疫情當前, 教育廳長不要在這個時候，只讓孩子安心讀書

　　這是一個特殊的時期，每個人都被卷入了一場特殊的戰(zhàn)役，在這場全民戰(zhàn)役、人民戰(zhàn)爭中，每個行業(yè)、每個人都應(yīng)拿出自己最強的氣勢，以最好的狀態(tài)投入戰(zhàn)斗。

　　逆行而上、主動請纓、支援武漢，用生命守護生命的是“白衣天使”；在疫情中，打開心靈的窗戶，合唱《義勇軍進行曲》和《我和我的祖國》的是堅強樂觀的“武漢人”。

　　我們河南省的教育工作者、老師、同學(xué)、家長該扮演什么角色、該拿出什么樣的精神狀態(tài)呢？

　　此時此刻，我不禁想起，抗日戰(zhàn)爭時期的教育奇跡的締造者西南聯(lián)大的校訓(xùn)“剛毅堅卓”，西南聯(lián)大與戰(zhàn)爭同行的8年，培養(yǎng)了3882名學(xué)生，其中2位諾貝爾獲獎?wù)摺?位兩彈一星功勛獲得者、4位國家最高科技獎獲得者、172位院士、上百位人文大師。

　　我也不禁想起，戰(zhàn)爭時期河南大學(xué)8年抗戰(zhàn)的辦學(xué)歷程，河大師生犧牲9人、失蹤25人，在烽火連天和戰(zhàn)爭硝煙中堅持敵前辦學(xué)，秉承教育報國，表現(xiàn)出百折不撓、自強不息的奮斗精神，這應(yīng)該就是我們河南教育的精神。

　　我還不禁想起，省委書記王國生同志在教育大會上講的一個故事。2008年汶川大地震后，他帶領(lǐng)一批學(xué)生志愿者支援汶川，援助返回后，很多學(xué)生家長感嘆自己的孩子參加抗震救災(zāi)后得到了快速成長、發(fā)生了深刻變化，贊嘆學(xué)生們在實踐后得到歷練、進步，培養(yǎng)了堅韌不拔的意志。

　　我想說，在災(zāi)難面前，我們每一位老師、每一位家長、每一位同學(xué)必須真正地做到“風(fēng)雨同舟、攜手共進”。

　　社會即課堂、生活即教育。我們需要共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化、交流空間變化中把疫情、把災(zāi)難當成教材，把我們應(yīng)該做的、能夠做的、通過努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態(tài)，共同完成好這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，在抗擊疫情的戰(zhàn)役中進一步樹立和塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷，真正與祖國一起成長，在災(zāi)難和不幸面前，讓災(zāi)難見證我們堅定成長的足跡，讓不幸成為通向幸福的橋梁。

　　我們相信，有大家共同的努力，明天一定會更加美好！

　　不要在這個時候，只讓孩子安心讀書

　　截至2月16日08時，全國確診的病例數(shù)已達68470例。

　　疫情依舊嚴峻，全國大小學(xué)校都延期開學(xué)。

　　于是很多地方老師們開啟直播，網(wǎng)絡(luò)授課；大大小小的輔導(dǎo)班也選擇網(wǎng)上授課。

　　很多家長在家里陪著孩子讀書上課，從早到晚，一刻不停。

　　不少學(xué)校不顧國家和省市教育部門的三令五申，上新課、趕進度，把延期開學(xué)作為彎道超車的良機。

　　不少家長對教育部門安排的哪些看似與考試無關(guān)的課嗤之以鼻，一切以中考、高考成績?yōu)閷?dǎo)向。

　　事實上導(dǎo)致新的劇場效應(yīng)在“停課不停學(xué)”期間上演。

　　災(zāi)難是一本最好的教材，不要讓孩子只安心讀書，安于課本。

　　讓孩子去了解，去體悟，將是他們一生的財富。

　　01事不避難，義不逃責(zé)。

　　武漢肺炎發(fā)生之后，鐘南山、李蘭娟院士，不顧高齡，帶領(lǐng)團隊前往一線。

　　上海肺炎醫(yī)療專家組組長張文宏說：“把所有崗位的醫(yī)生全部換下來，換成科室所有的共產(chǎn)黨員”。

　　歌手韓紅親自帶隊，組織物資、組織捐款，趕往武漢。

　　河南有家工廠接到了火神山的口罩訂單，二話沒話把工人叫回來生產(chǎn)，貨款一分沒收，物流公司更是免費運到武漢。

　　火神山醫(yī)院十天建成，這背后，是無數(shù)工人師傅的努力，他們放棄休假，來到最危險的一線。

　　在災(zāi)難面前，沒有人選擇逃避。

　　古人說：事不避難，義不逃責(zé)。

　　肺炎肆虐，這些人挺身而出，共赴國難。

　　岳飛、文天祥是孩子課本上的英雄，他們則是現(xiàn)實中的英雄。

　　是他們撐起了一個民族的脊梁，撐起了一個民族的興衰。

　　一個人沒有擔(dān)當，就沒有骨頭，一個人不懂得承擔(dān)責(zé)任，就永遠不會長大。

　　我們的孩子只有懂得責(zé)任與擔(dān)當，大家與小家，才有了希望。

　　02獨立思考，清醒判斷。

　　肺炎肆虐，謠言滿天。

　　前幾天，雙黃連口服液抑制病毒的消息刷爆全網(wǎng)。

　　一瞬間，全網(wǎng)售罄。

　　事后，無數(shù)機構(gòu)出來辟謠，大家才明白，自己又被收了智商稅。

　　陳寅恪說：獨立之精神，自由之思想。

　　一個人無論在何種情況下，務(wù)必保持獨立的判斷與思考。

　　不要被大眾裹挾，不要迷信權(quán)威，在外界嘈雜的聲浪中，請保持一點質(zhì)疑，保持一點清醒。

　　擺出事實，回歸常識，遵循的基本的邏輯，如此，才能安心、安身。

　　03守住人生的底線。

　　物資緊缺，有人發(fā)國難財，有人囤積，有人甚至賣假口罩。

　　北京、上海、義烏、河北，多地查獲假口罩。

　　很多口罩是三無產(chǎn)品，甚至薄到一撕就碎。

　　有個嫌疑人被抓，警察問他：你這不是把別人的生命當兒戲嗎？

　　商家低頭認錯，痛哭流涕。

　　我們都是凡人，利益面前，難免不會心動。

　　但是，生而為人，就必須時刻秉持做人的底線。

　　不要讓利益蒙蔽雙眼，不要讓欲望吞噬良知。

　　人生一世，不求大富大貴，只求清清白白做人，干干凈凈做事。

　　04敬畏自然，敬畏生命。

　　新冠肺炎至今已有超四萬人感染，上千人死亡。

　　每個數(shù)字背后，都是一個家庭的悲劇。

　　專家說：病毒源于野生動物。

　　而03年的非典，源頭也是野生動物。

　　有人做過統(tǒng)計，78%的新發(fā)傳染病都源自野生動物。

　　一方面是因為有些人為了滿足口腹之欲，私自捕殺、販賣野生動物。

　　另一方面，是人類不斷侵占野生動物的生存空間，把他們趕進了人類世界。

　　人類與自然是命運共同體，一榮俱榮，一損俱損。

　　打破自然的平衡，遲早要招致自然的報復(fù)。

　　澳大利亞的山火，非洲的蝗災(zāi)，新冠肺炎，都是人類的教訓(xùn)。

　　不要肆無忌憚的索取，學(xué)會敬畏生命，敬畏自然。

　　人與自然和諧共存，悲劇才不會重演。

　　05居安思危，未雨綢繆。

　　湖北省肺炎肆虐，在各個地市中，防疫最好的潛江市，只有幾十例。

　　整個湖北省，潛江市的疫情統(tǒng)計數(shù)據(jù)排在倒數(shù)第二位。

　　僅高于神農(nóng)架林區(qū)。

　　在《新聞1+1》節(jié)目中，白巖松對話潛江市委書記吳祖云。

　　吳祖云說：防疫工作之所以好，是因為他們下決心早，力度大。

　　早在1月17日，他們一得到消息之后，馬上就開始著手行動。

　　第一時間封城、第一時間終止所有娛樂活動、第一時間出臺了很嚴格的禁足的命令。這才沒有讓疫情蔓延。

　　而相比之下，湖北黃岡市成為僅次于武漢的疫情高發(fā)區(qū)。

　　黃岡衛(wèi)健委面對中央指導(dǎo)組的詢問，更是一問三不知，最終被免職。

　　如果早一點，更警醒一些，也許情況就會好很多。

　　古人說：居安思危，未雨綢繆。

　　獅子搏兔尚盡全力，面對未知的病毒，怎能不枕戈待旦，嚴陣以待？

　　早做準備，才能從容應(yīng)對。

　　人生在世，會面臨種種危機與考驗，時刻警醒，早作預(yù)防，才能不至于招致禍患。

　　小編說：

　　求學(xué)只是孩子人生的起點，他們的將來建立在完整、健康的人格之上。

　　知識和本領(lǐng)是力量，良知和人格才是方向。

　　孩子們需要和他們的時代同頻共振。

　　我們現(xiàn)在要給孩子上一節(jié)關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當?shù)恼n；關(guān)于敬畏自然的課；關(guān)于人格底線的課；關(guān)于應(yīng)對危機的課，關(guān)于獨立思考的課。

　　這個世界不缺有錢人，不缺有文化的人，缺的是那些真心、正義、勇敢和善良的人。

　　愿我們的孩子成為這樣的人。

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