南外正高級教師：2020江蘇高考物理試題評析

　　7月9日上午，2020年江蘇高考物理科目考試結(jié)束。南京外國語學(xué)校正高級教師姚小琴評析物理科目試題，具體如下：

　　2020年江蘇高考物理卷在保持“新穎、靈活、扎實(shí)”的風(fēng)格基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凸現(xiàn)了必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、思維方法和創(chuàng)新意識的考查。以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，以關(guān)鍵能力為重點(diǎn)，以必備知識為基礎(chǔ)，以真實(shí)情境為載體，選取新素材，創(chuàng)設(shè)新情境，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，突出學(xué)科主干知識。全卷難度適中且保持穩(wěn)定，梯度分布合理，既有利于高校選拔人才，又對中學(xué)物理教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。具體來說有以下特色：

　　一、試題難度穩(wěn)定，利于考生正常發(fā)揮

　　選擇題注重考查對基本概念和基本規(guī)律的理解，如選擇題中汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率、電流互感器、人造衛(wèi)星、平拋運(yùn)動(dòng)等等，這些都是考生非常熟悉的必備知識，考生拿到試卷后立即產(chǎn)生熟悉感，容易上手，這樣會(huì)對試卷產(chǎn)生認(rèn)同感，從而緩解緊張的考試心理，以愉快的心情進(jìn)入考試，便于考生水平的穩(wěn)定發(fā)揮。實(shí)驗(yàn)試題既有學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)，又有探究型實(shí)驗(yàn)，均是突出考查實(shí)驗(yàn)原理、操作技能、基本讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，物理情境學(xué)生熟悉，但考查切入點(diǎn)新穎，堅(jiān)持能力立意，突出實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，對中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的引導(dǎo)作用。選考模塊的試題設(shè)計(jì)定位于基本概念的理解與規(guī)律的簡單推理和運(yùn)用，切合當(dāng)前高中物理的學(xué)情和教情。計(jì)算題保持了電磁感應(yīng)、力學(xué)綜合、電學(xué)綜合的分布結(jié)構(gòu)，每題三個(gè)設(shè)問，難度層次遞進(jìn)，能很好地區(qū)分不同能力的學(xué)生，有利于高校選拔人才。

　　二、素材聯(lián)系實(shí)際，富有時(shí)代特色

　　理論聯(lián)系實(shí)際的情境化試題是考查學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)的重要載體。今年的試題素材注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)代科技，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)問題，一方面讓學(xué)生感受到在生活和科技發(fā)展中物理現(xiàn)象無處不在，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命、學(xué)以致用。另一方面，學(xué)生在解決問題中可以感受到從物理的視角觀察客觀世界的奧妙，豐富對相關(guān)問題的感性認(rèn)識，進(jìn)而體會(huì)到物理學(xué)習(xí)對深入認(rèn)識客觀世界、解決生活問題有著重要的作用，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的物理，學(xué)以致用。如戰(zhàn)疫抗疫期間測溫槍得到廣泛使用，反映了科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。中歐班列運(yùn)送抗疫物資，傳遞中國力量和中國信心，促進(jìn)考生培養(yǎng)正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。“停課不停學(xué)”倡導(dǎo)實(shí)事求是的探索精神和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。嫦娥四號任務(wù)團(tuán)隊(duì)獲“世界航天獎(jiǎng)”展示了當(dāng)代科學(xué)探究的中國智慧，激發(fā)民族自豪感，增強(qiáng)文化自信。紫外燈、X光機(jī)、超聲霧化器和“彩超”等醫(yī)療器械入題，引導(dǎo)考生關(guān)注生命，建立健康第一的觀念。

　　三、立足學(xué)科基礎(chǔ)，聚集核心內(nèi)容

　　物理學(xué)科的基本內(nèi)容是學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。今年試卷更加注重物理概念和規(guī)律的考查，知識點(diǎn)覆蓋率高，突出主干。注重在實(shí)際問題的解決中考查考生對知識的理解程度，促進(jìn)教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能，從而提升基本素養(yǎng)。例如第6題在汽車啟動(dòng)時(shí)車燈變暗的現(xiàn)象中考查閉合電路歐姆定律，第13A（1）題以玻璃為例考查非晶體特征，第13B（2）以光纖為載體考查光的全反射等。注重從教材中選用典型問題，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)，促進(jìn)課堂回歸教材。例如汽車行駛的實(shí)際功率，交流互感器的電流測量，斜面上物塊的滑動(dòng)，小球的平拋運(yùn)動(dòng)，氫原子的輻射光譜，瓶中的飽和汽，線框進(jìn)出磁場過程中的電磁感應(yīng)等。

　　四、考查關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)生提升關(guān)鍵能力

　　選擇題主要考查理解和推理能力，例如第3題用兩個(gè)反方向的磁場考查對磁通量物質(zhì)觀念的準(zhǔn)確理解。第7題通過從條件到結(jié)論的推理判斷考查科學(xué)論證的正確方法。第11題創(chuàng)設(shè)“真”情境，關(guān)注實(shí)踐操作的考查，同時(shí)引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要鼓勵(lì)考生動(dòng)手操作杜絕紙上談兵，試題涵蓋方案設(shè)計(jì)、器材選擇、數(shù)據(jù)處理和交流評估等實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，將問題、證據(jù)、解釋、交流等科學(xué)探究的要素有機(jī)融合。第5題車廂間的拉力、第12（3）題烏賊噴水中的動(dòng)量守恒、第13B（3）題電磁波測量月壤層厚度和第14題鼓形輪轉(zhuǎn)動(dòng)中的機(jī)械能守恒等，考查模型建構(gòu)能力。第16題合理簡化問題，降低對數(shù)學(xué)計(jì)算的要求，突出物理過程推理和分析的考查。

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