高一歷史教案：《國(guó)共的十年對(duì)峙》教案四

高一歷史教案：《國(guó)共的十年對(duì)峙》教案四

　　【教材分析】

　　《國(guó)共的十年對(duì)峙》主要從三個(gè)方面介紹了國(guó)共十年對(duì)峙的情況：南昌起義、土地革命和紅軍的長(zhǎng)征。

　　本課講述的是大革命失敗后，面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派 的鎮(zhèn)壓和屠殺，中共領(lǐng)導(dǎo)反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的屠殺及探索一條新的革命道路的內(nèi)容。學(xué)習(xí)南昌起義意義重大，能讓學(xué)生更多了解我黨的斗爭(zhēng)和人民軍隊(duì)創(chuàng)建的歷史。紅軍長(zhǎng)征是世界歷史上前所未有的壯舉，長(zhǎng)征途中的遵義會(huì)議，是黨的歷史上一次生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：南昌起義；紅軍的長(zhǎng)征

　　難點(diǎn)：“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取勝利”道路的探索；遵義會(huì)議

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與能力

　　（1）結(jié)合中國(guó)土地革命時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、軍事斗爭(zhēng)的形勢(shì)，剖析農(nóng)村包圍城市，最后奪取革命勝利道路的正確性。

　�。�2）理解遵義會(huì)議的內(nèi)容和歷史意義，由此探討黨的革命路線正確與否對(duì)革命的重要性。

　　過(guò)程與方法

　�。�1）通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

　�。�2）利用材料、圖片、地圖等，為學(xué)生的探究提供歷史背景。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀

　�。�1）學(xué)習(xí)在革命處于低潮的情況下，中共力挽狂瀾、扭轉(zhuǎn)乾坤等史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)重大事件時(shí)，處變不驚的人生態(tài)度和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法。

　�。�2）讓學(xué)生知道紅軍長(zhǎng)征是世界歷史上前所未有的壯舉，體會(huì)并弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、說(shuō)教法

　　本課教學(xué)中運(yùn)用圖片、地圖、音頻視頻材料等，來(lái)增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　1．利用“圖表演示—材料分析—解答問(wèn)題”的方式掌握土地革命這一目?jī)?nèi)容。

　　2．利用“設(shè)置問(wèn)題—進(jìn)行討論—總結(jié)歸納”方式開(kāi)展探究，理解遵義會(huì)議在黨的歷史上的重要性。

　　3．此外，還貫穿常見(jiàn)的講讀法、講述法。