南京農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)
2009-06-12 16:00:37南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
A培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備較完善的現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識,掌握較扎實的現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程的基本技能,能從事設(shè)施農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品制造、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、技術(shù)推廣、經(jīng)營管理及教學(xué)和科研等工作,有較寬廣適應(yīng)性和一定專業(yè)特長的應(yīng)用型復(fù)合型高級專門人才。
B培養(yǎng)要求:學(xué)生主要學(xué)習溫室等農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計、制造和安裝,設(shè)施栽培環(huán)境調(diào)控、設(shè)施作物生長模型與專家系統(tǒng)、種苗工廠化生產(chǎn)、設(shè)施作物栽培和育種、無土栽培、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理等專業(yè)知識和技能,參加實驗和實習等教學(xué)環(huán)節(jié),具有溫室等農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計、建造、管理和設(shè)施作物栽培管理、品種選育、種子生產(chǎn)、種苗繁育、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的基本知識和能力:
具有一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)的基本知識和基本素質(zhì);具備較扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等基本理論,掌握現(xiàn)代生物科學(xué)、設(shè)施和環(huán)境工程科學(xué)的基本知識體系;掌握設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論,具備較熟練的設(shè)施農(nóng)業(yè)與工程技術(shù)的應(yīng)用能力;掌握獲取科技信息的基本方法;具有一定的調(diào)查、科研和科技文獻寫作能力;具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本方法,了解設(shè)施農(nóng)業(yè)的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢;有較高的中外文表達能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,具備組織管理和預(yù)測決策的基本素質(zhì);有終身接受教育的意識、獨立獲取信息的能力和不斷創(chuàng)新的精神。
C培養(yǎng)對象:本科、四年。
D師資力量:教授5人,副教授8人,講師8人,助教3人。其中博士生導(dǎo)師5人,碩士生導(dǎo)師6人。
E主干學(xué)科:園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)工程學(xué)、環(huán)境控制學(xué)。
F主要課程:英語、計算機、植物學(xué)、植物生理學(xué)、傳感與測試技術(shù)、工程力學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施工程學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計、設(shè)施環(huán)境與調(diào)控、設(shè)施作物栽培學(xué)、無土栽培學(xué)、工廠化育苗、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理等。
G主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程實驗實習、軍事技能訓(xùn)練、勞動技能訓(xùn)練、社會實踐、專業(yè)文獻綜述訓(xùn)練、教學(xué)實習、科學(xué)研究基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)綜合能力測試、畢業(yè)實習及畢業(yè)論文等。
H主要專業(yè)實踐:設(shè)施作物形態(tài)特征、生長發(fā)育、植株管理、生產(chǎn)管理,設(shè)施類型和結(jié)構(gòu)參數(shù)、溫室設(shè)計與構(gòu)造、設(shè)施安裝和營建、設(shè)施環(huán)境檢測和調(diào)控、工廠化育苗、無土栽培設(shè)施與技術(shù)、設(shè)施作物產(chǎn)品采后處理等。
I收費標準:2500元/年
J學(xué)生繼續(xù)深造方向:畢業(yè)生可在植物科學(xué)類、工程科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類如作物生理生態(tài)、設(shè)施設(shè)計與改良、設(shè)施環(huán)境工程與調(diào)控、設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)、無土栽培、資源綜合利用等方向深造。
K學(xué)生就業(yè)情況:就業(yè)率100%以上,去向主要為研院所、中等和高等院校、企業(yè)部門和行政部門等,從事設(shè)施農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等方面的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、管理、開發(fā)和規(guī)劃設(shè)計工作。
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