山東鋁業(yè)職業(yè)學院2020年普通高等教育招生章程

山東鋁業(yè)職業(yè)學院2020年普通高等教育招生章程

　　第一章總則

　　為貫徹落實教育部考試招生制度改革意見，確保學校2020年招生工作的順利進行，根據(jù)山東省有關規(guī)定和2020年有關招生政策規(guī)定要求，堅持“公平公正、合理可行、育人為本、從實際出發(fā)”的原則，結(jié)合學校辦學及招生工作實際，制定本招生章程。

　　第一條本章程適用于山東鋁業(yè)職業(yè)學院招生工作。

　　第二條山東鋁業(yè)職業(yè)學院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序、德智體美勞全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。

　　第三條山東鋁業(yè)職業(yè)學院招生工作接受紀檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長以及社會各界的監(jiān)督。

　　第二章學校概況

　�。ㄒ唬�學校全稱：山東鋁業(yè)職業(yè)學院代碼：13859

　�。ǘ�）校址：山東省淄博市張店區(qū)南定鎮(zhèn)山鋁花園路8號

　�。ㄈ�）辦學層次、類型：學院是全日制省屬公辦普通高等職業(yè)院校，屬于�？茖哟�。2004年7月，經(jīng)山東省人民政府批準，正式建院。

　�。ㄋ模┺k學基本條件

　　目前學院地處全國重要的工業(yè)基地——淄博市張店區(qū)，占地794畝，教學儀器設備總值6563萬元，教職工660人，其中專任教師516人，對外建立了1300余人的兼職教師資源庫。建有智能工業(yè)機器人、智能制造加工中心、柔性生產(chǎn)線實訓室、化工仿真實驗室、ERP實驗室、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成實訓室、機械裝調(diào)實訓室、3D打印創(chuàng)客空間等60余個“教、學、做”一體化實驗實訓室。與山東鋁業(yè)有限公司、濰坊歌爾聲學股份有限公司、青島三菱重工股份有限公司等200多家協(xié)議合作單位聯(lián)合開展專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目的科技項目合作研發(fā)。與韓國仁川大學、大真大學、全北大學共建韓國語學堂山東鋁業(yè)職業(yè)學院威海分校，成為學院開展國際交流的里程碑事件，目前雙方以1+4和3+2的人才聯(lián)合培養(yǎng)模式取得實質(zhì)性進展。

　　（五）院系設置

　　學院設有互聯(lián)網(wǎng)學院、汽車工程學院、機械工程學院、工商管理學院、電商學院、大數(shù)據(jù)與云計算學院、電氣工程系、建筑工程系、冶金化工系、基礎部、思政部共11個教學部門。

　�。�六）歷史沿革

　　學院始建于1958年，先后經(jīng)歷了五○一廠業(yè)余工學院、山東鋁廠職工工業(yè)大學、山東鋁業(yè)公司職工大學的歷史沿革。學院是教育部首批試辦高職院校，于1998年開始招生，2004年經(jīng)山東省人民政府批準，教育部備案，正式成為全日制普通高等職業(yè)院校。2008年，學院被國家人力資源和社會保障部確認為“高技能人才培養(yǎng)示范基地”、教育部現(xiàn)代學徒制試點院校，同時被批準為山東省首批自學本科試點高職院校。2012年12月，學院被中華全國總工會命名為全國職工教育培訓示范點。2019年4月學院主辦單位——山東鋁業(yè)有限公司成為教育部首批24家“產(chǎn)教融合型企業(yè)”之一，同時學院被評為“山東省校企一體化合作辦學示范院校”、公司被評為“山東省校企一體化合作辦學示范企業(yè)”，“校企相融、產(chǎn)學互動”辦學特色得到上級教育主管部門高度認可。

　�。ㄆ撸┺k學特色

　　學院努力探索行業(yè)企業(yè)興辦職業(yè)教育的規(guī)律，發(fā)揮校企一體化的辦學優(yōu)勢，形成了“5333”的辦學特色，“5”指五個相融，即一是教育家與企業(yè)家相融，二是師資隊伍與企業(yè)技術技能、管理人才隊伍相融，三是實習實訓場地與企業(yè)生產(chǎn)線相融，四是高校文化與企業(yè)文化相融，五是理論與實踐相融。第一個“3”指三個三分之一教學模式，包括三分之一的時間組織課堂理論教學，三分之一的時間開展工學交替育人模式，三分之一的時間進企業(yè)開展實踐教學。第二個“3”指三個階段，即在第一學年用三周時間安排學生到企業(yè)中根據(jù)自己所學專業(yè)了解其對應的崗位、工作環(huán)境、工作流程、操作設備及技術要求等進行認知實習，在第二學年用三個月的時間，安排學生到企業(yè)中拜師學習、跟崗學習，在第三個學年用不低于六個月的時間安排學生到優(yōu)秀企業(yè)中進行頂崗實習。第三個“3”指“三個維度”，即技術技能、職業(yè)精神、人文素養(yǎng)。