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• 高二歷史教案：改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平 2009-11-21

  鄧小平的三起三落（1）1933年2月，因擁護(hù)毛澤東的正確主張，被黨內(nèi)左傾領(lǐng)導(dǎo)人斗爭(zhēng)、撤職、下放，第一次下。1935年1月，遵義會(huì)議后鄧小平平反，鄧小平得到了晉升，被正式任命為紅軍總政治部秘書(shū)長(zhǎng)。遵義會(huì)議后第一次

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• 高二歷史教案：改革的后果 2009-11-21

  歸納與總結(jié)本單元從三個(gè)方面介紹了穆罕默德阿里改革：一，改革發(fā)生的背景和原因；二，改革的主要內(nèi)容；三，改革的影響與歷史地位。18世紀(jì)末19世紀(jì)初，封建落后的埃及先后遭到法國(guó)和英國(guó)的殖民侵略，在反抗外來(lái)侵略的

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• 高二歷史教案：改革迫在眉睫 2009-11-21

  教材內(nèi)容分析與建議北魏孝文帝改革是我國(guó)歷史上少數(shù)民族政權(quán)的一次重要改革。學(xué)習(xí)孝文帝改革，對(duì)于我們了解認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的發(fā)展和中國(guó)歷史的發(fā)展，認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段的改革開(kāi)放都具有重要意義。本課教材主要從三個(gè)方面介

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• 高二歷史教案：漢字與書(shū)法 2009-11-21

  教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，了解漢字的實(shí)用性和藝術(shù)性兩種特性，尤其是漢字的構(gòu)成的獨(dú)具民族風(fēng)格的書(shū)法篆刻藝術(shù)。過(guò)程與方法：賞析、分析、歸納、探究。情感態(tài)度與價(jià)值觀：要求學(xué)生掌握漢字起源和發(fā)展演變

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• 高二歷史教案：法國(guó)大革命的捍衛(wèi)者拿破侖 2009-11-21

  【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：知道拿破侖的主要政治活動(dòng)：平定王黨叛亂、發(fā)動(dòng)霧月政變、建立法蘭西第一帝國(guó)、頒布《拿破侖法典》和發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)等；認(rèn)識(shí)拿破侖的主要政治活動(dòng)對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。2．過(guò)程與方法

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• 高二歷史教案：愛(ài)琴文明與古希臘城邦制度 2009-11-21

  導(dǎo)入：師：剛剛結(jié)束的無(wú)與倫比的北京奧運(yùn)會(huì)相信同對(duì)于遙遠(yuǎn)古老的希臘文明或許很多人并不陌生，作為眾神家園的希臘，它的神話傳說(shuō)中的許多人物如雅典娜、宙斯、海神波賽東、人類的救星普洛米休斯等常常出現(xiàn)在我們文字

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• 高二歷史教案：電影與電視 2009-11-21

  教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：找學(xué)生閱讀本課的引言：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電影的發(fā)明與興起為人們的生活開(kāi)辟了一個(gè)新天地，電視的出現(xiàn)與普及則使人們可以坐在家中環(huán)視全球。藝術(shù)不再為少數(shù)人所獨(dú)享，它們開(kāi)始走進(jìn)千家萬(wàn)戶，

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• 高二歷史教案：百家爭(zhēng)鳴 2009-11-21

  1．百家爭(zhēng)鳴的含義百家爭(zhēng)鳴是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面。百家，是泛指，意為數(shù)量多�！稘h書(shū)o藝文志》上主要分為儒家、墨家、道家、法家、陰陽(yáng)家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小

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• 高二歷史教案：百家爭(zhēng)鳴1 2009-11-21

  設(shè)計(jì)思路以感受中華民族傳統(tǒng)文化和先代哲人智慧為主題，重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀教育。特別關(guān)注學(xué)生的心理體驗(yàn)、情感震撼、內(nèi)心選擇和精神升華，充分尊重學(xué)生體驗(yàn)與感受的權(quán)利，正視學(xué)生心理與情感體驗(yàn)的差異，適

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• 高二歷史教案：百家爭(zhēng)鳴2 2009-11-21

  （1）百家爭(zhēng)鳴的含義百家爭(zhēng)鳴是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面。所謂百家，是泛指，意為數(shù)量多�！稘h書(shū)藝文志》上主要分為儒家、墨家、道家、法家、陰陽(yáng)家、雜家、名家、縱橫家、兵

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• 高二歷史教案：百花齊放百家爭(zhēng)鳴 2009-11-21

  2008年9月中旬，第17屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)在大連舉辦，揭曉第29屆大眾電影百花獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況。百花獎(jiǎng)的設(shè)立始于1962年，百花獎(jiǎng)主要反映了廣大觀眾對(duì)電影的評(píng)價(jià)和喜好，因而被稱為群眾獎(jiǎng)。百花獎(jiǎng)以盛開(kāi)的百花取名，象征

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• 高二歷史教案：筆墨丹青 2009-11-21

  教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉中國(guó)古代繪畫史上著名的畫家和作品，掌握中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的歷史發(fā)展脈絡(luò)，理解傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)特色--與書(shū)法一樣重視線條，講求神似、意境和氣韻。過(guò)程與方法：探究、賞析

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• 高二歷史教案：近代物理學(xué)的奠基人和革命者 2009-11-21

  知識(shí)與能力知道經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容；伽利略、牛頓對(duì)經(jīng)典力學(xué)建立的主要貢獻(xiàn)；認(rèn)識(shí)經(jīng)典力學(xué)在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位。知道相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容；了解愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論和光的量子理論、普朗克提出量

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• 高二歷史教案；近代科學(xué)體系的奠基人牛頓 2009-11-21

  人們普遍認(rèn)為，牛頓是大科學(xué)家，是近代科學(xué)的象征。他生前就成為科學(xué)界的主宰，幾乎被當(dāng)作偶像崇拜。他作為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)連任24年的終身會(huì)長(zhǎng)，法國(guó)科學(xué)院至尊的外國(guó)院士，還兼任英國(guó)造幣局局長(zhǎng)和國(guó)會(huì)議員，并前所未有

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• 高二歷史教案：阿里改革的主要內(nèi)容 2009-11-21

  本課教材主要是向?qū)W生介紹穆罕默德阿里改革的內(nèi)容。教材分改革土地制度、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及政治、文化和軍事改革三目敘述。又通過(guò)三段【歷史縱橫】和一段【資料回放】等材料補(bǔ)充介紹細(xì)節(jié)內(nèi)容，從而全方位地介紹了改革的

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• 高二歷史教案：革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯 2009-11-21

  一、知識(shí)與能力了解馬克思、恩格斯青年時(shí)代的主要革命活動(dòng)。了解馬克思、恩格斯創(chuàng)立馬克思主義的艱辛過(guò)程，認(rèn)識(shí)和理解科學(xué)社會(huì)主義誕生的歷史意義。了解馬克思研究經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)，嘔心瀝血撰寫《資本論》的史實(shí)；了解馬克

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• 高二歷史教案：革命的先行者孫中山 2009-11-21

  1．知識(shí)與能力了解孫中山探索革命真理、創(chuàng)建中國(guó)同盟會(huì)和提出三民主義學(xué)說(shuō)的基本史實(shí)，體會(huì)孫中山追尋救國(guó)之路的艱辛歷程及其百折不撓的奮斗精神。了解孫中山在締造中華民國(guó)、推翻清王朝封建君主專制制度過(guò)程中的歷

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• 共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利 2009-08-27

  （二）、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)(1)．百團(tuán)大戰(zhàn)；日軍對(duì)敵后抗日根據(jù)地的大掃蕩和根據(jù)地軍民的反掃蕩斗爭(zhēng)。(2)．中國(guó)共產(chǎn)黨鞏固根據(jù)地的政策和措施。（3）．中共七大；日本無(wú)條件投降；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。2、

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• 共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利 說(shuō)課教案 2009-08-27

  課標(biāo)要求：了解第二次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：了解第二次科技革命的成就，認(rèn)識(shí)電氣時(shí)代的到來(lái)對(duì)人類生產(chǎn)生活的巨大影響。對(duì)比英國(guó)工業(yè)革命，認(rèn)識(shí)第二

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• 走向整體的世界 2009-08-27

  課標(biāo)要求：了解第二次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：了解第二次科技革命的成就，認(rèn)識(shí)電氣時(shí)代的到來(lái)對(duì)人類生產(chǎn)生活的巨大影響。對(duì)比英國(guó)工業(yè)革命，認(rèn)識(shí)第二

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• 戰(zhàn)后的西歐和日本 2009-08-27

  以西歐、日本為例分析當(dāng)代資本主義的新變化。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：了解英國(guó)混合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義、撒切爾政府推行的經(jīng)濟(jì)改革政策及成效；法國(guó)計(jì)劃指導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)的特征、內(nèi)容；聯(lián)邦德國(guó)的社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征、內(nèi)容

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• 血與火的征服與掠奪 2009-08-27

  課標(biāo)要求：列舉荷蘭、英國(guó)野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場(chǎng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張與掠奪是資本主義列強(qiáng)建立世界市場(chǎng)的主要途徑。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：了解荷蘭資本主義發(fā)展及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)荷蘭作為海上馬車夫?qū)?

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• 偉大的歷史性轉(zhuǎn)折 2009-08-27

  （1）了解中共十一屆三中全會(huì)有關(guān)改革開(kāi)放決策的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義。（2）講述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)改革與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（3）概述我國(guó)創(chuàng)辦

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• 蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折 2009-08-27

  課標(biāo)要求:概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕�本歷程，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。教學(xué)目標(biāo):（1）知識(shí)與能力：通過(guò)列表等方法歸納和比較赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母铮�結(jié)合蘇聯(lián)和中

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• 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì) 2009-08-27

  通史概要:當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展有兩個(gè)明顯的趨勢(shì)：一是世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化，二是世界經(jīng)濟(jì)全球化。世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要步驟和途徑，經(jīng)濟(jì)全球化則是區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的最終歸宿。世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)

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• 羅斯福新政 2009-08-27

  課標(biāo)要求：列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：了解羅斯福新政的出臺(tái)；識(shí)記羅斯福新政的內(nèi)容和兩個(gè)階段；理解羅斯福新政實(shí)施

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• 走向世界的資本主義市場(chǎng) 2009-08-27

  從世界古代文明分布的情況看，古代文明基本處于隔絕或完全隔絕的狀態(tài)，幾大文明區(qū)域各自孤立地發(fā)展。新航路開(kāi)辟前，人類處在相對(duì)封閉隔絕的狀態(tài)，15世紀(jì)末以來(lái)由于西歐資本主義生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)、新航路開(kāi)辟，分散的世界

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• 三、經(jīng)濟(jì)全球化的世界 2009-08-27

  要求:（1）以布雷頓森林體系建立為例，認(rèn)識(shí)第二次世界大戰(zhàn)后以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。（2）了解世界貿(mào)易組織（WTO）的由來(lái)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。了解中國(guó)參加世界貿(mào)易組織

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• 近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展 2009-08-27

  本專題主要闡述了近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展的歷史。初中教材中，已經(jīng)介紹了民族資本發(fā)展的一些基本史實(shí)，所以在講授中需要學(xué)生把握民族資本主義發(fā)展的基本線索：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)資本主義入侵，封建自然經(jīng)濟(jì)逐步解

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• 交通和通訊工具的進(jìn)步 2009-08-27

  教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：了解近代交通工具、通訊工具在中國(guó)的出現(xiàn)和發(fā)展，以此形成對(duì)百年來(lái)交通、通訊發(fā)展的直觀認(rèn)識(shí)，探討交通和通訊技術(shù)的提高對(duì)人們生活的影響。（2）過(guò)程與方法：搜集老照片、文字資料，參觀

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