2025年高考?xì)怏w制取原理小結(jié)

　　一、反應(yīng)原理

　　反應(yīng)原理主要考慮反應(yīng)能否進(jìn)行、反應(yīng)的快慢、生成物的純凈以及原料的價(jià)格等。

　　1．制取氧氣：采用的是含氧化合物分解的方法。常用的藥品是過(guò)氧化氫溶液、高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳。

　　2．制取二氧化碳：采用的碳酸鹽和酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的方法。實(shí)驗(yàn)室中用塊狀大理石（石灰石）和稀鹽酸兩種藥品。碳酸鹽不宜采用碳酸鈉，因?yàn)樗�顆粒細(xì)小和酸反應(yīng)速度過(guò)快；酸不宜采用硫酸，因?yàn)榉磻?yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在固體表面使反應(yīng)很難繼續(xù)進(jìn)行，也不宜采用濃鹽酸，因?yàn)閾]發(fā)性太強(qiáng)使二氧中有較多的氯化氫氣體而不純。

　　3．制取氫氣：采用的是活潑金屬和酸發(fā)生置換反應(yīng)的方法。實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸。酸不用硝酸和濃硫酸等氧化性酸，沒(méi)有氫氣生成；也不用鹽酸，收集的氣體含有雜質(zhì)；金屬不用鎂、鋁，活動(dòng)性強(qiáng)反應(yīng)速度過(guò)快；也不用鐵，活動(dòng)性弱反應(yīng)太慢。

　　二、發(fā)生原理

　　氣體的發(fā)生主要考慮兩大因素：反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件。初中可分以下兩種類型：

　　三、收集原理

　　氣體的收集也主要考慮兩大因素：密度（與空氣比較）和溶解性。同時(shí)要考慮氣體的化學(xué)性質(zhì)以及毒性。

　　四、驗(yàn)滿原理

　　排水法因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)觀察集氣瓶里水位的下降知曉氣體收集是否已滿，因而不需驗(yàn)滿。排空氣法可以利用氣體各自的性質(zhì)來(lái)實(shí)驗(yàn)，但要注意位置在瓶口。

　　五、放置原理

　　主要由氣體密度決定：密度比空氣大的用玻璃片蓋住正放于桌面；密度比空氣小的用玻璃片蓋住倒放于桌面。

　　六、步驟原理

　　制取氣體首先組裝好氣體發(fā)生裝置，第一步先檢查裝置的氣密性，接著裝藥品，若只是固體物質(zhì)，一次性裝好后再固定裝置；若是固體和液體兩種，一般先裝固體，安裝好后從長(zhǎng)頸漏斗加液體。開始反應(yīng)排盡空氣后收集。結(jié)束時(shí)要考慮儀器的安全

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