高二語(yǔ)文教案：《過(guò)秦論》教案六
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2019-08-30 21:25:14
高二語(yǔ)文教案：《過(guò)秦論》教案六
教學(xué)目的
�。�1）學(xué)習(xí)賈誼對(duì)秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解作者借古喻今的政治見(jiàn)解；
�。�2）掌握對(duì)比論證法在全文中的作用；
�。�3）學(xué)習(xí)本文詞采華麗、千變?nèi)f化的語(yǔ)言特點(diǎn)，處處重復(fù)卻不給人以累贅之感，句句相似卻又沒(méi)有雷同之嫌；
�。�4）著重識(shí)記并理解“蒙、因、絜、愛(ài)、余烈、弱”等詞的含義；
�。�5）理解“制、亡、利、固”4個(gè)多義詞的不同含義。背誦課文最后三段。
教學(xué)重點(diǎn)（1）加強(qiáng)誦讀、理解文章結(jié)構(gòu)層次及寫(xiě)作意圖。
�。�2）識(shí)辨課文中通假字，活用詞，古今異義詞，掌握重要實(shí)詞、虛詞及多義詞。
教學(xué)難點(diǎn)：以敘史來(lái)對(duì)比論證。
教學(xué)設(shè)想：（1）以誦讀促理解，以理解促誦讀。
�。�2）本文文言詞匯豐富，注意引導(dǎo)學(xué)生識(shí)辨積累。
�。�3）安排三課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：了解作者及文章寫(xiě)作背景，重點(diǎn)學(xué)習(xí)１─２節(jié)。
教學(xué)步驟：
一．簡(jiǎn)介作者及課文寫(xiě)作背景、釋題、明確文體。
二．⑴對(duì)照注釋自讀第一節(jié)。要求讀準(zhǔn)字音，先默讀，再朗讀。
⑵指名朗讀，學(xué)生老師評(píng)價(jià)。
�、窃僮x課文，劃出疑難。
�、荣|(zhì)疑，討論釋疑。
�、梢獙W(xué)生說(shuō)出本節(jié)活用詞、通假字。
�、数R讀課文第一節(jié)。請(qǐng)同學(xué)概括大意，教師板書(shū)。
三．１．用學(xué)習(xí)第１節(jié)的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第２節(jié)。
�。玻忉尲狱c(diǎn)字（出示小黑板，學(xué)生口答）
⑴蒙故業(yè)
�、撇粣�(ài)珍器重寶肥饒之地
�、菍捄穸鴲�(ài)人
�、认嗯c為一
⑸趙奢之倫制其兵
�、是厝碎_(kāi)關(guān)延敵
⑺延及孝文公
四．自讀第三節(jié)，方法同一、二節(jié)。
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