教育部回應(yīng),高考會推遲？開學(xué)還要延期？

　　近日，教育部針對公眾關(guān)心的停課不停學(xué)、是否推遲中高考和開學(xué)時間、網(wǎng)課、學(xué)生返校是否需要隔離等相關(guān)問題都作出了回應(yīng)。一起來看一下吧

　　高考是否延遲？

　　教育部高校學(xué)生司司長王輝在昨天（2月12日）召開的國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會上介紹，高考工作要把廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康放在第一位，距離高考還有四個月，教育部將密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，會同相關(guān)部門和各地及時評估疫情對組織考試可能產(chǎn)生的影響，審慎研究制定今年高考的具體實施方案，相關(guān)工作安排將及時向社會公布。

　　是否繼續(xù)延遲開學(xué)？

　　針對是否繼續(xù)延期開學(xué)的問題，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰表示，各地按照實際情況推進(jìn)，目前上海相關(guān)地區(qū)已經(jīng)發(fā)出了2月底之前不開學(xué)。

　　那么下面考慮另一個問題，就是當(dāng)開學(xué)的時候怎么做？也就是我講過的錯區(qū)域、錯層次，還有錯峰的開學(xué)。

　　等學(xué)生到了學(xué)校之后，如果出現(xiàn)了疫情，如果出現(xiàn)了確診的病例或者疑似的，那么要按照當(dāng)?shù)蒯t(yī)療和疾控部門的要求進(jìn)行管理、救治，同時對學(xué)生所在的區(qū)域進(jìn)行消毒，還要對相關(guān)人員進(jìn)行隔離。同時學(xué)校要建檔，要一直跟蹤，直到全部的痊愈。

　　大學(xué)生返校后是否要先隔離？

　　針對返校問題，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰介紹，教育部明確要求，各地延遲開學(xué)以后，要錯峰、錯區(qū)域和錯層次的開學(xué)。另外，返校過程或者是開學(xué)的過程，我們首先要確保返校過程的安全、有序、錯峰。

　　他還說，學(xué)生到達(dá)學(xué)校后，對于來自不同地區(qū)的學(xué)生，可能要采取不同的措施，每一所學(xué)校都要按照統(tǒng)一的部署和要求進(jìn)行消殺方面的準(zhǔn)備，有咳嗽發(fā)燒癥狀的單獨(dú)隔離。來自湖北地區(qū)的同學(xué)，返校之前，首先要按照湖北武漢當(dāng)?shù)貙嶋H要求；湖北籍到外地學(xué)生，首先要符合當(dāng)?shù)匾�求。等他們從湖北回到各自學(xué)校之后，也要進(jìn)行單獨(dú)的隔離。其他地方去武漢，在武漢尚未解除人員流動管控之前，也應(yīng)遵守武漢的規(guī)定。

　　為什么要提出“停課不停學(xué)”？

　　因防控新冠肺炎疫情需要，學(xué)校延期開學(xué)，學(xué)生不能在正常開學(xué)時間到校上課學(xué)習(xí)。因此，廣大家長十分關(guān)心延期開學(xué)期間孩子的居家學(xué)習(xí)問題，有的家長甚至產(chǎn)生了焦慮。

　　教育部對此高度重視，要求各地教育部門和學(xué)校認(rèn)真做好延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作，為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，幫助解決實際困難。各地教育部門和廣大中小學(xué)校積極響應(yīng)、勇于擔(dān)當(dāng)，為此做了大量工作，目前采取的網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一項臨時應(yīng)急措施。

　　據(jù)悉，為支持各地做好“停課不停學(xué)”工作，幫助學(xué)生居家學(xué)習(xí)，教育部整合國家、有關(guān)省市和學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在延期開學(xué)期間開通國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺空中課堂，免費(fèi)供各地自主選擇使用。平臺資源包括防疫知識、紅色教育資源、專題教育資源，以及從小學(xué)至普通高中的主要學(xué)科課程資源，課程時間一般在20分鐘左右。國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺（網(wǎng)址：ykt.eduyun.cn）自2月17日起開通。

　　同時，中國教育電視臺4頻道通過直播衛(wèi)星戶戶通平臺向全國用戶傳輸有關(guān)課程，覆蓋偏遠(yuǎn)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信號弱或有線電視未通達(dá)地區(qū)。為豐富學(xué)習(xí)資源，還組織部分省級教育部門及中小學(xué)免費(fèi)向全國開放網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺或網(wǎng)校。

　　如何防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)？

　　實施“停課不停學(xué)”，各地要區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實際情況和網(wǎng)上教學(xué)的特點，堅持從實際出發(fā)、科學(xué)安排，合理選擇學(xué)習(xí)資源。

　　對上網(wǎng)學(xué)習(xí)的要求，可借鑒一些地方好的做法，對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇，對其他學(xué)段學(xué)生作出限時限量的具體規(guī)定，避免學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間過長。

　　同時，不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強(qiáng)化體育鍛煉等方式，保護(hù)視力，增強(qiáng)體魄，保障身心健康。嚴(yán)禁幼兒園開展網(wǎng)上教學(xué)活動。

　　如何準(zhǔn)確把握“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式？

　　“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要有助于學(xué)生成長進(jìn)步的內(nèi)容和方式都是可以的。

　　要堅持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，特別注重疫情防護(hù)知識普及，加強(qiáng)生命教育、公共安全教育和心理健康教育；認(rèn)真學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會美德，增強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，也可以多讀一些經(jīng)典名著名篇。學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該是多種多樣的，一些地方開通網(wǎng)上教學(xué)，只是“停課不停學(xué)”的方式之一，是利用信息化手段實施教學(xué)的一種探索。

　　如何看待一些地方組織教師錄播網(wǎng)上課程？

　　教育部高等教育司司長吳巖表示，2月4日教育部發(fā)布了《在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》，對高等學(xué)校停課不停教、停課不停學(xué)作出了9條措施安排。推出了22個線上課程平臺的2.4萬門課程，這些課不是為應(yīng)對疫情臨時倉促制作上線的，而是這幾年來我們精心組織、精心培育、精心遴選的好老師的好課，應(yīng)該說這些課是有質(zhì)量保障的。我們特別不提倡、不鼓勵、不希望、不建議各高校在疫情期間要求每一位老師都要制作直播課。

　　開展“停課不停學(xué)”、做好網(wǎng)上教學(xué)工作沒有必要普遍要求教師去錄播課程。要充分利用好國家、地方、學(xué)�，F(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，確有需要的，可由教育部門統(tǒng)籌組織少數(shù)優(yōu)秀骨干教師適當(dāng)新錄一些網(wǎng)絡(luò)課程，作為必要補(bǔ)充，共享優(yōu)質(zhì)資源。

　　各地要針對網(wǎng)上學(xué)習(xí)特點和學(xué)科特點，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時長和教學(xué)安排。

　　如果強(qiáng)行要求所有教師進(jìn)行錄播，不僅質(zhì)量上難以保障，而且也會增加教師負(fù)擔(dān)，并且造成資源浪費(fèi)，這種現(xiàn)象必須予以制止。

　　如何做好開學(xué)后教學(xué)與現(xiàn)在居家學(xué)習(xí)的銜接？

　　居家學(xué)習(xí)因客觀條件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面的原因，學(xué)習(xí)效果會有差別。要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，正式開學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，各地各校要精準(zhǔn)分析學(xué)情，認(rèn)真對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，有針對性地制訂教學(xué)計劃。

　　對已經(jīng)居家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過的學(xué)生，有重點地對已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識內(nèi)容，然后再進(jìn)行新的課程教學(xué)；對小學(xué)低年級沒有參加網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)的要從頭開始。特別要加強(qiáng)對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛。

　　如何應(yīng)對網(wǎng)上教學(xué)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)擁堵現(xiàn)象？

　　確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行是保障網(wǎng)上教學(xué)的基本前提。由于我國中小學(xué)生人數(shù)眾多，各地網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件差異較大，在延期開學(xué)的同一時間段內(nèi)集中上網(wǎng)學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)擁堵。

　　各地要加大與工信部門及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行企業(yè)的協(xié)調(diào)力度，積極爭取支持。要因地制宜、從實際出發(fā)，根據(jù)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)情況、服務(wù)能力、學(xué)生分布等做好分析研判，有針對性地指導(dǎo)“錯峰”登錄上網(wǎng)。

　　如何規(guī)范當(dāng)前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)行為？

　　做好新冠肺炎疫情防控工作是當(dāng)前的首要任務(wù)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須根據(jù)各地要求，停止線下培訓(xùn)行為，不得擅自提前開課形成學(xué)生聚集，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。

　　要規(guī)范線上培訓(xùn)行為，對超標(biāo)超前、應(yīng)試導(dǎo)向、虛假宣傳、制造焦慮等違法違規(guī)行為予以嚴(yán)肅查處。各地教育部門和學(xué)校要切實負(fù)起責(zé)任，做好“停課不停學(xué)”有關(guān)工作。

　　2020年應(yīng)屆高校畢業(yè)生有874萬

　　王輝表示，2020年應(yīng)屆高校畢業(yè)生有874萬，同比增長40萬，預(yù)計今年上半年就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻。

　　教育部已經(jīng)針對防控疫情做好畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了安排部署，重點要做好四個方面的工作：一加強(qiáng)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，暫停高校畢業(yè)生現(xiàn)場招聘活動，大力推進(jìn)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)。網(wǎng)上簽約、辦理就業(yè)手續(xù)；二是大力拓寬就業(yè)渠道，鼓勵大學(xué)生參軍入伍，鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)；三是著力強(qiáng)化重點保護(hù)，對貧困、殘疾學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶；四是適當(dāng)延長擇業(yè)時間，將戶口檔案在學(xué)校保留2年，待落實工作單位后再辦理手續(xù)。

　　考研復(fù)試會不會延期？

　　教育部高校學(xué)生司司長王輝表示，近日，教育部有關(guān)部門已印發(fā)通知，明確原定近期舉行的碩士研究生的復(fù)試錄取工作、有關(guān)招生單位博士研究生招生工作推遲舉行。具體工作安排由各相關(guān)招生單位在所在地省級高校招生委員會指導(dǎo)下，結(jié)合本地本單位疫情防控情況確定。原定4月初左右進(jìn)行的全國碩士研究生復(fù)試工作是否延期，將視疫情發(fā)展變化情況另行通知。

　　宅在家里注意了！

　　中國疾控中心研究員趙文華表示，很多人宅在家里，減少外出，沒有心思好好吃飯。我們要告訴大家，疫情當(dāng)下一定要好好吃飯。民以食為天，吃是為了營養(yǎng)。營養(yǎng)跟不上，容易被感染，感染后也不易恢復(fù)。好好吃飯，為身體提供足夠營養(yǎng)素。

　　疫情期間在家控制靜態(tài)行為，不要整天坐著、躺著、靠著，可參照在學(xué)校的作息，每坐一小時站起來活動一會兒。對肥胖兒童，適當(dāng)增加活動量、減少食量，控制油炸和甜食，但不要讓孩子刻意減重。

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