展延伸，因?yàn)橐荒？荚囀堑谝淮胃呖挤抡婢毩?xí)，它的試題難度、題量、題型基本上按照高考的模式去出，所以同學(xué)們一模考試考好了，對(duì)你接下來的復(fù)習(xí)和備考是一個(gè)很大的信心。

　　從一模到高考前有兩個(gè)月的時(shí)間，中間有一次二�？荚�。這一段時(shí)間也很關(guān)鍵，首先我們大量地做一些高考的仿真練習(xí)題，再有關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問題與你學(xué)到的知識(shí)怎么去結(jié)合、怎么去聯(lián)系。還有就是要適當(dāng)調(diào)整生物鐘，特別是過了五一以后，離高考只剩一個(gè)月了，開始把你的生物鐘調(diào)到和高考各學(xué)科考試的時(shí)間相吻合的地步。比如高考第一天上午考語文，下午考數(shù)學(xué)，第二天上午考綜合，下午考外語。有些同學(xué)平時(shí)上午善于上午腦子清醒做數(shù)學(xué)，下午做語文，實(shí)際上高考時(shí)間是恰恰相反的，考慮那時(shí)候要把數(shù)學(xué)興奮點(diǎn)調(diào)到下午，語文調(diào)到上午，綜合調(diào)到上午，外語調(diào)在下午，這是考前調(diào)整生物鐘，這一點(diǎn)同學(xué)們要格外重視，從現(xiàn)在開始要有這方面的意識(shí)及早做這方面的準(zhǔn)備。

　　主持人：這是高考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　武俊杰：我給大家三步個(gè)驟：第一，現(xiàn)在到寒假；第二，從寒假到明年的一模；第三，從一模到高考。走好這三步，孩子的成績?cè)娇荚礁�，高考時(shí)會(huì)有很好的發(fā)揮。

　　主持人：從期中到期末這段時(shí)間如何具體地做一些復(fù)習(xí)工作？

　　武俊杰：學(xué)校有的科目已經(jīng)結(jié)束了，正在進(jìn)入總復(fù)習(xí)，有的科目正在結(jié)束，還有一些新課程要講。所以，我們還得注重基礎(chǔ)，把書上的主干知識(shí)必須理清楚，哪個(gè)模塊沒有搞懂，要把它突破，只有把這些基礎(chǔ)知識(shí)突破以后，為明年的總復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。明年開學(xué)后就是大量的綜合訓(xùn)練、試題的綜合性又強(qiáng)，試題又有難度，如果基礎(chǔ)沒弄好，可能進(jìn)入明年復(fù)習(xí)會(huì)更吃力了，而且遇考試你會(huì)落下來。

　　主持人：對(duì)于新課改下的高考來講，哪科變化更大，哪科基本上還保持原有的水平，您能給我們具體按科目分析一下嗎？

　　武俊杰：變化比較大的，拿文科來講，可能歷史這個(gè)學(xué)科變化比較大。其他的，像數(shù)學(xué)可能選修的東西比較多，等于文科數(shù)學(xué)難度在降低。英語和語文基本上保持平穩(wěn)。對(duì)理科來講，物理、化學(xué)、生物變化不是很大，但是，有些科目的分值做了調(diào)整，比如北京，生物由原來的72分調(diào)到80分，化學(xué)由原來的108分調(diào)到100分。文史理綜總分300分沒變，但是學(xué)科的分值做了調(diào)整，說明對(duì)生物學(xué)科開始重視了。

　　主持人：就分值的變化而言，是不是考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候給各科的復(fù)習(xí)時(shí)間也要做一下調(diào)整呢？

　　武俊杰：是的。備戰(zhàn)高考有這么一個(gè)說法，哪個(gè)學(xué)科的分值高，給它投入的時(shí)間就要大。比如數(shù)學(xué)、英語、語文都是滿分150分，又是三大主科，肯定我們要側(cè)重這三個(gè)方面多做一些努力。文綜，政、史、地各100分，我們可以三分天下。比如理綜的物理、化學(xué)、生物，物理120分，又有難度，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候給物理多一點(diǎn)時(shí)間，但是生物也不能不關(guān)注，生物是很容易的，你給它一點(diǎn)時(shí)間，它會(huì)給你很大的回報(bào)。

　　主持人：它今年分?jǐn)?shù)提高了，對(duì)考生還是有利的。

　　武俊杰：有利的。

　　主持人：就我個(gè)人而言，對(duì)新課改下的高考方案了解的不是面面俱到，您對(duì)這方面的方案還有沒有補(bǔ)充說明的？

　　武俊杰：可以這樣講，因?yàn)樾抡n改也是逐漸推進(jìn)，有一個(gè)過渡，它不可能一下顛覆以前大綱的模式。所以同學(xué)們第一，對(duì)新課改下的高考不要害怕，第二，要做好充分的準(zhǔn)備，要看兩個(gè)重要的文件，一個(gè)是當(dāng)?shù)氐男抡n改下的高考方案，另一個(gè)就是當(dāng)?shù)匦抡n改下的高考考試大綱。前一個(gè)方案是宏觀的，對(duì)我們同學(xué)可能指導(dǎo)意義不大，但是你要了解；第二個(gè)考試大綱是微觀的具體的，我們同學(xué)必須把它琢磨透了，考試大綱命題老師命題要用，輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)要用，參加考試的學(xué)生必須按這個(gè)去準(zhǔn)備，這是綱領(lǐng)性文件�？荚嚧缶V告訴大家考什么、怎么考、怎么答，說得很清楚。

　　主持人：武校長在節(jié)目的最后還有什么要對(duì)廣大考生補(bǔ)充說明的嗎？

　　武俊杰：根據(jù)我們多年做高考考前輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，我也想和各位網(wǎng)友做一些分享。

　　比如現(xiàn)在的高考，特別是新課改下的高考，它比拼的不僅是會(huì)不會(huì)、對(duì)不對(duì)的問題，比拼的更是做題快不快。每年高考下來有一些考生都發(fā)出這樣的感慨，這個(gè)題我會(huì)做，但是我沒時(shí)間做了，這個(gè)題我會(huì)做了，最后沒有拿到滿分，有些地方錯(cuò)了，這就是他在“對(duì)”和“會(huì)”上沒有把握住，根本問題是出在快不快，只要做題速度上來了，很多問題都會(huì)迎刃而解。所以同學(xué)們要有時(shí)間概念，在考場(chǎng)上時(shí)間等于分?jǐn)?shù)。

　　再一個(gè)，高考比拼的不僅僅是能力和毅力，更比拼的是心態(tài)。有一位心理學(xué)家說過，心態(tài)只要把握好了，高考就成功一半了。我們好多同學(xué)在平時(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)中只關(guān)注了知識(shí)、方法、能力，而忽略了心態(tài)的調(diào)整，往往到了關(guān)鍵的時(shí)候，真正讓你上“戰(zhàn)場(chǎng)”了，反而心力憔悴或者心態(tài)不穩(wěn)導(dǎo)致發(fā)揮失常，這種考生每年大有人在。

　　再有，現(xiàn)在高考比拼的不僅僅是知識(shí)、方法，更主要的是技巧。高考是一場(chǎng)競(jìng)技比賽，它也有它的“游戲規(guī)則”，我們應(yīng)對(duì)這個(gè)考試，我們講的應(yīng)對(duì)方法就是技巧。比如時(shí)間怎么分配（第一卷、第二卷怎么分配）；還有綜合科目，三科放在一起考，是按一二卷順序答，還是按學(xué)科順序答，這都是考試技巧，當(dāng)然這是要因人而宜的。

　　我建議我們的同學(xué)在未來還有半年多復(fù)習(xí)的時(shí)間當(dāng)中，要把握住這么兩點(diǎn)：第一，我們做到“三要”：一要看你最重要的那本書或者最重要那本復(fù)習(xí)資料�，F(xiàn)在參考書、復(fù)習(xí)資料太多了，看不過來，抓住最主要的一本，你感覺適合你的，對(duì)你高考有幫助的，把它吃透；二要做適量題，不做題是不行的，高考是筆試，但是做太多的題也沒用，選擇適合你的題，你去做做，而且做完以后要反思，通過做一道題會(huì)一類題；三要在適合的時(shí)間做對(duì)的事情。比如現(xiàn)在準(zhǔn)備參加高考的同學(xué)時(shí)間非常緊，我們能不能把時(shí)間分配一下。比如晚上咱們整塊時(shí)間比較多，可以做一些像數(shù)學(xué)這樣大板塊的消耗時(shí)間的科目，早晚可以看看語文、英語，背一些東西，所以把時(shí)間分配一下。在合適的時(shí)間做對(duì)的事情，提高備考效率。

　　第二做到“三不要”，第一，不要鉆那些偏題、怪題、難題。誰搞這種偏、難、怪題的備考肯定要失敗的。通過分科幾年前新課改下的高考試題已經(jīng)給我們敲響警鐘了，大都是活題、新題，偏難怪題已經(jīng)見不著了。第二，不要打疲勞戰(zhàn)。如果現(xiàn)在我們已經(jīng)復(fù)習(xí)到后半夜，十一二點(diǎn)了，肯定持續(xù)下去你身體會(huì)拖垮的。到了明年，真要是考前沖刺的時(shí)候，你精力不足了，所以現(xiàn)在把作息時(shí)間調(diào)整好，有張有馳。第三，不要眉毛胡子一把抓。一定要抓主要的，抓主干。因?yàn)楝F(xiàn)在高考就那么點(diǎn)時(shí)間，考那么點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，面面俱到不可能，要學(xué)會(huì)抓主要的。比如文科綜合、理科綜合，考三門，只考兩個(gè)半小時(shí)，我們學(xué)了三年，學(xué)了那么多書，兩個(gè)半小時(shí)怎么去考，就考主干的東西。

　　高考考場(chǎng)上有些考點(diǎn)有這么一個(gè)分布規(guī)律，就是有些考點(diǎn)從來不考，為什么？這些東西太基礎(chǔ)了，一看就會(huì)，所以沒有可考性，有些考點(diǎn)每年必考，比如數(shù)學(xué)的立體幾何、解析幾何、不等式，每年必出。還有一些考點(diǎn)是隔年出，今年考了明年不考了，后年考了，有周期性的。所以，同學(xué)要格外關(guān)注這些考點(diǎn)出現(xiàn)的頻率。有些基本不考的，你不用花時(shí)間看了，但是每年必考的一定要把它吃透。隔年考，你看去年考了，今年有可能不考，去年沒考，今年有可能考，關(guān)注一下，這樣可以節(jié)省我們備考時(shí)間，提高效率�，F(xiàn)在對(duì)考生來講時(shí)間最值錢、最關(guān)鍵。

　　主持人：非常感謝武校長給我們帶來這么多寶貴的信息。您有更多關(guān)于高考的問題，也請(qǐng)充分利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源，登錄我們的人民網(wǎng)高考站。謝謝武校長。

　　武俊杰：謝謝各位網(wǎng)友，謝謝主持人。