高考生物學(xué)霸分享一二三輪復(fù)習(xí)方法

2022-03-17 12:00:59高考網(wǎng)整理

　　一輪

　　在一輪復(fù)習(xí)的過程中，我與老師的第一輪復(fù)習(xí)時間較為同步。但由于第一輪復(fù)習(xí)不會再像以前那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地講，而是主要強(qiáng)調(diào)書中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通常一節(jié)課下來就講完了一章，因此想要真正復(fù)習(xí)得較為全面，自己在課下的復(fù)習(xí)才是最重要的。

　　我當(dāng)時選擇的是比老師提前一點(diǎn)復(fù)習(xí)完下節(jié)課所講內(nèi)容，那么當(dāng)老師在課上講時就可以當(dāng)作第二次的快速的復(fù)習(xí)和遺漏點(diǎn)的補(bǔ)充，記憶效果更好。不過看時間安排吧，在課后復(fù)習(xí)其實(shí)也是可以的。一輪復(fù)習(xí)時間我不記得會持續(xù)多久了，但是在一輪中，一定要要求自已將五本課本認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的看兩遍，看書的方法將會在后文介紹，一輪復(fù)習(xí)最重要的打牢基礎(chǔ)，不需要過分追求難題怪題，只需將課本知識反復(fù)咀嚼，做到爛熟于心！

　　第一輪復(fù)習(xí)過程中，每本課本至少看兩遍，并加以一些常見題型經(jīng)典題型的輔助，那么生物基礎(chǔ)便會比較牢固。

　　二輪

　　第二輪復(fù)習(xí)大概持續(xù)了兩個月左右吧，第二輪按老師安排是專題復(fù)習(xí)，這次的復(fù)習(xí)追求的不再是全面，而是點(diǎn)對點(diǎn)的突破，甚至?xí)䦟⒃S多看上去不相關(guān)的部分合在一起講，這次復(fù)習(xí)當(dāng)然還是以課本為前提，但因?yàn)橛辛舜笠惠啅?fù)習(xí)的鋪墊，因此這次看書主要是回憶和記憶，任務(wù)輕松很多。其次在二輪復(fù)習(xí)中，我是購買了一本輔導(dǎo)書，里面的題目正是根據(jù)專題而設(shè)的，可以根據(jù)老師的進(jìn)度和自己的情況選擇部分學(xué)習(xí)，不需要全部做完，一方面沒有這么多時間，另一方面有些知識點(diǎn)自己已經(jīng)懂了，不需要再做無用功。

　　三輪

　　第三輪復(fù)習(xí)需要練習(xí)做題的感覺，這也是在考場上很重要的，有的同學(xué)知識點(diǎn)掌握得牢固，但在考場上總是很難將題目和知識點(diǎn)聯(lián)系在一起，這是為什么？

　　就是因?yàn)橐姷妙}型少，沒有培養(yǎng)出做題思維，甚至找不到入手點(diǎn)，題海戰(zhàn)術(shù)是不提倡的，也是時間不允許的，但做一定量的題，做多種類型的題對我們在考場上提高反應(yīng)能力是有很大幫助的。

　　但是在短期內(nèi)練什么題最有效呢？答案無疑是高考真題或模擬題，我自己的安排是每天一套選擇題（四道單選和兩道雙選）每兩天一套真題訓(xùn)練，怎么訓(xùn)練在后文也會有解釋。

　　我的生物學(xué)習(xí)方法較為傳統(tǒng)，也是個笨方法。

　　因?yàn)楦呖嫉纳锟荚囀菑恼n本出發(fā)，沒有太多復(fù)雜的思維和計(jì)算，更多考查的是對課本內(nèi)容的熟悉程度，對信息題的信息獲取能力，根據(jù)所學(xué)知識和題干簡單推導(dǎo)一些結(jié)論。我本人的情況是對生物課本常講的重難點(diǎn)較為熟悉但不能熟記，同時但對課本中一些較為零碎的知識點(diǎn)比較陌生，前面說到在高三的第一輪復(fù)習(xí)中最重要的是看書，怎么看書呢？

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　　首先我根據(jù)老師的講課進(jìn)度將三本必修課本從頭到尾完完整整的看一遍，這次看書必須是最全面的，課本中所有有字的部分均可能成為一個考點(diǎn)，如資料卡片，課后練習(xí)題，書中所有的圖，旁注等，千萬不要認(rèn)為不重要！

　　題目很多就從課后練習(xí)題中出！在看書的同時，應(yīng)做知識點(diǎn)的整理和歸納，形成一個框架體系，這樣做也許費(fèi)時，但可以使你對課本內(nèi)容有比較深入系統(tǒng)的了解，之后復(fù)習(xí)的時候也可以更直觀。對于兩本選修課本，因?yàn)槠渌挤种递^小，且考查的內(nèi)容為課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對于這一部分，關(guān)鍵是熟悉課本的重難點(diǎn)和關(guān)鍵地方，卻不必將所有細(xì)微瑣碎的地方一一弄懂。

　　-02-

　　除了看書，第二個很重要的就是準(zhǔn)備一個生物備考本，內(nèi)容主要包括平時作業(yè)和考試中的錯題，自己經(jīng)常犯錯的地方，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，平時遇到的比較新穎的題型和思維方法等，平時遇到的問題如果實(shí)在不能及時地解決，一定要立刻記錄下來，不要拖延，否則不知道什么時候就會考查，至少有賬可查，這也是根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，在大框架下他是系統(tǒng)的。

　　但在每個小系統(tǒng)中它又是瑣碎的，僅憑我們的大腦怎么可能記住那么多東西呢？因此備考本顯得十分重要，但是備考本又不能做成筆記本，不需要把所有知識點(diǎn)記錄下來，備考本強(qiáng)調(diào)的是針對性，突出性，是自己最容易錯最容易忘最難想到的點(diǎn)。

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　　第三個是與老師的交流，包括問題的隨時解決和學(xué)科學(xué)習(xí)上的困惑，到了高中，很多同學(xué)其實(shí)會因?yàn)楦鞣N原因變得懶得或羞于問問題，積累下的問題越積越多，在做題的時候常常遇到的情況是每次都在同一個地方卡殼，但每次也不去查，不去問，就變成了一個永遠(yuǎn)的不確定，因此無論是對老師還是同學(xué)，一定要多向他們請教，不需要顧慮面子什么的。

　　而且對于一個學(xué)科怎么才能學(xué)得好，學(xué)習(xí)方法是根本的，只有通過與老師交流，提出自己的困惑，理性聽取老師的意見并改進(jìn)，才有可能有顯著的進(jìn)步。

　　-04-

　　第四也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，就是對題目的感悟和思考，這說起來好像有點(diǎn)玄，但這是使你做題以一當(dāng)百的秘訣，但真正做到又是很難的，簡單來說就是做完一道題之后的思索，思索出題角度、答題方面、為什么這么答，那樣做為什么不行，爭取每做一道題學(xué)到一點(diǎn)，而不需要淹沒在題海中。