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首頁 > 高中頻道 > 高一英語學(xué)習(xí)方法
試題

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標(biāo)題形式 文章列表

  • 如何背誦課文 2018-09-28

    一、樹立理解背誦的觀念 隨著年齡的增長(zhǎng),同學(xué)們的理解能力逐漸增強(qiáng),簡(jiǎn)單機(jī)械的背誦不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒,因而學(xué)習(xí)效率很低,這就要求大家不要死記硬背,而要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,以提高背誦
  • 高中英語學(xué)習(xí)方法 有哪些小竅門 2018-09-27

    高中英語如何學(xué)習(xí) 勤背誦 積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組,理解其用法,并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比,相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味,但少了它,學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹,空有雄心卻寸步難
  • 高一英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 2018-09-27

    1、提前預(yù)習(xí),有的放矢 作為學(xué)生,在每次上課前,都要對(duì)將要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞,也可以借助配套磁帶反復(fù)聽,對(duì)比一下,把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來,上課時(shí)注意老師的發(fā)音,還要記一下單詞的
  • 13個(gè)句型記住高中英語全部語法,強(qiáng)大! 2018-09-27

    1. as 句型 (1) as引導(dǎo)方式狀語從句句型: 按照 ;正如 例:As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south. 正如(像) 你們國家一樣,我們北方種植小麥,南方種植水稻。 (2) as+形容
  • 高中英語學(xué)習(xí)的方法介紹 2018-09-27

    一.語法知識(shí)的掌握與自我訓(xùn)練方法 語法知識(shí)中比較而言,詞語學(xué)習(xí)更顯瑣碎和不著邊際,句法學(xué)習(xí)則相對(duì)單一,有規(guī)律可循。 二.語言能力的培養(yǎng)與自我訓(xùn)練方法 語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學(xué)習(xí)強(qiáng)
  • 高中英語詞匯復(fù)習(xí)的方法分析 2018-09-27

    1、如何篩詞。 給大家的一個(gè)建議是,買一本小的3500,要是懶得買的就直接把英語課本的詞匯撕下來定在一起,然后就看你是會(huì)得多還是不會(huì)的多。舉個(gè)例子,如果會(huì)的少,找一個(gè)完整的下午,先把3500全翻一遍,遮住中文看
  • 高中英語聽課記錄范文 2018-09-27

    一、 首先于老師設(shè)置了Presentation 環(huán)節(jié),讓學(xué)生上臺(tái)通過PPT展現(xiàn)歐洲城市。兩個(gè)組各派一名學(xué)生代表上臺(tái)展現(xiàn)他們組的PPT. 同時(shí)于蕾老師讓臺(tái)下的學(xué)生在觀看PPT 的時(shí)候做好筆記。 二、 第一位學(xué)生呈現(xiàn)PPT后,于蕾老師
  • 英語學(xué)習(xí)的方法和口語學(xué)習(xí)的技巧 2018-09-27

    1.背單詞。這是提高英語成績(jī)的前提條件,如果不認(rèn)識(shí)的單詞太多了,英語肯定無法提高。因此,一定要堅(jiān)持每天背單詞,即使現(xiàn)在是高三了,或者離高考時(shí)間很近了,也要堅(jiān)持背。英語單詞根據(jù)熟悉程度的不同可以分為積極單
  • 高中英語學(xué)習(xí)的十大要訣 2018-09-27

    第一要訣:收聽英語氣象報(bào)告 有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí),故意放慢語速,這對(duì)英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語,初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語氣象報(bào)告的速度雖快,但詞匯簡(jiǎn)單固定,內(nèi)容單純,
  • 高中英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣分析 2018-09-27

    高中英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 1、抓課前,引導(dǎo)學(xué)生課前要抓好預(yù)習(xí),明確哪些自己可以弄懂,哪些似懂非懂,哪些完全不明白。上課時(shí)就能帶著問題聽課,效率更高。 2、抓上課,課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法,上課時(shí)一定要專心致志,帶著
  • 高一英語老師教學(xué)心得體會(huì) 2018-09-27

    今年我擔(dān)任了高一年級(jí)的兩個(gè)班的英語教學(xué),非常努力地在教學(xué)。在不斷地摸索和嘗試新的教學(xué)模式中,我體會(huì)到了快樂和成就感。我還不斷地學(xué)習(xí)別人的成功的方法,為自己所用。在不懈地努力當(dāng)中,我也體會(huì)到了辛苦,要把
  • 高一英語語法填空方法 2018-09-27

    側(cè)重分析句子結(jié)構(gòu),確定所填空的詞性 自由填空是考生根據(jù)語境需要而填寫使文章通順、邏輯連貫、符合文體色彩要求的詞語 雖然沒有給出特定詞匯,但考生所填寫的詞匯必須符合上述要求。這種題型主要是要求考生填連詞、
  • 高中英語語法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享 2018-09-27

    高中英語語法學(xué)習(xí)方法 首先,是我們最熟悉的定語從句,定語從句只需要掌握好定語從句的兩種類型以及定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的使用就可以了,高中語法不會(huì)考查太難的。 其次,名詞性從句掌握好它的四種子從句,
  • 高中英語單詞學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)有哪些 2018-09-27

    英語中詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)之本,充足的詞匯量是有效進(jìn)行聽、說、讀和寫等表達(dá)的基礎(chǔ),也是確保人際交流成功的關(guān)鍵,詞匯量的大小在一定程度上衡量了語言溝通中的個(gè)體語言能力的高低,由此可見詞匯學(xué)習(xí)的重要性。因此
  • 高一上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃 2018-09-27

    一. 教材分析 教材是 課標(biāo) 的具體表現(xiàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)的 藍(lán)本 ,F(xiàn)在使用的人教版英語教材每一個(gè)單元都圍繞一個(gè)主要話題開展聽說讀寫活動(dòng),共九個(gè)部分,即熱身,閱讀,理解,語言學(xué)習(xí),語言運(yùn)用,小結(jié),學(xué)習(xí)建議和趣味
  • 高中英語的解題的技巧和做題的方法 2018-09-27

    1、詞匯題。這類題考查目的是,讓考生以上下文內(nèi)容為參考,嘗試?yán)斫馕闹谐霈F(xiàn)的生詞。而文章中出現(xiàn)這個(gè)生詞的位置,往往下文中出現(xiàn)的內(nèi)容是對(duì)這個(gè)詞的解釋、說明、舉例等。猜測(cè)生詞詞義的方法很多,常用的有同義解釋
  • 給高一新生的4個(gè)英語學(xué)習(xí)建議 2018-09-27

    1.做好初、高中英語學(xué)習(xí)銜接,把好起始關(guān)。 英語學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的細(xì)活,特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)的階梯性,不可斷檔。我校使用的北師大版高中英語教材詞匯量大,起點(diǎn)高,聽、說、讀、寫 四會(huì) 能力要求全,對(duì)初中英語基礎(chǔ)不牢的
  • 高一英語語法學(xué)習(xí)方法 2018-09-27

    1、記憶方法(僅介紹幾種) (1)發(fā)聲動(dòng)覺記憶和書寫動(dòng)覺記憶 學(xué)習(xí)高一英語最根本的就是記憶,無論是平時(shí)背誦課文還是記憶單詞、句子,一邊讀一邊寫,效果都比只讀不寫或只寫不讀好。在記憶時(shí),讀書的聲音要洪亮,如果用
  • 高中英語語法學(xué)習(xí)竅門 2018-09-27

    一.關(guān)系代詞的用法: 關(guān)系代詞指代先行詞 在定語從句中作主語 在定語從句中作動(dòng)詞的賓語或者介詞的賓語, 介詞在后 指人 that / who that / who / whom 指物 that / which that / which 上表中黑框內(nèi)的關(guān)系代詞可以省
  • 高中英語學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng) 2018-09-27

    (一)、做好英語知識(shí)的銜接。 高一開始,應(yīng)從實(shí)際出發(fā),先找到初高中英語知識(shí) 脫鉤處 ,盡快平穩(wěn)過渡。梳理初中知識(shí),對(duì)掌握得不夠扎實(shí)的內(nèi)容要好好補(bǔ)補(bǔ)。結(jié)合新課教學(xué)的需要,將初、高中英語語言知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來
  • 高中英語學(xué)習(xí)方法攻略匯總 2018-09-27

    高中英語學(xué)習(xí)應(yīng)從聽、說、讀、寫四個(gè)方面入手。 1、聽什么 聽錄音。要想提高英語聽力,僅靠課堂上的錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的,最好是和英語教科書配套的錄音資料。要選擇原聲
  • 高中英語學(xué)習(xí)方法介紹 2018-09-27

    高中對(duì)同學(xué)們來說已是開始了人生新的起點(diǎn),對(duì)英語學(xué)習(xí)也一樣,也要邁上一個(gè)新的臺(tái)階。希望大家意識(shí)到初高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是很不一樣的。高中的學(xué)習(xí)更注重自學(xué)和知識(shí)積累;學(xué)習(xí)時(shí)所接受的信息量又很大,不太可能像初中時(shí)
  • 新高一必備英語學(xué)習(xí)方法 2018-09-27

    新高一的學(xué)生談到英語學(xué)習(xí)會(huì)這樣說, 初三的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法不很適用于高中,初中時(shí)念念書就有長(zhǎng)進(jìn),而在高中多做題未必帶來明顯效果。 他們有一種共同的感覺,高中英語難度提高,考題靈活,考試成績(jī)下降,同學(xué)們
  • 高中英語單項(xiàng)選擇題型五大解題技巧 2018-09-27

    雖然高考題型朝著新穎性變化,但是還是跳脫不開考察語言基礎(chǔ): 1、英語語法知識(shí);2、對(duì)近義詞或習(xí)慣用語的辨析;3、日常交際用語。 而這三個(gè)方面各有其內(nèi)在規(guī)律,因此只要我們了解了這些規(guī)律,掌握這些規(guī)律,就能逐
  • 高中英語單詞學(xué)習(xí)方法 2018-09-27

    如何記憶英語單詞?大家都會(huì)說,背。如何背?看著單詞,花時(shí)間背。我發(fā)現(xiàn),的確有很多同學(xué)是下定決心,不怕辛苦,背!可在許多情況下,效果不很明顯,不久就忘,也不會(huì)實(shí)際運(yùn)用。 做任何事情,都要花心血,英語學(xué)詞更是
  • 領(lǐng)悟語言的規(guī)律 2018-09-27

    小時(shí)候?qū)W英語,都是從背單詞開始,見到一個(gè)新詞,查音標(biāo)記詞義,然后才能朗讀句子,理解句意;蛘呙科n文前先背本課生詞,背完了再開始學(xué)課文。 這種學(xué)習(xí)方式就像用磚砌結(jié)構(gòu)蓋房子,一塊塊磚就像一個(gè)個(gè)單詞,砌一
  • 高中英語學(xué)習(xí)方法 英語記憶曲線 2018-09-27

    朗讀和背誦是英語學(xué)習(xí)的第一步。在背誦的過程中,耳朵可以聽,眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶?此浦蛔鲆患拢瑢(shí)際上卻同時(shí)調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動(dòng)機(jī) 掌握科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法。語言不是無本之
  • 高中英語學(xué)習(xí)方法 堅(jiān)持聽力訓(xùn)練 2018-09-27

    學(xué)好英語一要有好的方法;二要感興趣,充滿信心,相信自己能學(xué)好英語;三要努力。興趣是最好的老師,如果感興趣,就會(huì)主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí),而且會(huì)想方設(shè)法的學(xué)。學(xué)語言需要每天堅(jiān)持,持之以恒,學(xué)習(xí)的效果和所花時(shí)間是成
  • 高中英語學(xué)習(xí)方法 怎樣才能學(xué)好語法? 2018-09-27

    其實(shí),語法是從閱讀學(xué)來的。 語法書當(dāng)然有用,但它和字典一樣,只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀,一定會(huì)走火入魔,其下場(chǎng)與死背生詞相同。 我們學(xué)生的作文甚至論文有一個(gè)通病,那就是用字太深,但卻很少用
  • 別人不會(huì)告訴你的學(xué)好英語的學(xué)習(xí)方法 2018-09-27

    1.英語學(xué)習(xí)的目的絕不只是考試! 英語不僅對(duì)高考而且對(duì)以后而言都是非常重要的工具。不論你以前的英語基礎(chǔ)如何,請(qǐng)相信一點(diǎn):可以通過努力提高成績(jī)的。所以現(xiàn)在暫時(shí)英語學(xué)習(xí)不順利的同學(xué)千萬不要中途放棄。同時(shí),你也
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