2024高考備考：望文生義的成語(2)

　　豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。往往被誤解為：成年女子和男孩。

　　風聲鶴唳：指潰逃的士兵聽到風聲和鶴叫都疑心為追兵。形容驚慌疑懼。往往被誤解為：聲音悅耳動聽。

　　耳提面命：出自《詩經(jīng)·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”意思是不但當面告訴他，而且揪著他的耳朵叮囑。后用來形容懇切地教導。往往被誤解為：當面訴說。

　　7．下列各句中加點成語的使用，不正確的兩項是()

　　A．兩姐妹為了一份田地爭執(zhí)不休，對簿公堂。

　　B．在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水。

　　C．災情就是命令，營救被洪水圍困的群眾迫在眉睫，刻不容緩。

　　D．這里的猿啼鳥語，都如空谷足音，令人心曠神怡。

　　E．毛筆用完后，要用清水洗凈，善刀而藏，以備下次再用。

　　答案：DE

　　[練后積累]

　　對簿公堂：原告和被告在法庭上對質(zhì)。往往被誤解為：把他告上法庭。

　　光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異，色彩斑斕。往往被誤解為：離奇古怪。

　　刻不容緩：刻，指短暫的時間；緩，延遲。指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。往往被誤解為：間不容發(fā)。

　　空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻難得的人事、音信或言論。往往被誤解為：空谷中的聲音。

　　善刀而藏：把刀擦干凈，收藏起來。比喻行事適可而止，善于收斂自己。往往被誤解為：妥善保管。

　　8．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()

　�、傩⊥鯇τ谕饨珀P心的傳言，只是付之一笑，避而不答。

　　②“書山有路勤為徑”，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。

　�、埏L景區(qū)景色宜人，大家站在高處欣賞著高山流水，心情真是爽到了極點。

　　④此時韓信的貢獻已無人可比，劉邦對他卻功高不賞，這使得他們之間的矛盾更加激化了。

　�、菟麄兏冻隽撕艽蟮呐�力，但終因方法欠妥功敗垂成。

　�、匏�的一席話使我們之間的誤會和疑慮渙然冰釋。

　　A．①③⑤B．②④⑥

　　C．②③④D．①⑤⑥

　　答案：C

　　[練后積累]

　　付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。往往被誤解為：對著別人微微一笑。

　　高山仰止：高尚的道德使人向往。往往被誤解為：仰望高山因害怕而停止攀登。

　　高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。也比喻知音或知己。往往被誤解為：高山和流水。

　　功高不賞：功勞極大，無法賞賜，形容功勞之大(不賞：無法獎賞)。往往將其中的“不賞”誤解為“不獎賞”。

　　功敗垂成：快要成功的時候遭到失敗(垂：接近，快要)。多含有惋惜之意。往往被誤解為：成功或者失敗。

　　渙然冰釋：像冰遇熱消融一般(渙然：流散的樣子；釋：消散)。比喻疑慮、誤會、隔閡等完全消除。往往被誤解為：冰雪融化。

　　9．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()

　�、俚搅撕笃�，太平天國君臣猜忌，禍起蕭墻，終于導致了它的失敗。

　�、诶�用外籍雇傭軍為其火中取栗，已成為霸權主義者當前對外侵略擴張的一個重要手段。

　�、劢�年來，中東局部的戰(zhàn)爭接連不斷，造成大量的難民毀家紓難，流離失所，這一現(xiàn)象已引起了國際社會的極大關注。

　�、艹鰢�考察回來之后，袁老師給同學們介紹了許多異域風情和海外奇談，開闊了同學們的視野，豐富了講課內(nèi)容。

　�、萑~開此時到了最緊張的時刻，潮紅的臉上浮現(xiàn)一股堅韌的神色，就在間不容發(fā)之時，這柄劍就已完全出鞘。

　　⑥在繁忙而緊張的高三學習中，父母見微知著的關懷，老師循循善誘的教導，使同學們備受感動和鼓舞。

　　A．①②⑤B．①④⑥

　　C．②③⑤D．③④⑥

　　答案：D

　　[練后積累]

　　禍起蕭墻：出自《論語·季氏篇》：“吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”后用“禍起蕭墻”指事端或禍端發(fā)生在照壁里面，比喻禍害產(chǎn)生于內(nèi)部。往往被誤解為：事故從墻壁產(chǎn)生。

　　火中取栗：一只猴子和一只貓看見爐火中烤著栗子，猴子叫貓去偷，貓用爪子從火中取出幾個栗子，自己腳上的毛被燒掉，栗子卻被猴子給吃了(見于法國拉·封登的寓言)。比喻冒危險給別人出力，自己卻上了大當，一無所得。往往被誤解為：冒著危險做事，勇氣可嘉或者收取漁翁之利。

　　毀家紓難：捐獻全部家產(chǎn)，幫助國家緩解危難(毀：破壞，毀壞；紓：緩和，解除)。往往被誤解為：毀家的災難。

　　海外奇談：指沒有根據(jù)的、稀奇古怪的談論或傳說。往往被誤解為：奇異之事。

　　間不容發(fā)：兩物中間容不下一根頭發(fā)。形容事物之間距離極小，也形容與災禍相距極近或情勢危急到極點。往往被誤解為：時間不夠做某事。

　　見微知著：看到事物的苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實質(zhì)(微：小，指事物微小的跡象；著：顯明，指事物的發(fā)展)。往往被誤解為：無微不至。

　　10．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()

　�、俳鼛啄�，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。

　�、谔焱蝗蛔儧隽耍�同學們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬。

　�、鄹傔x開始了，幾個總統(tǒng)候選人都緊鑼密鼓地準備起來，搞宣傳，作演說，拉選票，忙得不亦樂乎。

　�、苋耸绿幫ㄖ�，對那些久假不歸的同志要查明情況，對其中的無故曠工者要嚴肅處理。

　�、菝鎸υ馐芩疄牡臑拿瘢�他慷慨解囊，一次就捐款10萬元。

　�、蕃F(xiàn)在到人才市場應聘的人雖然很多，但良莠不齊，用人單位要找到真正能勝任工作的人也不容易。

　　A．①②④B．①③④

　　C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥

　　答案：A

　　[練后積累]

　　江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。往往被誤解為：水流一天天在減少。

　　噤若寒蟬：一個個都不敢作聲，就像寒秋的蟬不再鳴叫(噤：閉口不言)。往往被誤解為：凍得受不了。

　　緊鑼密鼓：比喻正式或公開活動前的緊張的輿論準備。也形容準備工作進行得緊張、急促。往往被誤解為：行動正在緊張地進行。

　　久假不歸：長期借去，不歸還(假：意思是“借”；歸：歸還)。往往被誤解為：休很久的假期，不去上班。

　　慷慨解囊：毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人。這個成語的意義指向為“助人”，而非“為己”。往往被誤解為：大方地掏出錢來消費。