名師指導(dǎo)高一英語(yǔ)的幾種學(xué)法

2024-09-05 10:18:21網(wǎng)絡(luò)整理

名師指導(dǎo)高一英語(yǔ)學(xué)法

　　1. 詞匯學(xué)習(xí)：

　　1）可以提前預(yù)習(xí)記憶課本后的詞匯表，包括詞形、詞性、詞義、發(fā)音，提前過(guò)好詞匯關(guān)，降低語(yǔ)言學(xué)習(xí)的障礙。

　　2）結(jié)合句子、篇章的語(yǔ)境去記憶一個(gè)詞的詞義、搭配和使用。所以要利用好課本、練習(xí)冊(cè)、和試卷上的句子、文章去記憶。摘抄生詞時(shí)，建議把出現(xiàn)這個(gè)詞的句子也一并抄下來(lái)。

　　3）由于詞是以網(wǎng)絡(luò)的儲(chǔ)存在大腦里的，一個(gè)詞往往會(huì)通過(guò)另一個(gè)詞去激活，所以學(xué)生可以通過(guò)某個(gè)詞進(jìn)行發(fā)散，自己編織一張與此詞有關(guān)的詞匯網(wǎng)，拓展詞匯量。另外，根據(jù)話題去積累、歸納相關(guān)的詞匯也是一個(gè)高效的方法

　　4）以詞塊、詞組的形式去記憶一個(gè)詞及其常用的搭配。

　　5）通過(guò)造句或在書面、口頭表達(dá)中有意識(shí)使用某個(gè)新學(xué)的詞匯，學(xué)以致用，使之成為積極詞匯。

　　6）勤查英漢雙解詞典，關(guān)注詞典里的詞性、搭配、英文釋義及例句。

　　2. 語(yǔ)法方面：

　　1）通過(guò)仔細(xì)觀察、分析課文、練習(xí)冊(cè)文章、句子中所包含的語(yǔ)法現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)，把握其形式、意義和使用。

　　2）通過(guò)大量的練習(xí)去歸納和鞏固語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)于錯(cuò)題要及時(shí)收集，定時(shí)復(fù)習(xí)回顧，把知識(shí)點(diǎn)編織成思維圖，構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)體系。

　　3）在書面表達(dá)中，學(xué)以致用。

　　3. 語(yǔ)音方面：

　　1）熟認(rèn)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)，并能根據(jù)音標(biāo)準(zhǔn)確讀出課本詞匯表里的每個(gè)單詞。

　　2）模仿讀音、語(yǔ)調(diào)（課文錄音、其他的課外音視頻）

　　4. 閱讀方面：

　　1）根據(jù)自己的興趣選擇一份到兩份合適的課外閱讀材料, 如英文報(bào)、英文雜志、英文小說(shuō)，每天堅(jiān)持閱讀，定能在詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)感上有大收獲。

　　2）利用好課堂所強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練的閱讀技能，應(yīng)用到課內(nèi)外閱讀。

　　5. 聽力方面

　　1）精聽：可以邊聽邊做筆記，然后根據(jù)筆記復(fù)述大意。對(duì)于多次聽辨不清的詞語(yǔ)或句子，要回歸錄音文本做好分析。適合精聽的材料：課文錄音，新概念2，3冊(cè)的錄音

　　2）泛聽：利用課余時(shí)間，多聽或看VOA， BBC， TED，163網(wǎng)易公開課，英美電影等網(wǎng)上音頻視頻資源。

　　6. 寫作方面：

　　1）模仿好文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言進(jìn)行仿寫、續(xù)寫。做到語(yǔ)言要模仿，內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)造。

　　2）多寫日記、隨筆、讀后感，這是提升英文思維和英文寫作表達(dá)能力的捷徑。

　　7. 口語(yǔ)方面：

　　1）放下害怕犯錯(cuò)的顧慮，大膽積極參與課堂上的口頭表達(dá)活動(dòng)。

　　2）多模仿音頻、視頻資源里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)。