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• 高二物理分子間的相互作用力3 2009-08-10

  教學(xué)目的1．了解分子間相互作用力的存在及相互作用力大小與分子間距離的關(guān)系。2．能運(yùn)用這部分知識(shí)解釋一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。教具小彈簧（每小組一個(gè)），演示用的兩塊鉛塊。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問分子間存在著相互作用

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• 高二物理分子間的相互作用力2 2009-08-10

  分子間的相互作用力一、教學(xué)目標(biāo)1．在物理知識(shí)方面的要求：（1）知道分子同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力，表現(xiàn)出的分子力是引力和斥力的合力。（2）知道分子力隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律，知道分子間距離是r

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• 高二物理分子間的相互作用力1 2009-08-10

  教學(xué)目的】1、知道分子間同時(shí)存在引力和斥力，實(shí)際表現(xiàn)出來的分子力是引力和斥力的合力2、知道分子力的引力、斥力和合力隨間距變化的規(guī)律3、知道合力為零時(shí)的特殊值r0的數(shù)量級(jí)，知道合力趣于零時(shí)的分子間距是10r04、

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• 高二物理分子間的相互作用力 2009-08-10

  11.2分子間的相互作用力要點(diǎn)：分子間同時(shí)存在著斥力和引力，表現(xiàn)出來的分子力是合力知道平衡位置的距離，并會(huì)應(yīng)用平衡位置來判斷分子力教學(xué)難點(diǎn)：引力和斥力的同時(shí)存在和表現(xiàn)不一考試要求：會(huì)考B，高考A課堂設(shè)計(jì)：分

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• 高二物理分子的熱運(yùn)動(dòng) 2009-08-10

  布朗運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象和產(chǎn)生機(jī)理如何證明分子在運(yùn)動(dòng)──宏觀代替微觀的方法教學(xué)難點(diǎn)：布朗運(yùn)動(dòng)的所見與結(jié)論之間的關(guān)系考試要求：高考Ⅰ（分子的熱運(yùn)動(dòng)，布朗運(yùn)動(dòng)），會(huì)考課堂設(shè)計(jì)：本教時(shí)是學(xué)生第一次用（宏觀）實(shí)驗(yàn)的手段

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• 高二物理分子的熱運(yùn)動(dòng) 2009-08-10

  布朗運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象和產(chǎn)生機(jī)理如何證明分子在運(yùn)動(dòng)──宏觀代替微觀的方法教學(xué)難點(diǎn)：布朗運(yùn)動(dòng)的所見與結(jié)論之間的關(guān)系考試要求：高考Ⅰ（分子的熱運(yùn)動(dòng)，布朗運(yùn)動(dòng)），會(huì)考課堂設(shè)計(jì)：本教時(shí)是學(xué)生第一次用（宏觀）實(shí)驗(yàn)的手段

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• 高二物理分子的內(nèi)能熱量 2009-08-10

  11.4物體的內(nèi)能熱量一、復(fù)習(xí)引入：關(guān)于分子間的相互作用力：1．分子間同時(shí)存在著引力和斥力，實(shí)際表現(xiàn)出來的是分子引力和斥力的合力，我們把它叫做分子力。2．分子力隨分子間距離變化的關(guān)系：①當(dāng)r=r0=10-10m，分子

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• 高二物理反沖運(yùn)動(dòng) 2009-08-10

  ：1．知道什么是反沖運(yùn)動(dòng)，能結(jié)合動(dòng)量守恒定律對(duì)反沖運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象做出解釋2．知道火箭的飛行原理和主要用途3．進(jìn)一步提高用動(dòng)量守恒定律分析和解決實(shí)際問題的能力4．了解我國(guó)研制和發(fā)射長(zhǎng)征系列火箭的事實(shí)，結(jié)合我國(guó)古代

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• 高二物理法拉電磁感應(yīng)定律 2009-08-10

  16.2法拉第電磁感應(yīng)定律－感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小要點(diǎn)：知道決定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素；知道磁通的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量，并能對(duì)磁通的變化量、磁通量的變化率進(jìn)行區(qū)別；理解法拉第電磁感應(yīng)定點(diǎn)擊下載：http

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• 高二物理法拉第感應(yīng)定律2 2009-08-10

  教學(xué)目的1．理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象里感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的存在，并能判斷其方向。2．在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握法拉第電磁感應(yīng)定律，并使學(xué)生體會(huì)在發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)物理規(guī)律中物理實(shí)驗(yàn)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考的能

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• 高二物理法拉第感應(yīng)定律1 2009-08-10

  1．在物理知識(shí)方面的要求．（1）掌握導(dǎo)體切割磁感線的情況下產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)．（2）掌握穿過閉合電路的磁通量變化時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)．（3）了解平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的即時(shí)值．2．通過推理論證的過程培養(yǎng)學(xué)

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• 高二物理法拉第電磁感應(yīng)定律7 2009-08-10

  1．在物理知識(shí)方面要求．(1)通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解感生電動(dòng)勢(shì)的概念，明確感生電動(dòng)勢(shì)的作用；(2)在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律．2．通過本節(jié)復(fù)習(xí)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=1453

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• 高二物理法拉第電磁感應(yīng)定律6 2009-08-10

  一、教學(xué)目標(biāo)：１．鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。２．培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力二、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固基礎(chǔ)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=145345

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• 高二物理法拉第電磁感應(yīng)定律5 2009-08-10

  1.知道什么是感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)2.掌握法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容并能應(yīng)用電磁感應(yīng)定律進(jìn)行計(jì)算3．掌握E＝Blv，并能計(jì)算E的大小教學(xué)重點(diǎn):感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)、法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)難點(diǎn):法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)方法:演示實(shí)驗(yàn)、點(diǎn)擊

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• 高二物理法拉第電磁感應(yīng)定律4 2009-08-10

  教學(xué)目的:⒈理解感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向??⒉在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出=BLV??⒊培養(yǎng)學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考的習(xí)慣??教學(xué)重點(diǎn):法拉第電磁感

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• 高二物理法拉第電磁感應(yīng)定律3 2009-08-10

  的:⒈理解感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向??⒉在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出E=BLV??⒊培養(yǎng)學(xué)生在點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=145342

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• 高二物理法拉第電磁感應(yīng)定律2 2009-08-10

  教學(xué)目的1．理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象里感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的存在，并能判斷其方向。2．在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握法拉第電磁感應(yīng)定律，并使學(xué)生體會(huì)在發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)物理規(guī)律中物理實(shí)驗(yàn)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考的能

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• 高二物理法拉第電磁感應(yīng)定律1 2009-08-10

  1．在物理知識(shí)方面的要求。(1)掌握導(dǎo)體切割磁感線的情況下產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。(2)掌握穿過閉合電路的磁通量變化時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。(3)了解平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的即時(shí)值。2．通過推理論證的過程培養(yǎng)學(xué)生的推

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• 高二物理法拉第電磁感應(yīng)定律 2009-08-10

  1．感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：創(chuàng)設(shè)問題情景設(shè)計(jì)問題遷移類比回答問題定義概念2．法拉第電磁感應(yīng)定律：創(chuàng)設(shè)問題情景提出問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析與論證交流與評(píng)估總結(jié)規(guī)律規(guī)律應(yīng)用【課程標(biāo)準(zhǔn)的點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/do

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• 高二物理多普勒效應(yīng)3 2009-08-10

  八、多普勒效應(yīng)教學(xué)目標(biāo)：1.知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別2.知道什么是多普勒效應(yīng)?3.能運(yùn)用多普勒效應(yīng)解釋一些物理現(xiàn)象教學(xué)重點(diǎn)：1.知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別2.知道點(diǎn)擊下載：http://fi

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• 高二物理多普勒效應(yīng)2 2009-08-10

  本節(jié)教材分析：多普勒效應(yīng)是在波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象.這比波動(dòng)現(xiàn)象又復(fù)雜了一些.本節(jié)以聲波為例介紹多普勒效應(yīng)，原因是聲波比較常見，易于為學(xué)生接受.本節(jié)教學(xué)中應(yīng)注意：1.只要求對(duì)點(diǎn)擊下載：http:

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• 高二物理多普勒效應(yīng)1 2009-08-10

  【教學(xué)目的】1、知道波源的頻率和觀察者接受到的頻率的區(qū)別2、知道什么是多普勒效應(yīng)3、了解多普勒效應(yīng)的一些應(yīng)用【教學(xué)重點(diǎn)】多普勒效應(yīng)及其產(chǎn)生的原因【教學(xué)難點(diǎn)】波面的概念點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.

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• 高二物理動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用1 2009-08-10

  復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)《動(dòng)量守恒定律》，掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決綜合問題的思路和方法二、教學(xué)重點(diǎn)1．物理情景分析和物理模型的建立2.應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決實(shí)際問題的基本思路和方法三、教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)擊下載：http://files.

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• 高二物理動(dòng)量守恒定律1 2009-08-10

  能綜合運(yùn)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律求解有關(guān)問題教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)力學(xué)問題的正確步驟教學(xué)難點(diǎn)：守恒條件的判斷，系統(tǒng)和過程的選擇，力和運(yùn)動(dòng)的分析教學(xué)方法：討論點(diǎn)擊下載：http://files.e

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• 高二物理動(dòng)量守恒定律 2009-08-10

  1．理解動(dòng)量守恒定律的確切含義和表達(dá)式2．能用動(dòng)量定理和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律3．知道動(dòng)量守恒定律的適用條件和適用范圍教學(xué)重點(diǎn)：掌握動(dòng)量守恒定律的推導(dǎo)、表達(dá)式、適用范圍和守恒條件教學(xué)難點(diǎn)：正確判

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• 高二物理動(dòng)量定理習(xí)題課 2009-08-10

  進(jìn)一步明確動(dòng)量定理的物理意義，學(xué)會(huì)用動(dòng)量定理解決實(shí)際問題的方法教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)量定理的應(yīng)用步驟、方法教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)量定理的矢量表達(dá)、受力分析以及物理量與過程的統(tǒng)一教學(xué)方法：講練結(jié)合教學(xué)過程：【復(fù)習(xí)引入】：動(dòng)

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• 高二物理動(dòng)量定理 2009-08-10

  1、理解動(dòng)量定理的確切含義和表達(dá)式及其適用范圍2、能夠利用動(dòng)量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決實(shí)際問題。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)量定理的推導(dǎo)、利用

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• 高二物理動(dòng)量 2009-08-10

  一、選擇題1、（開封市06第一次質(zhì)檢）如下圖，在地面上固定一個(gè)質(zhì)量為M的豎直木桿，一個(gè)質(zhì)量為m的人以加速度a沿桿勻加速向上爬，經(jīng)時(shí)間t，速度由零增加到v，在上述過程中，地面對(duì)木桿的支持力的沖量為（C）A.B.C.點(diǎn)

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• 高二物理電阻定律 2009-08-10

  知識(shí)要點(diǎn)】1．探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系⑴探究方案一：實(shí)驗(yàn)探究。⑵探究方案二：理論探究。2．電阻定律⑴內(nèi)容：同種材料的導(dǎo)體,其電阻R與它的長(zhǎng)度L成正比,與它的橫截面積S成反比，導(dǎo)體電阻還與構(gòu)成它的材

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• 高二物理電源和電流 2009-08-10

  從能量的角度看，電源是一種能夠不斷地把其他形式的能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置。2．恒定電場(chǎng)：由穩(wěn)定分布的電荷所產(chǎn)生的穩(wěn)定電場(chǎng)稱恒定電常3．電流⑴概念：電荷的定向移動(dòng)形成電流。⑵定義：通過導(dǎo)體橫截面的電量跟通過這

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