安康學(xué)院農(nóng)學(xué)分院專業(yè)介紹

　　農(nóng)學(xué)分院專業(yè)介紹

　　農(nóng)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)生物、作物科學(xué)、動物科學(xué)、園林工程、環(huán)境科學(xué)、應(yīng)用生物等六個教學(xué)部和一個實驗中心。并設(shè)有農(nóng)業(yè)科技研發(fā)中心、農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、安康市現(xiàn)代養(yǎng)豬技術(shù)研發(fā)中心和安康市茶葉質(zhì)量檢測中心四個科研及社會服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　現(xiàn)有農(nóng)學(xué)、園林、生物科學(xué)3個本科專業(yè)和生物技術(shù)及應(yīng)用、園林技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理、特種動物養(yǎng)殖等4個�？茖�業(yè)。建有基礎(chǔ)生物、農(nóng)學(xué)、園林、生物科學(xué)、食品等5個專業(yè)實驗室，下設(shè)15個實驗分室及1個生物標(biāo)本室，“陜西省蠶桑重點實驗室”下設(shè)有4個實驗分室。19個實驗室共有大型精密儀器150多臺（套），儀器設(shè)備總價值610萬元。建有3個校內(nèi)教學(xué)科研實訓(xùn)基地，占地65畝，并在西安、寶雞、楊凌等市以及安康市的漢濱區(qū)、漢陰縣、鎮(zhèn)坪縣、石泉縣等地共建有10所校外教學(xué)科研實訓(xùn)基地�，F(xiàn)有教授1名，研究員3名，副教授18名，高級農(nóng)藝師1名，博士3人，在讀博士3人，碩士27人，陜西省突擊貢獻(xiàn)專家1人，陜西省“三五”人才1人，安康市和校級優(yōu)秀教師5人。先后獲得省部級以上獎勵20項，其中省部級以上科技進(jìn)步獎7項，有3人分別被授予“陜西省突出貢獻(xiàn)專家”、“陜西省先進(jìn)工作者”，編著教材、專著20余部。

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　　專業(yè)介紹

　　1．園林專業(yè)

　　本科專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備在城市建設(shè)、園林綠化、景區(qū)管理等部門和單位，從事各類園林綠地規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)以及管理工作的應(yīng)用型人才。

　　主要課程：植物學(xué)、園林植物遺傳育種、園林藝術(shù)、測量學(xué)、園林制圖、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林植物病蟲害防治、園林CAD、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設(shè)計、園林設(shè)計、園林工程等。

　　2.農(nóng)學(xué)

　　本科專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備在農(nóng)村、農(nóng)業(yè)行業(yè)及相關(guān)部門崗位上，從事作物新品種選育與改良、作物栽培與耕作制度設(shè)計、植物保護(hù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營等工作的科技創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

　　主要課程：植物學(xué)、土壤學(xué)、植物生理學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、植物資源學(xué)、植物生產(chǎn)學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、植物育種學(xué)、植物細(xì)胞工程、現(xiàn)代種子種苗學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施學(xué)等。

　　3.生物科學(xué)

　　本科專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)科具備在教學(xué)、科研及工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營和行政管理等工作的高級應(yīng)用型人才。

　　主要課程：植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物組織培養(yǎng)、生物工程與技術(shù)原理、天然產(chǎn)物化學(xué)、天然產(chǎn)物提取與分離、生物技術(shù)大實驗等。

　　4.生物技術(shù)及應(yīng)用

　　生物技術(shù)制藥方向

　　�？茖�業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在生物制藥、生物化工、生物工程、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等領(lǐng)域的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營和行政管理等工作的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

　　主要課程：微生物學(xué)、藥物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞與分子生物學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、生物制品學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)、微生物工程、生物制藥技術(shù)、藥物分析及檢驗技術(shù)、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備、生物技術(shù)大實驗等。

　　茶工藝方向

　　�？茖�業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的生物科學(xué)、食品科學(xué)和茶學(xué)等方面的基本理論與技能，可在行政管理、茶葉生產(chǎn)、食品加工與檢驗、茶葉貿(mào)易、飲食服務(wù)等行業(yè)的相關(guān)崗位上從事產(chǎn)品生產(chǎn)、開發(fā)、科研及經(jīng)營管理等工作。

　　主要課程：植物學(xué)、植物生理生化、茶學(xué)概論、茶葉生產(chǎn)學(xué)、制茶工藝學(xué)、茶葉生產(chǎn)機(jī)械化、茶葉深加工及綜合利用、茶葉包裝與設(shè)計、風(fēng)味茶調(diào)制、茶葉審評與檢驗、茶葉貿(mào)易學(xué)、茶葉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、茶業(yè)經(jīng)營管理、茶文化學(xué)、茶藝茶道等。

　　5．園林技術(shù)

　　�？茖�業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備園林植物繁育栽培、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計等方面的理論知識和實踐操作能力，能在城市建設(shè)、園林、景區(qū)管理和園藝花卉生產(chǎn)等部門或企業(yè)從事園林植物繁育、園林規(guī)劃、設(shè)計及管理工作的應(yīng)用型人才。

　　主要課程：園林植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林遺傳育種、花卉學(xué)、草坪科學(xué)與管理、插花技藝、園林工程制圖、AutoCAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程、園林工程預(yù)算、園林植物病蟲害、測量學(xué)、苗圃學(xué)、園林樹木栽培等。

　　6.環(huán)境規(guī)劃與管理

　　�？茖�業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，能在環(huán)境保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測、土地管理等部門和單位從事環(huán)境保護(hù)、生態(tài)治理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價及污染治理等工作的應(yīng)用型人才。

　　主要課程：環(huán)境地理學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境統(tǒng)計學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程、環(huán)境CAD技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境工程設(shè)備、環(huán)境信息系統(tǒng)、環(huán)境法學(xué)等。

　　7.生物教育

　　�？茖�業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備生物學(xué)的基本理論和基本技能，以及扎實的教育理論與教學(xué)實踐能力，并能熟練運用所學(xué)專業(yè)知識，從事中學(xué)生物教學(xué)與管理及在其相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事管理、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科研輔助工作的專業(yè)技術(shù)人才。

　　主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、生物化學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、植物生理學(xué)、人體及動物生理學(xué)、人體解剖學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、細(xì)胞與分子生物學(xué)燈等。

　　8.特種動物飼養(yǎng)（蠶桑方向）

　　�？茖�業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備蠶桑方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在蠶業(yè)、農(nóng)業(yè)及相關(guān)行業(yè)部門從事技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)管理與經(jīng)營、教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。

　　主要課程：生物學(xué)與生物化學(xué)、生物技術(shù)與分子生物學(xué)、家蠶解剖與昆蟲生理學(xué)、病害機(jī)理與蟲害防治學(xué)、家蠶生理與生態(tài)學(xué)、遺傳與基因工程學(xué)、家蠶良種繁育技術(shù)、桑蠶繭生產(chǎn)技術(shù)、繭絲學(xué)與繅絲技術(shù)、蠶桑資源綜合利用、現(xiàn)代蠶業(yè)經(jīng)營管理、田間試驗設(shè)計與生物統(tǒng)計學(xué)等。