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高一生物滿分復(fù)習(xí)策略

2021-08-05 08:30:01高考網(wǎng)整理


高考

高一生物滿分復(fù)習(xí)策略

 

  高中生物滿分復(fù)習(xí)策略一

  在高中生物復(fù)習(xí)中,有的教師往往對(duì)生物知識(shí)不加區(qū)分,“胡子眉毛一把抓”。這是高中生負(fù)擔(dān)明顯加重的一個(gè)重要原因。教師只有認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),明確考綱要求,研究往年高考題型,預(yù)測(cè)今后命題趨勢(shì),明確各部分的考試重點(diǎn)、考核方式及難易程度,然后結(jié)合生物課本,詳細(xì)梳理各章知識(shí)點(diǎn),把考點(diǎn)挖掘出來(lái),制定生物滿分復(fù)習(xí)策略,才能達(dá)到事半功倍的效果。

  高中生物滿分復(fù)習(xí)策略二

  高中生物教科書是編寫者根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,是高中生學(xué)習(xí)的中心。高中生物教科書中的概念、定律都具有規(guī)范性和權(quán)威性。然而,復(fù)習(xí)時(shí),不少師生為了“趕”時(shí)間做練習(xí),很少閱讀教科書。縱觀近幾年全國(guó)各地的高考生物試題,不難發(fā)現(xiàn)許多試題考查越來(lái)越基礎(chǔ),甚至就是高中生物的教材的表達(dá)。因此,高中生物滿分復(fù)習(xí)策略的重點(diǎn)是,對(duì)課本中的黑體字(一般是重要概念)要認(rèn)真看。

  高中生物滿分復(fù)習(xí)策略三

  雖說(shuō)記憶不是復(fù)習(xí)高中生物的唯一途徑,但是,高中生物的學(xué)科特點(diǎn)卻決定了教師在復(fù)習(xí)課中可以運(yùn)用多效記憶的方法來(lái)提高高中生物復(fù)習(xí)課的效率。高中生物就學(xué)科知識(shí)而言,并不是太難,大都是一些十分基礎(chǔ)的知識(shí),教師的主要教學(xué)目的就是讓高中生掌握這些基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)高中生的生物學(xué)習(xí)興趣,為高中生日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),為此,通過(guò)多效記憶的方式掌握知識(shí)對(duì)于高中生物滿分復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),不失為一個(gè)好方法。采用多效記憶的方法,即教師需要運(yùn)用多種記憶方法幫助高中生記憶知識(shí)點(diǎn),也能夠牢固掌握知識(shí),從而提高生物滿分復(fù)習(xí)的效率。

  高中生物滿分復(fù)習(xí)策略四

  教師在進(jìn)行生物滿分復(fù)習(xí)時(shí),除了運(yùn)用多效記憶的方法幫助高中生鞏固記憶教材知識(shí)以外,還應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中加入一定的練習(xí),使高中生通過(guò)記憶、練習(xí)對(duì)知識(shí)達(dá)到全面牢固的掌握。為此,教師應(yīng)當(dāng)在課前準(zhǔn)備一些練習(xí)材料,講練結(jié)合。

  運(yùn)用講練結(jié)合的方式提高高中生物滿分復(fù)習(xí)的效率,首先是準(zhǔn)備練習(xí)材料,教師一定要精心準(zhǔn)備練習(xí)材料,若只是在教材、參考資料上隨便選擇一些練習(xí)題來(lái)訓(xùn)練則毫無(wú)作用。筆者建議,教師在準(zhǔn)備練習(xí)材料是要做到兩點(diǎn),一方面,練習(xí)題應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性,針對(duì)高中生近期學(xué)習(xí)、作業(yè)中反饋出的問(wèn)題,針對(duì)教材重點(diǎn)知識(shí);另一方面,練習(xí)題應(yīng)當(dāng)具有實(shí)用性,復(fù)習(xí)課出現(xiàn)的練習(xí)題主要目的是為了輔助復(fù)習(xí)工作,因此,習(xí)題的難易應(yīng)當(dāng)適度,適合更多的高中生用來(lái)檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,而不是盲目地求多、求難。

  高中生物滿分復(fù)習(xí)策略五

  提高高中生物滿分復(fù)習(xí)的效率,除了做到以上三個(gè)方面以外,還需要嚴(yán)格,教師要嚴(yán)格要求自己,不能因?yàn)榻虒W(xué)計(jì)劃緊張而任意減少?gòu)?fù)習(xí)課的課時(shí),影響生物滿分復(fù)習(xí)進(jìn)度。教師更要嚴(yán)格要求高中生,制定嚴(yán)格的復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),不能因?yàn)橹皇菑?fù)習(xí)知識(shí)就降低對(duì)高中生的學(xué)習(xí)要求,復(fù)習(xí)課也要像新授課一樣對(duì)高中生嚴(yán)格要求,才能保證生物滿分復(fù)習(xí)取得較好的效果。

 

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