標(biāo)題形式 文章列表

• 碰　　撞 2009-08-02

  目的要求1．用對心碰撞特例檢驗(yàn)動量守恒定律；2．了解動量守恒和動能守恒的條件；3．熟練地使用氣墊導(dǎo)軌及數(shù)字毫秒計(jì)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133515

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• 怎樣學(xué)習(xí)萬有引力定律 2009-08-02

  萬有引力定律這一章是學(xué)生感到十分頭疼的一個章節(jié)，因?yàn)檫@一章的公式比較多，變式也很多、繁雜，計(jì)算量又很大，對學(xué)生的空間想象能力的要求也比較高。所以導(dǎo)致很多學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較吃力�，F(xiàn)在就對我在教學(xué)當(dāng)中的教學(xué)

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• 高一物理牛頓運(yùn)動定律教案 2009-08-02

  章概述本章是在前面對運(yùn)動和力分別研究的基礎(chǔ)上的延伸--研究力和運(yùn)動的關(guān)系，建立起牛頓運(yùn)動定律。牛頓運(yùn)動定律是動力學(xué)的基礎(chǔ)，是力學(xué)中也是整個物理學(xué)的基本規(guī)律，正確地理解慣性概念，理解物體間的相互作用的規(guī)律

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• 牛頓運(yùn)動定律復(fù)習(xí)提綱 2009-08-02

  一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律導(dǎo)出了力的概念力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。（運(yùn)動狀態(tài)指物體的速度）又根據(jù)加速度定義：，有速度變化就一定有加速度，所以可以說：力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。（不能說力是產(chǎn)生速

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• 牛頓運(yùn)動定律３ 2009-08-02

  題1】牛頓第一定律【教學(xué)要求】1.知道伽利略和亞里士多德對力和運(yùn)動的關(guān)系的不同認(rèn)識;知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其主要推理過程和結(jié)論;知道理想實(shí)驗(yàn)是科研的重要方法.2..理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義.3.知道什么是慣性

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• 牛頓運(yùn)動定律２ 2009-08-02

  牛頓第一定律包含了三層意思：1．牛頓第一定律說明了物體不受外力時的運(yùn)動狀態(tài)是勻速直線運(yùn)動或靜止（所以說力不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因）；2．一切物體都有保持直線運(yùn)動或靜止的特性（即一切物體都有慣性）；下載

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• 牛頓運(yùn)動定律 2009-08-02

  概述這一章講述牛頓的三個基本定律，是力學(xué)的重點(diǎn)章，對于學(xué)生掌握力學(xué)知識和提高能力，都是十分重要的.本章從人類對力和運(yùn)動的關(guān)系的認(rèn)識歷史以及演示實(shí)驗(yàn)引入，強(qiáng)調(diào)對定律本身的理解，以期學(xué)生對定律有全面、清楚

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• 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力 2009-08-02

  伊薩克牛頓，是17世紀(jì)人類最偉大的科學(xué)家，他是人類歷史上屈指可數(shù)的幾個科學(xué)巨人之一。他在物理學(xué)、數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的貢獻(xiàn)，都是劃時代的。1642年12月25日，牛頓出生在英國一個叫烏爾斯索普的小村子里，剛出生時極

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• 摩擦力２ 2009-08-02

  學(xué)習(xí)目標(biāo):1．知道滑動摩擦產(chǎn)生的條件，會正確判斷滑動摩擦力的方向。2．會用公式F=FN計(jì)算滑動摩擦力的大小，知道影響動摩擦因數(shù)的大小因素。3．知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件，能判斷靜摩擦力的有無以及大小和方向。4．理

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• 摩擦力 １ 2009-08-02

  一、教學(xué)目標(biāo)1．在物理知識方面要求：(1)知道摩擦力產(chǎn)生的條件。(2)能在簡單問題中，根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，判斷靜摩擦力的有無、大小和方向；知道存在著最大靜摩擦力。(3)掌握動摩擦因數(shù)，會在具體問題中計(jì)算滑動摩擦

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• 力學(xué)單位制 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1、知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導(dǎo)出單位；2、知道力學(xué)中的三個基本單位。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算中采用國際單位，從而使運(yùn)算過程的書寫簡化；三、德育目標(biāo)：使學(xué)生理解

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• 力學(xué)單位制２ 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導(dǎo)出單位；2、知道力學(xué)中的三個基本單位。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、什么是基本單位，什么是導(dǎo)出單位；2、力學(xué)中的三個基本單位。下載地址：http://files.eduu.co

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• 力學(xué)單位制１ 2009-08-01

  習(xí)目標(biāo):1.知道什么是單位制，知道基本單位和導(dǎo)出單位的含義及力學(xué)中三個基本單位。2.認(rèn)識單位制在物理計(jì)算中的作用。3.知道在物理計(jì)算中必須采用同一單位制的單位，掌握用國際單位制的單位解題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):下載地址：

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• 力 物體的平衡復(fù)習(xí) 2009-08-01

  一、力的分類1.按性質(zhì)分重力（萬有引力）、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力（按現(xiàn)代物理學(xué)理論，物體間的相互作用分四類：長程相互作用有引力相互作用、電磁相互作用；短程相互作用有強(qiáng)相互作用和弱相互作用。

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• 力全章復(fù)習(xí)教案 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用，力不能脫離物體而存在，在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力有大小和方向，在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3、知道力的作用效果，知道

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• 物體的平衡９ 2009-08-01

  述這一章講述共點(diǎn)力平衡和力矩平衡及其簡單應(yīng)用，屬于力學(xué)的基本章節(jié)，其中平衡條件的理解與運(yùn)用是這一章的重點(diǎn).本章以前三章講述的基本知識為基礎(chǔ)(特別是物體的受力分析和牛頓運(yùn)動定律)，學(xué)習(xí)物體運(yùn)動的一種特殊狀

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• 力平衡教案８ 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：（1）理解高中學(xué)習(xí)的各種力的概念；（2）掌握高中學(xué)習(xí)的各種力的公式、單位及矢量性；（3）掌握高中學(xué)習(xí)的各種力之間的聯(lián)系．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133087

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• 共點(diǎn)力作用下物體的平衡７ 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)1.了解共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念。2.理解共點(diǎn)了平衡的條件，會用來解決有關(guān)平衡的問題。二、教學(xué)重點(diǎn)理解物體平衡的概念及條件。三、教學(xué)難點(diǎn)對物體平衡概念的深刻理解。下載地址：http://files.eduu.

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• 共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用６ 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件，并能分析和計(jì)算共點(diǎn)力作用下物體的平衡問題。2.力求掌握解決共點(diǎn)力平衡問題的基本思路和方法，會正確選擇研究對象，進(jìn)行受力分析，畫出物體的受力圖。二、教學(xué)

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• 力 物體的平衡５ 2009-08-01

  一、力的分類1.按性質(zhì)分。重力（萬有引力）、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力2.按效果分。壓力、支持力、拉力、動力、阻力、向心力、回復(fù)力3.按產(chǎn)生條件分。場力（非接觸力）、接觸力4、按力的作用對象內(nèi)力、

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• 力 物體的平衡４ 2009-08-01

  【教學(xué)結(jié)構(gòu)】本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：1．重力、彈力、摩擦力的特點(diǎn)。物體所受的力按其性質(zhì)分為重力、彈力、摩擦力。重力是由于地球吸引而使物體受到的力，它是地球?qū)ξ矬w萬有引力的一個分力；當(dāng)物體的位置沒有顯著的緯度

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• 共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用３ 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1：能用共點(diǎn)力的平衡條件，解決有關(guān)力的平衡問題；2：進(jìn)一步學(xué)習(xí)受力分析，正交分解等方法。二、能力目標(biāo)：學(xué)會使用共點(diǎn)力平衡條件解決共點(diǎn)力作用下物體平衡的思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生靈活分析和

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• 共點(diǎn)力作用下物體的平衡２ 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1、知道什么是共點(diǎn)力作用下物體的平衡狀態(tài)；2、掌握共點(diǎn)力的平衡條件。二、能力目標(biāo)：通過觀察三個共點(diǎn)力平衡的演示實(shí)驗(yàn)，推出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析推理能力

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• 力矩平衡條件的應(yīng)用７ 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)：1：理解有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件；2：能應(yīng)用力矩平衡條件處理有關(guān)問題。二、教學(xué)重點(diǎn)：力矩平衡條件的應(yīng)用下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133061

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• 有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡的教案示例６ 2009-08-01

  教學(xué)目的通過力臂、力矩概念的教學(xué)，使學(xué)生理解有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡狀態(tài)及平衡條件，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)（觀察、分析）、物理思維（推理、抽象、理想化）及運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力。下載地址：http://files.edu

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• 力矩平衡條件的應(yīng)用５ 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1：理解有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件；2：能應(yīng)用力矩平衡條件處理有關(guān)問題。二、能力目標(biāo)：1：學(xué)會用數(shù)學(xué)知識處理物理問題；2：進(jìn)一步熟悉對物體的受力分析。下載地址：http://files.eduu.

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• 力矩平衡教案４ 2009-08-01

  在高中物理中，力矩是由力的概念衍生出來的一個概念，它是高中力學(xué)體系中的一個枝叉知識．在教學(xué)調(diào)查中，我們常發(fā)現(xiàn)，不少教師對力矩概念的教學(xué)并未給予足夠的重視．在教學(xué)中只是告訴學(xué)生，力矩是描寫力使物體產(chǎn)生轉(zhuǎn)

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• 力矩平衡教案３ 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解力矩的概念，有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件。2、能應(yīng)用力矩平衡條件解答轉(zhuǎn)動平衡問題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133050

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• 有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡２ 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)1、了解轉(zhuǎn)動平衡的概念，理解力臂和力矩的概念；2、理解有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件；3、會應(yīng)用平衡條件處理有關(guān)的問題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133048

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• 力矩平衡教案１ 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1：知道什么是轉(zhuǎn)動軸和有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡狀態(tài)。2：掌握力臂的概念，會計(jì)算力矩。3：理解有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133046

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