高考歷史：手把手教你如何從材料中找答案-原因類

　�。�1）設(shè)問：“┄┄的背景”或“出現(xiàn)┄┄的原因”

　　該設(shè)問，就是讓你答“XX事發(fā)生前社會上存在的XX現(xiàn)象導(dǎo)致了此事的發(fā)生”，不要答成“為了XX”（目的），也不要答成“有利于XX”（影響）。具體角度和答題專業(yè)術(shù)語參考如下：

　�、僬�治角度

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】國家：統(tǒng)一或分裂；社會：穩(wěn)定或動蕩；民族：對立與融合、民族矛盾激化、民族危機嚴(yán)重；階級矛盾：激化或緩和；外交：保守或開發(fā);政府：態(tài)度重視或不作為；環(huán)境：內(nèi)憂外患

　�、陔A級角度

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】新興地主階級力量的壯大；新興資產(chǎn)階級力量的壯大或薄弱；無產(chǎn)階級階級力量的壯大；頑固保守力量的強大；中外反動勢力的強大

　�、劢�(jīng)濟角度

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】小農(nóng)經(jīng)濟：根深蒂固或走向解體；商品經(jīng)濟：發(fā)展；民族資本主義：發(fā)展；資本主義萌芽：出現(xiàn)；工業(yè)革命：進行

　�、芩枷胛幕�角度

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】XX思想的根深蒂固；XX思想的廣泛傳播；XX意識的提高；借鑒西方的XX思想；XX科技的發(fā)展;大眾傳媒的發(fā)展；XX教育思想的推動】

　�、萜渌�角度

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】XX運動或革命的推動；XX先進人士的推動

　　注：如果設(shè)問問“改革背景”，也許要答“先前XX體制的弊端”或“先前XX人或事打下的基礎(chǔ)”；如果設(shè)問問“中國近代史XX現(xiàn)象的變遷”的原因，也許要答“繼承了XX的傳統(tǒng)文化（儒家思想）”。

　�。�2）設(shè)問：“XX人物取得歷史貢獻的原因”

　　該設(shè)問，具體角度和答題專業(yè)術(shù)語參考如下：

　�、賯鹘y(tǒng)背景

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】繼承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

　�、跁r代背景

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】民族危機嚴(yán)重；經(jīng)濟狀況堪憂；國家政策的鼓勵支持；XX社會思潮的推動

　�、奂彝ケ尘�

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】家庭環(huán)境的熏陶

　　④教育背景

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】得到XX名師的指引、指導(dǎo)

　�、萁�(jīng)歷背景

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】經(jīng)過XX運動的洗禮

　　⑥個人背景

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】離不開XX的個人奮斗；某某具有XX的精神品質(zhì)

　�。�3）設(shè)問：“對同一歷史事件或歷史人物有不同的歷史評價的原因”

　　該設(shè)問，具體角度和答題專業(yè)術(shù)語參考如下：

　�、偈軙r代的影響?

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】一切歷史都是當(dāng)代史

　�、谘芯空吡�場的不同?

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】政治立場；國家立場；階級屬性

　�、墼u價角度的不同?

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】史觀的不同

　�、軅�人因素的影響?

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】個人學(xué)識的深淺；史料、素材豐富程度；對史料的選取和辨別不同；是否是當(dāng)事人；個人主觀色彩或傾向性

　�。�4）設(shè)問：“XX改革成敗的原因”

　　該設(shè)問，具體角度和答題專業(yè)術(shù)語參考如下：

　　①根本原因

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢；與時俱進，適時創(chuàng)新

　�、诹α繉Ρ�

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】損害了XX階級的利益；遭到了頑固保守勢力的反對阻撓或絞殺；XX的力量過于強大；得到了廣大群眾的支持；打擊面廣，增加了改革的阻力

　�、鄹母镎邆�人

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】某某具有XX的精神或毅力或政治魄力

　�、芨母锎胧�?

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】XX采取了符合實際或國情的措施；措施行之有效；急于求成、操之過急；不講究策略；調(diào)動了人民XX的積極性

　�、輧�(nèi)外環(huán)境

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】是否有良好寬松的內(nèi)外環(huán)境

　�、抻萌朔矫�

　　【專業(yè)術(shù)語舉例】是否用人失當(dāng)