標(biāo)題形式 文章列表

• 09高考物理驗證機(jī)械能守恒定律典型例題 2009-08-09

  實驗：驗證機(jī)械能守恒定律典型例題剖析1.在驗證重錘自由下落過程時機(jī)械能守恒的實驗中，下列說法正確的是（）A．實驗時，應(yīng)先接通打點(diǎn)計時器，等打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶B．必須用天平稱量所用重錘的質(zhì)量C．為了方便，

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• 09高考物理研究勻變速直線運(yùn)動典型例題 2009-08-09

  實驗:研究勻變速直線運(yùn)動典型例題剖析1、圖2－3－8為打點(diǎn)計時器打出的一條紙帶,從紙帶上看,打點(diǎn)計時器出的故障是()A、打點(diǎn)計時器接在直流電源上B、電源電壓不夠大C、電源頻率不穩(wěn)定D、振針壓得過緊點(diǎn)擊下載：http://

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• 09高考物理學(xué)科間綜合命題探析 2009-08-09

  難點(diǎn)40學(xué)科間綜合命題探析理科綜合能力測試從其試卷結(jié)構(gòu)而言，學(xué)科間綜合命題約占20%左右，隨著高考命題改革的深入，其比例有增大的趨勢，學(xué)科間綜合命題的突破也是考生備考應(yīng)試的難點(diǎn)之一.●難點(diǎn)展臺1.（★★★★）

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• 09高考物理選考部分實驗 2009-08-09

  專題五選考部分實驗由于前面的必考內(nèi)容中根據(jù)樣題就一個實驗，很難考出學(xué)生的實驗水平，加之選考部分不好命題，尤以3-3最為突出，因此不排除該部分通過實驗考查的可能。復(fù)習(xí)時對于該部分的實驗也不能掉以輕心。又由

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• 09高考物理物體的平衡 2009-08-09

  物體的平衡1.考點(diǎn)分析：物體的平衡依然為命題熱點(diǎn)。通過歷年高考題的分析，不難發(fā)現(xiàn)：考題多以力學(xué)背景呈現(xiàn)。平衡問題涉及到了力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)等部分知識。2.考查類型說明：解決問題，一是要認(rèn)清物體平衡狀態(tài)的特征

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• 09高考物理物理狀態(tài)及物理過程的分析 2009-08-09

  難點(diǎn)29物理狀態(tài)及物理過程的分析成功的高考命題具有立意高、情境新、設(shè)問巧的特點(diǎn).盡管立意是考題的靈魂，但是復(fù)雜新穎的情境設(shè)置同樣是命題者苦心經(jīng)營的重要環(huán)節(jié)，考生能否從復(fù)雜的物理情景中，對物理狀態(tài)和過程作

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• 09高考物理物理思想與物理方法 2009-08-09

  物理思想與物理方法一、隔離分析法與整體分析法隔離分析法是把選定的研究對象從所在物理情境中抽取出來，加以研究分析的一種方法.需要用隔離法分析的問題，往往都有幾個研究對象，應(yīng)對它們逐一隔離分析、列式.并且還

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• 09高考物理物理模型的構(gòu)建 2009-08-09

  難點(diǎn)30物理模型的構(gòu)建隨著高考改革的深入，新高考更加突出對考生應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力的考查，大量實踐應(yīng)用型、信息給予型、估算型命題頻繁出現(xiàn)于卷面，由此，如何于實際情景中構(gòu)建物理模型借助物理規(guī)律解決實際問題則

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• 09高考物理物理解題及規(guī)范化 2009-08-09

  難點(diǎn)33物理解題及規(guī)范化筆試仍是當(dāng)今高考能力鹽的主要手段，能力的考查均通過試卷的解答來體現(xiàn).因此，卷面解題步驟及其規(guī)范化是考生必備的基本功.從歷屆高考閱卷情況看，丟三落四，敘述不完整；言不達(dá)意，表述不確切

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• 09高考物理物理估算的兩條重要思路 2009-08-09

  物理估算的兩條重要思路物理估算（即物理問題的估算）不純粹是一種數(shù)學(xué)計算，而是充分利用物理知識，把握問題的物理本質(zhì)，抓住其主要數(shù)量關(guān)系，忽略次要因素進(jìn)行的快速數(shù)量計算，計算所得結(jié)果并不影響問題的精度（即

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• 09高考物理完全非彈性碰撞中的機(jī)械能變化 2009-08-09

  完全非彈性碰撞中的機(jī)械能變化例1、如圖所示，有一質(zhì)量為m的物體B靜止在光滑水平面上，另一質(zhì)量也為m的物體A以初速度v0勻速向B運(yùn)動，兩物體相撞后粘在一起運(yùn)動，試求碰撞中產(chǎn)生的熱能？點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.

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• 09高考物理水平方向上的碰撞 2009-08-09

  水平方向上的碰撞＆彈簧模型［模型概述］在應(yīng)用動量守恒、機(jī)械能守恒、功能關(guān)系和能量轉(zhuǎn)化等規(guī)律考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力時，常有一類模型，就是有彈簧參與，因彈力做功的過程中彈力是個變力，并與動量、能量聯(lián)系，所

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• 09高考物理數(shù)形結(jié)合思想與圖象法解題 2009-08-09

  難點(diǎn)25數(shù)形結(jié)合思想與圖象法解題數(shù)形結(jié)合是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，在物理解題中有著廣泛的應(yīng)用，圖象法解題便是一例.在高考命題中屢次滲透考查.●難點(diǎn)展臺1.（★★★）為了安全，在公路上行駛的汽車之間應(yīng)保持必要

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• 09高考物理數(shù)據(jù)的處理與結(jié)果分析 2009-08-09

  第22講數(shù)據(jù)處理與結(jié)果分析1.考點(diǎn)分析：數(shù)據(jù)處理與結(jié)果分析在高考試題中每年都有所體現(xiàn)。2.考查類型說明：高考實驗考查數(shù)據(jù)處理與結(jié)果分析的題型有填空題、選擇題和綜合題等形式。3.考查趨勢預(yù)測：實驗數(shù)據(jù)處理與結(jié)果

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• 09高考物理受力分析 2009-08-09

  受力分析【知識要點(diǎn)】對物體進(jìn)行受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)，是研究力學(xué)問題的重要方法。受力分析的步驟是：1.根據(jù)題意選取研究對象。選取研究對象的原則是要使對問題的研究盡量簡便，研究對象可以是單個物體或物

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• 09高考物理守恒思想在物理解題中的應(yīng)用 2009-08-09

  難點(diǎn)28守恒思想在物理解題中的應(yīng)用在物理變化的過程中，常存在著某些不變的關(guān)系或不變的量，在討論一個物理變化過程時，對其中的各個量或量的變化關(guān)系進(jìn)行分析，尋找到整個過程中或過程發(fā)生前后存在著的不變關(guān)系或不

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• 09高考物理勢能機(jī)械能守恒定律 2009-08-09

  勢能機(jī)械能守恒定律1、在高處的某一點(diǎn)將兩個重力相同的小球以相同的速率v0分別豎直上拋和豎直下拋，下列結(jié)論正確的是（不計空氣阻力）（）A、從拋出到剛著地，重力對兩球所做的功相等B、從拋出到剛著地，重力分別對

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• 09高考物理勢能機(jī)械能典型例題剖析 2009-08-09

  勢能機(jī)械能典型例題剖析1.一物體靜止在升降機(jī)的地板上，在升降機(jī)加速上升的過程中，地板對物體的支持力所做的功等于()①物體勢能的增加量②物體動能的增加量③物體動能的增加量加上物體勢能的增加量④物體動能的增加

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• 09高考物理勢能典型例題剖析 2009-08-09

  勢能典型例題剖析例1如圖4-13所示，桌面距地面0.8m，一物體質(zhì)量為2kg，放在距桌面0.4m的支架上．（1）以地面為零勢能位置，計算物體具有的勢能，并計算物體由支架下落到桌面過程中，勢能減少多少？（2）以桌面為零勢

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• 09高考物理實驗設(shè)計型命題的求解策略 2009-08-09

  難點(diǎn)38高考實驗設(shè)計型命題的求解策略所謂設(shè)計性實驗，是指據(jù)現(xiàn)行物理大綱要求，在學(xué)生掌握的基本實驗原理基礎(chǔ)上，應(yīng)用基本測量儀器自行設(shè)計實驗方案的實驗，設(shè)計性實驗命題的考查內(nèi)容，涉及到對實驗原理的再認(rèn)識和加

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• 09高考物理實驗常用基礎(chǔ)知識 2009-08-09

  專題一高中物理實驗常用基礎(chǔ)知識（一）常用實驗原理的設(shè)計方法1．控制變量法：如：在驗證牛頓第二定律的實驗中，加速度、力和質(zhì)量的關(guān)系控制。在研究單擺的周期中，擺長、偏角和擺球質(zhì)量的關(guān)系控制等等。2．理想化方

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• 09高考物理實際應(yīng)用型命題求解策略 2009-08-09

  難點(diǎn)36高考實際應(yīng)用型命題求解策略實際應(yīng)用型命題，常以日常生活與現(xiàn)代科技應(yīng)用為背景，要求學(xué)生對試題所展示的實際情景進(jìn)行分析，判斷，弄清物理情景，抽象出物理模型.然后運(yùn)用相應(yīng)的物理知識得出正確的結(jié)論.其特點(diǎn)

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• 09高考物理繩子彈簧和桿產(chǎn)生的彈力特點(diǎn) 2009-08-09

  繩子、彈簧和桿產(chǎn)生的彈力特點(diǎn)模型特點(diǎn):1.輕繩（1）輕繩模型的特點(diǎn)繩在物理學(xué)上是個絕對柔軟的物體，它只產(chǎn)生拉力（張力），繩的拉力沿著繩的方向并指向繩的收縮方向。它不能產(chǎn)生支持作用。它的質(zhì)量可忽略不計，輕繩

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• 09高考物理設(shè)計性實驗 2009-08-09

  第21講設(shè)計性實驗1.考點(diǎn)分析：設(shè)計性實驗是高考考查的難點(diǎn)，考查課本上實驗的基本原理和實驗方法的遷移能力。2.考查類型說明：多以綜合實驗題的形式出現(xiàn)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=143249

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• 09高考物理涉及繩子能發(fā)生突變的幾個量 2009-08-09

  涉及繩子能發(fā)生突變的幾個量與繩子相連接的物體，它的基本物理量如彈力、速度、能量等，能發(fā)生突變，這種突變比較隱蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，容易產(chǎn)生錯解，這就要求我們要認(rèn)真理解和把握這類情況，這樣我們在分析和處理類似

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• 09高考物理熱學(xué)光的本性原子物理 2009-08-09

  熱學(xué)、光的本性和原子物理1.考點(diǎn)分析：熱學(xué)是高考必考內(nèi)容，分子動理論、熱和功基本上每年一個考題；光的本性和原子物理也是高考必考內(nèi)容，重點(diǎn)考查近現(xiàn)代物理的基本知識。2.考查類型說明：多以選擇題為主，主要考查

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• 09高考物理曲線運(yùn)動綜合與拓展 2009-08-09

  曲線運(yùn)動綜合與拓展一、知識地圖本章以用運(yùn)動的合成與分解及牛頓第二定律求解平拋物體的運(yùn)動和圓周運(yùn)動為核心，形成了求解曲線運(yùn)動的方法．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=143224

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• 09高考物理曲線運(yùn)動與萬有引力3 2009-08-09

  曲線運(yùn)動與萬有引力熱點(diǎn)1：平拋運(yùn)動例（08年廣東）某同學(xué)對著墻壁練習(xí)打網(wǎng)球，假定球在墻面上以25m/s的速度沿水平方向反彈，落地點(diǎn)到墻面的距離在10m至15m之間，忽略空氣阻力，取g=10m/s2,球在墻面上反彈點(diǎn)的高度范

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• 09高考物理曲線運(yùn)動與萬有引力2 2009-08-09

  曲線運(yùn)動與萬有引力一、規(guī)律整合1、平拋運(yùn)動的處理方法：把平拋運(yùn)動看作為兩個分運(yùn)動的合動動：一個是水平方向（垂直于恒力方向）的勻速直線運(yùn)動，一個是豎直方向（沿著恒力方向）的勻加速直線運(yùn)動。平拋運(yùn)動的性質(zhì)

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• 09高考物理曲線運(yùn)動與萬有引力1 2009-08-09

  曲線運(yùn)動與萬有引力1理解曲線運(yùn)動的條件例1.在彎道上高速行駛的賽車，突然后輪脫離賽車。關(guān)于脫離了的后輪的運(yùn)動情況，以下說法正確的是（）A.仍然沿著汽車行駛的彎道運(yùn)動B.沿著與彎道垂直的方向飛出C.沿著脫離時輪

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