2015-03-17標簽： 遺傳

第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 遺傳的基本規(guī)律 （2013新課標卷Ⅰ）6．若用玉米為實驗材料，驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結論，影響最小的是（ ） A．所選實驗材料是否為純合 [閱讀全文]

2014-12-30標簽： 遺傳

國家重點（培育）學科是國家重點學科的重要補充，為進一步促進高等學校的學科建設，建立一個全面適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平學科體系，教育部決定 在國家重點學科評選的基礎上， [閱讀全文]

2012-10-17標簽： 遺傳

高中生物知識列表緒論生物的基本特性生物體具有共同的物質基礎和結構基礎新陳代謝作用應激性生長、發(fā)育、生殖遺傳和變異生物體都能適應一定的環(huán)境和影響環(huán)境生物體的基本組成物質中都 [閱讀全文]

2012-10-10標簽： 遺傳

1、概念：通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類。（一定要記住各種遺傳病類型的實例） 2、特點： a、致病基 [閱讀全文]

2012-10-08標簽： 遺傳

請下載附件： 高三生物第一輪復習知識點之遺傳因子的發(fā)現(xiàn) （本地下載在線閱讀） 相關閱讀： 高三生物第一輪復習知識點之細胞的分化癌變衰老 高三生物第一輪復習知識點之細胞分裂 [閱讀全文]

2011-08-26標簽： 遺傳

請下載附件： 《2012屆高三生物一輪復習：人類基因組與人類遺傳病2》 （本地下載在線閱讀） [閱讀全文]

2011-08-26標簽： 遺傳

請下載附件： 《2012屆高三生物一輪復習：人類基因組與人類遺傳病1》 （本地下載在線閱讀） [閱讀全文]

2011-08-26標簽： 遺傳

請下載附件： 《2012屆高三生物一輪復習：DNA的結構與遺傳規(guī)律》 （本地下載在線閱讀） [閱讀全文]

2011-07-29標簽： 遺傳

導讀：高二理科生們，Aa是一對等位基因，AA;aa也是一對等位基因嗎？基因重組現(xiàn)象僅存在于真核生物嗎？配子細胞中一定無同源染色體嗎？......這些高二生物中常見的遺傳疑難問題，您都 [閱讀全文]

2011-03-04標簽： 遺傳

北京二模理綜生物練習：遺傳定律和伴性遺傳 18．（海淀）下列關于細胞有絲分裂和減數(shù)分裂共性的說法錯誤的是 （ ） A．都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn) B．都可以產生可遺傳的變 [閱讀全文]

2010-02-25標簽： 遺傳

手表的勸告手表的勸告在瑞士，不管進入哪一座城市，抬頭就是手表店。櫥窗里琳瑯滿目，但透過櫥窗看店堂，卻總是十分冷落。從盧塞恩開始，很多手表店的店堂里常常端坐著一位中國雇員， [閱讀全文]

2010-02-22標簽： 遺傳

點擊下載全部：高考生物真題分類精練：人類遺傳病 [閱讀全文]

2010-02-22標簽： 遺傳

點擊下載全部：高考生物真題分類精練：遺傳的基本規(guī)律 [閱讀全文]

2010-02-22標簽： 遺傳

點擊下載全部：高考生物真題分類精練：遺傳的分子基礎 [閱讀全文]

2010-02-22標簽： 遺傳

點擊下載全部：高考生物真題分類精練：遺傳的細胞基礎 [閱讀全文]

2010-02-02標簽： 遺傳

點擊下載全部：高三生物二輪復習：遺傳概率的計算方法 [閱讀全文]

2010-01-25標簽： 遺傳

點擊下載全部：2010年高考生物必備熱點：遺傳與進化 [閱讀全文]

2010-01-13標簽： 遺傳

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ不足為訓全拼bzwixn釋義足：夠得上；訓：法則，典范。不值得作為效法的準則或榜樣。出處明胡應麟《詩藪續(xù)編》卷一：君詩如風螭巨鯨，步驟雖奇，不足為訓。例 [閱讀全文]

2010-01-13標簽： 遺傳

高考生物二輪復習學法導航：遺傳的基本規(guī)律【學法導航】本專題在全書中所占篇幅較大，在教學中所需時間較長，在各級考試中所占比分較多，且是全書中重、難點相對集中的一章，其有關知 [閱讀全文]

2010-01-13標簽： 遺傳

高考生物二輪復習過關檢測：遺傳的基本規(guī)律【專題測試】一、選擇題1．已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，兩對性獨立遺傳。用純合德抗病無芒與感病有芒雜交，F(xiàn)1自交，播種 [閱讀全文]

2010-01-13標簽： 遺傳

高考生物二輪復習考綱要求：遺傳的基本規(guī)律【考綱要求】知識內容要求（1）孟德爾遺傳實驗的科學方法（2）基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律（3）基因與性狀的關系（4）伴性遺傳ⅡⅡⅡⅡ【 [閱讀全文]

2010-01-13標簽： 遺傳

2010年高考生物熱點：遺傳育種一、背景材料（一）、淺談基因工程在玉米遺傳育種中的應用育種工作者都希望培育出性狀優(yōu)良的品種，而實現(xiàn)這一目標的關鍵是得到目的基因和對高產、優(yōu)質、 [閱讀全文]

2010-01-05標簽： 遺傳

專題五遺傳規(guī)律【教法指引】本專題是新課標教材必修二《遺傳與進化》中的第一章、第二章的第2、3節(jié)內容。其主要內容涵蓋了考綱中孟德爾遺傳實驗的科學方法、基因的分離定律和自由組合 [閱讀全文]

2010-01-05標簽： 遺傳

專題四遺傳的物質基礎【教法指引】考查形式看，大體上可以分為五種類型：⑴考查基本概念的識記試題主要考查學生對生物專業(yè)術語和基本概念的掌握情況，這類試題大多只限于考查識記能力 [閱讀全文]

2009-11-25標簽： 遺傳

主干學科：生物學、水環(huán)境學、水產養(yǎng)殖學主要課程：基礎化學、有機化學、生物化學、動物學、魚類學、水生生物學、觀賞水族養(yǎng)殖學、水草栽培學、游釣漁業(yè)學、水族館創(chuàng)意與設計、觀賞水 [閱讀全文]

2009-11-24標簽： 遺傳

一、選擇題（每小題只有一個選項最符合題意，請把它選出來，填在答題卷相應位置上。每小題2分，共50分）我國科學家繼成功參與并完成國際遺傳變異圖譜計劃后，又成功繪制了中國人21號 [閱讀全文]

2009-11-21標簽： 遺傳

1、120個堿基組成的DNA分子片段，可因堿基對組成和序列的不同而攜帶不同的遺傳信息，其種類數(shù)最多可達（）A、4120B、1204C、460D、6042、在玉米根毛細胞所含的核苷酸中，含有堿基A、G [閱讀全文]

2009-11-21標簽： 遺傳

2、人類社會已經進入信息時代。信息傳播對個人生活和社會發(fā)展都非常重要。如果把社會、細胞和生物都分別看做由物質、能量和信息組成的系統(tǒng)，試舉例說明社會中哪些信息與遺傳信息在功 [閱讀全文]

2009-11-21標簽： 遺傳

三系配套進行農作物育種細胞核基因：可育基因R，不育基因r，可育是顯性細胞質基因：可育基因N，不育基因S核質基因互作：細胞核和細胞質的基因共同作用于生物的性狀雄性不育系：同種植 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

練習3、在含有四中堿基的DNA的區(qū)段中，有腺嘌呤a個，占該區(qū)段堿基的比例為b,下列各項正確的是：A、b≦0.5B、b≧0.5C、胞嘧啶為a(1/2b-1)D、胞嘧啶為b(1/2b-1)練習4、分析一個DNA分子 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

孟德爾第一定律分離定律在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合在形成配子時成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

3、判斷為X染色體遺傳（1）X染色體上隱性遺傳①患者中男性多于女性；②隔代交叉遺傳；③女性患病，其父親、兒子一定患��；④男性患病，其母親、女兒至少為攜帶者；⑤男性正常，其母親 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

二、遺傳概率的兩個基本法則1、互斥相加（加法定理）：若兩個事件是非此即彼的或互相排斥的，則出現(xiàn)這一事件或另一事件的概率是兩個事件的各自概率之和。如事件A與B互斥，A的概率為p [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

首屆國際DNA證據(jù)研討會于2004年11月23日至25日在北京人民警察學院舉行。迄今為止，沒有任何一項法庭證據(jù)鑒別技術像DNA鑒定一樣，能夠以99.9999％的精度鎖定或排除犯罪嫌疑人。在全國 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

（1）關于肺炎雙球菌轉化實驗的說法正確的是（C）A、格里菲思轉化實驗使用了兩種肺炎雙球菌，其中R型細菌有毒，有莢膜。B、艾弗里轉化實驗中，艾弗里提取的DNA為純凈的DNAC、R型細菌 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

遺傳物質的主要載體染色體如果用32Ｐ和35Ｓ分別標記細菌的DNA和蛋白質,當用噬菌體侵染細菌后:(1)在子代噬菌體的DNA中能否找到32P?(2)在子代噬菌體的蛋白質中,是否能找到35S?點擊下載 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

1.基因的化學組成：每個基因含有成百上千個脫氧核苷酸。基因的脫氧核苷酸排列順序代表遺傳信息。例如：白花基因有特定的脫氧核苷酸排列順序，這樣特定的排列順序就代表白花的遺傳信息 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

同源染色體的存在和行為與以上基因的存在和行為有一致現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：①同源染色體在體細胞中成對存在，一個來自母方，一個來自父方②同源染色體經過減數(shù)分裂，在生殖細胞中成單存 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

基因分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

某生物中嘌呤占58%，嘧啶占42%，此生物可能是A.噬菌體B.小麥C.TMVD.任何生物點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271455 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

目標和要求：1掌握好必修1－3，自己回去復習必修1的內容。不懂就及時問，不要把問題堆積起來。2把所學的知識和身邊的事物聯(lián)系起來，能做到學以致用，你會發(fā)現(xiàn)學習生物這門學科的樂趣 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

1、據(jù)省婦聯(lián)權益部副部長閔志萍介紹，農村家庭暴力的發(fā)生原因也多種多樣，有的是丈夫因妻子生女孩毆打妻子的2、據(jù)專家分析，在所有導致農村女性自殺的直接原因中，生女孩受氣等都會成 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

1.小華（男）兩歲時被診斷出患有血友病，醫(yī)生在對其家庭病史的調查中，發(fā)現(xiàn)小華的母親患有紅綠色盲，于是醫(yī)生又在小華的病歷上寫上了患有紅綠色盲，想一想這是為什么？2.女性色盲，則 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

人們研究發(fā)現(xiàn)，和不同生物的性別決定有關的因素也有所不同，主要有以下幾個方面：①性染色體決定性別：XY、ZW②受精與否決定性別：蜜蜂中受精卵發(fā)育為雌性，未受精卵發(fā)育為雄性。③環(huán) [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

隨機重組(自由組合定律):減數(shù)分裂形成配子時,非同源染色體自由組合,非等位基因也自由組合,形成與親代不同的基因型.交換重組：減數(shù)分裂形成四分體時，位于同源染色體上的等位基因有時 [閱讀全文]

2009-11-20標簽： 遺傳

伴X染色體顯性遺傳特點：1、具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象。2、患者中女多男少，但部分女性患者病癥較輕。3、男患者的母親和女兒一定是患者，簡記為男病，母女病。4、正常女性的父親和兒子一定正 [閱讀全文]

2009-11-17標簽： 遺傳

第三章遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳第一部分五年高考題薈萃2009年高考題一、選擇題1.（09全國卷Ⅰ,5）已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，兩對性獨立遺傳。用純合德抗病無芒與 [閱讀全文]

2009-11-17標簽： 遺傳

第二章遺傳的物質基礎與基因工程第一部分五年高考題薈萃2009年高考題一、選擇題1.（09廣東卷,9）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺 [閱讀全文]

2009-11-17標簽： 遺傳

摘要：如父母不分是非地同情患兒，為其辯護，則強化了恐怖。假如母親對兒童外出離開自己表示焦慮不安，不放心，則會增強兒童的害怕和恐懼情緒，因此，一些學者認為兒童的恐怖與父母的 [閱讀全文]

2009-11-17標簽： 遺傳

摘要：最近一段時間，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)娜娜變得不愛笑了，她常常一個人坐著發(fā)呆，整天不說話，好像一下子乖了許多，但這種乖總顯得有點不對勁。另外，幼兒園老師也反映娜娜現(xiàn)在上課經常注 [閱讀全文]

2009-11-14標簽： 遺傳

主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學、遺傳與優(yōu)生學、病理學、藥理學、診斷學基儲內科學、外科學、婦科學、產科學、兒科學、婦女保健學、兒童保健學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、預防醫(yī)學專業(yè)概 [閱讀全文]

2009-11-14標簽： 遺傳

主干學科：生物學、基礎醫(yī)學主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、細胞生物學、生理學、神經生理學、生物化學與分子生物學、醫(yī)學遺傳學、微生物學與免疫學、病理學、藥理學、臨床醫(yī)學。 [閱讀全文]

2009-11-14標簽： 遺傳

主干學科：動物遺傳育種學、動物繁殖學、動物營養(yǎng)與飼料學主要課程：動物生理與生物化學、動物遺傳學、家畜育種學、動物營養(yǎng)學、飼料與飼養(yǎng)學、動物繁殖學、家盲環(huán)境衛(wèi)生學、動物生產 [閱讀全文]

2009-11-14標簽： 遺傳

主干學科：林學、動物科學、自然保護區(qū)規(guī)劃設計主要課程：森林資源經營管理、森林生態(tài)學、森林環(huán)境學、生物技術、動物學、野生動物組織解剖學、生物化學、動物遺傳育種與繁殖學、野生 [閱讀全文]

2009-11-14標簽： 遺傳

主干學科：植物育種原理、作物栽培學、作物育種專題、種子生理學、種子生產學、種子檢驗、種子貯藏加工與種子經營、成本會計、公共關系學、農業(yè)推廣學、國際貿易原理、市場營銷等主要 [閱讀全文]

2009-11-14標簽： 遺傳

主要課程：植物學、植物生理學、生物化學、土壤與農業(yè)化學、遺傳學、田間試驗與統(tǒng)計方法、植物病理學、昆蟲學、農業(yè)生態(tài)學、植物生物技術、現(xiàn)代種子種苗學、現(xiàn)代農藝學、植物育種學等 [閱讀全文]

2009-11-12標簽： 遺傳

全國中學生生物聯(lián)賽試題燕之遺傳和變異一、單項選擇題1．（湖北98）下列不是DNA結構特征的是ADNA雙鏈極性反向平行B堿基按嘌呤與嘧啶，嘧啶與嘌呤互補配對CDNA分子排列中，兩條長鏈上 [閱讀全文]

2009-10-27標簽： 遺傳

父親痛打兒子是希望他能清醒侄兒被打傷，伯父心里也很難過摘要：霍飛是一大家子里惟一的男孩，父親母親、伯伯叔叔、祖父祖母都把他捧在手心。只要是他想要的，所有人都會滿足他的愿望 [閱讀全文]

2009-10-21標簽： 遺傳

摘要：由天津農學院水稻食味專家崔晶命名的博士大米，日前完成國內首個水稻食味品種基因庫，取得重大科研突破。該基因庫的建立歷時5年，搜集并創(chuàng)新了1000份以上水稻食味種質，培育出5 [閱讀全文]

2009-10-19標簽： 遺傳

1．轉基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田種植抗蟲棉的同時，間隔種植少量非轉基因的棉花等其他農作物，供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是()A、維持棉田物種的多樣性B、 [閱讀全文]

2009-10-19標簽： 遺傳

1．所有病毒的遺傳物質（）A．都是DNAB．是DNA和RNAC．都是RNAD．是DNA或RNA2．在雙鏈DNA中，有腺嘌呤P個，占全部堿基總數(shù)的（M＞2N）則該DNA分子中胞嘧啶個數(shù)為（）A．B．C．D．3． [閱讀全文]

2009-10-19標簽： 遺傳

1．從肺炎雙球菌的S型活菌中提出DNA，將S型的DNA與R型細菌混合培養(yǎng)時，R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌體，這些S型菌體后代均為S型菌體。這項實驗說明（）A．DNA分子結構相對穩(wěn)定B．D [閱讀全文]

2009-10-18標簽： 遺傳

1．一對夫婦，他們的母親都是色盲患者，父親都正常。這對夫婦生有四個孩子，其中一個完全正常，兩個攜帶者，一個色盲，他們的性別是：A．三女一男或全是女孩B．全是男孩或全是女孩C． [閱讀全文]

2009-10-17標簽： 遺傳

1．下列人體細胞不含同源染色體的是：①口腔上皮細胞；②精子細胞；③初級精母細胞；④極體；⑤卵細胞；⑥次級卵母細胞A、①②③④B、②③④⑤C、②④⑤⑥D、①④⑤⑥2．下列關于生物 [閱讀全文]

2009-10-14標簽： 遺傳

1．下列各組中屬于相對性狀的是（）A、玉米的黃粒和圓粒B、家雞的長腿和毛腿C、綿羊的白毛和黒毛D、豌豆的高莖和豆莢的綠色2．豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（）A、豌豆品種間性狀 [閱讀全文]

2009-10-14標簽： 遺傳

1、DNA分子完全水解后，得到的化學物質是（）A.核苷酸、五碳糖、堿基B.核苷酸、磷酸、堿基C.脫氧核糖、磷酸、堿基D.脫氧核糖、五碳糖、堿基2、決定DNA分子的多樣性主要是（）A.組成DN [閱讀全文]

2009-10-11標簽： 遺傳

名詞：1、遺傳病是指因遺傳物質不正常引起的先天性疾病，通常分為單基因遺傳并多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類。2、單基因遺傳病：由一對等位基因控制，屬于單基因遺傳玻3、多基 [閱讀全文]

2009-10-11標簽： 遺傳

名詞：1、染色體組型：也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別 [閱讀全文]

2009-10-11標簽： 遺傳

1）性狀是生物體形態(tài)、結構、生理和生化等各方面的特征。（2）相對性狀同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。（3）在具有相對性狀的親本的雜交實驗中，雜種一代（F1）表現(xiàn)出來的性狀是 [閱讀全文]

2009-10-11標簽： 遺傳

54．生物的遺傳特性，使生物物種保持相對穩(wěn)定。生物的變異特性，使生物物種能夠產生新的性狀，以致形成新的物種，向前進化發(fā)展。55．噬菌體侵染細菌實驗中，在前后代之間保持一定的連 [閱讀全文]

2009-10-11標簽： 遺傳

高二哲學常識第七課易混、易錯點辨析第七課主要圍繞一個中心正確處理個人與社會關系一個重點人生的真正價值在于對社會的貢獻一個觀點個人利益觀（強調社會利益，為社會做貢獻和社會理 [閱讀全文]

2009-10-11標簽： 遺傳

課標要求1．怎樣證明DNA分子是半保留復制的2．概述DNA分子的復制過程3．探討DNA復制的生物學意義4．舉例說明基因是有遺傳效應的DNA片段。5．運用數(shù)學方法說明DNA分子的多樣性和特異性 [閱讀全文]

2009-10-10標簽： 遺傳

1．知識目標①孟德爾兩對相對性狀的雜交試驗(A:知道)。②兩對相對性狀與兩對等位基因的關系(B:識記)。③兩對相對性狀的遺傳實驗，F(xiàn)2中的性狀分離比例(B:識記)。④基因的自由組合定律 [閱讀全文]

2009-10-10標簽： 遺傳

[知識結構]（一）染色體結構變異（二）染色體數(shù)目變異1、染色體組（1）概念；（2）特征。2、分類（1）二倍體：概念、舉例。（2）多倍體：概念、舉例、形成原因、特點、應用。（3）單 [閱讀全文]

2009-10-10標簽： 遺傳

學習目標：(1)性別決定的方式(C:理解)。(2)伴性遺傳的傳遞規(guī)律(C:理解)。學法指導：學生進行探究性實驗，教師的講述和談話，學生練習和推理相結合。以便做到:培養(yǎng)興趣，強化思維，反 [閱讀全文]

2009-10-10標簽： 遺傳

遺傳學中特別是多對相對性狀概率計算,對初學者來說是比較難的,一般對一兩對相對性狀的概率計算可以用課本上介紹的棋盤法,但有時很浪費時間.對多對相對性狀的遺傳規(guī)律對每一對相對形狀 [閱讀全文]

2009-10-10標簽： 遺傳

教學目的理解孟德爾獲得成功的原因理解掌握遺傳的基本規(guī)律中的相關概念相對性狀與等位基因的關系基因型與表現(xiàn)型的關系理解孟德爾的分離規(guī)律實驗現(xiàn)象及解釋理解掌握基因分離規(guī)律的實質 [閱讀全文]

2009-10-10標簽： 遺傳

教學方法：1．討論法、啟發(fā)式教學2．用多媒體等現(xiàn)代教學手段輔助教學教學重點、難點：矛盾的同一性和斗爭性；矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系。教學內容分析：這一框共有兩目。第一目 [閱讀全文]

2009-10-10標簽： 遺傳

高一生物性別決定與伴性遺傳知識點名詞：1、染色體組型：也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。2、性別決定 [閱讀全文]

2009-10-10標簽： 遺傳

高一生物DNA是主要的遺傳物質知識點知識與技能1．遺傳的概念。2．說明DNA是主要的遺傳物質。3．描述染色體、DNA和基因的關系。過程與方法1．觀看DNA和基因的模式圖，辨析染色體、DNA [閱讀全文]

2009-10-09標簽： 遺傳

某科研小組從某生物的突變植株中獲得了純合顯性高蛋白植株（屬于細胞核遺傳）。為驗證該性狀是否由一對基因控制，請參與實驗設計并完善實驗方案：①步驟1：選擇________________和___ [閱讀全文]

2009-10-09標簽： 遺傳

無中生有,有為隱父母都色盲,生正常小孩,色盲為隱有中生無,有為顯父母都多指,生正常小孩,多指為顯伴Y,代代傳男不傳女伴X隱,(母病子必病)伴X顯,(父病女必病)再教你一個我自己總結的很實 [閱讀全文]

2009-10-09標簽： 遺傳

摘要：人生來就具有一種獨一無二的遺傳特質和靈魂。每一個人不僅遺傳特質是獨一無二的，而且靈魂也是獨一無二的。所以他的經歷以及行為也是獨一無二的，所以現(xiàn)在您最重要的就是完成自 [閱讀全文]

2009-10-09標簽： 遺傳

佳佳和莎莎正在畫畫，佳佳缺一支紅色的蠟筆，看見莎莎筆盒里正好有一支紅蠟筆，伸手就去拿，嘴里還說：這是我的。莎莎也正想要，不肯給佳佳，佳佳氣得把莎莎畫畫的東西全扔掉，并把莎 [閱讀全文]

2009-10-09標簽： 遺傳

家長都會對自己孩子的撒謊問題感到生氣和惱火,但是孩子為什么會說謊呢?我們需要從幾個方面入手了解孩子撒謊的原因.有些時候,孩子撒謊并不是故意去說謊話,而是他們需要借口去逃避來自 [閱讀全文]

2009-09-29標簽： 遺傳

一、教學目標1.舉例說出人類遺傳病的主要類型。2.進行人類遺傳病的調查。3.探討人類遺傳病的監(jiān)測和預防。4.關注人類基因組計劃及其意義。二、教學重點和難點1.教學重點人類常見遺傳病 [閱讀全文]

2009-09-29標簽： 遺傳

一、教學目標1.舉例說明基因是有遺傳效應的DNA片段。2.運用數(shù)學方法說明DNA分子的多樣性和特異性。3.說明基因和遺傳信息的關系。二、教學重點和難點1.教學重點（1）基因是有遺傳效應 [閱讀全文]

2009-09-29標簽： 遺傳

一、教學目標1.總結DNA是主要的遺傳物質的探索過程。2.分析證明DNA是主要的遺傳物質的實驗設計思路。3.探討實驗技術在證明DNA是主要遺傳物質中的作用。二、教學重點和難點1.教學重點 [閱讀全文]

2009-09-29標簽： 遺傳

一、教學目標1.總結DNA是主要的遺傳物質的探索過程。2.分析證明DNA是主要的遺傳物質的實驗設計思路。3.探討實驗技術在證明DNA是主要遺傳物質中的作用。二、教學重點和難點1.教學重點 [閱讀全文]

2009-09-29標簽： 遺傳

一、教學目標1.概述伴性遺傳的特點。2.運用資料分析的方法，總結人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。3.舉例說出伴性遺傳在實踐中的應用。二、教學重點和難點1.教學重點伴性遺傳的特點。2.教學 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 遺傳

第一節(jié)細胞質遺傳一知識結構二教學目的1．細胞質遺傳的概念和特點，以及形成這些特點的原因(B：識記)。2．細胞質遺傳的物質基礎是細胞質中的DNA(B：識記)。3．細胞質遺傳在實踐中的應 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 遺傳

第三章遺傳與基因工程遺傳和變異是生物的基本特征，生物的遺傳性狀是由基因決定的。在生物體內基因的表達是受基因表達調控系統(tǒng)控制的。從20世紀70年代開始，隨著人們對基因、基因表達 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 遺傳

高中生物電子書：人教版選修生物全一冊第三章第一節(jié)細胞質遺傳2 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 遺傳

高中生物電子書：人教版選修生物全一冊第三章第一節(jié)細胞質遺傳1 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 遺傳

高中生物電子書：人教版選修生物全一冊第三章遺傳與基因工程 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 遺傳

高中生物電子書：人教版生物第二冊第六章第五節(jié)研究性課題調查人群中的遺傳病 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 遺傳

高中生物電子書：人教版生物第二冊第六章第五節(jié)人類遺傳病與優(yōu)生 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 遺傳

高中生物電子書：人教版生物第二冊第六章第三節(jié)課外讀數(shù)量性狀遺傳漫談 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 遺傳

高中生物電子書：人教版生物第二冊第六章第三節(jié)性別決定和伴性遺傳2 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 遺傳

高中生物電子書：人教版生物第二冊第六章第三節(jié)性別決定和伴性遺傳1 [閱讀全文]