高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：如何利用寒假提高數(shù)學(xué)成績(jī)

　　每年寒暑假查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)期，數(shù)學(xué)是我們主要學(xué)科中最重要的學(xué)科之一，而分值差距最大也是在高二分水嶺時(shí)。期末考試時(shí)完了之后，馬上就要進(jìn)入寒假了，如何利用好寒假時(shí)間提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)呢？相信這是不少同學(xué)都迫切想知道的。

　　在課堂學(xué)習(xí)中一定要注意聽講，理清基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系，了解知識(shí)體系、題型構(gòu)成以及解題規(guī)律，這對(duì)于我們?cè)谡n堂后的練習(xí)至關(guān)重要，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，假期的預(yù)習(xí)也是必不可少的。

　　經(jīng)常會(huì)有學(xué)生在德智便利貼公眾號(hào)后臺(tái)咨詢我們的老師：寒假老師布置的作業(yè)已經(jīng)很多了，根本沒時(shí)間預(yù)習(xí)，還有很多同學(xué)根本就不清楚預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容，整體來說，對(duì)老師下節(jié)課所要上的知識(shí)點(diǎn)、章節(jié)以及內(nèi)容都需要預(yù)習(xí)。如果我們不重視預(yù)習(xí)，在新的學(xué)期里非常容易“跟丟”老師，不能很好的理解和消化老師在課堂上所講的內(nèi)容，甚至容易出現(xiàn)分神、分心的情況，長(zhǎng)此以往會(huì)惡性循環(huán)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲�，自然而然也�?huì)越來越討厭上數(shù)學(xué)。

　　課堂認(rèn)真聽講，跟緊老師的思路

　　現(xiàn)在許多的高中學(xué)生都有這樣一個(gè)毛病--不喜歡聽老師講課，不認(rèn)真的聽課。有的學(xué)生是因?yàn)榛�礎(chǔ)比較差，難以聽懂，所以不認(rèn)真的聽課。哎呀，我的學(xué)生只是技術(shù)比較好的，覺得老師講的內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，自己都會(huì)了，所以也不認(rèn)真聽課。其實(shí)這都是不好的，同時(shí)也是一個(gè)跨習(xí)慣。不管是老師講的內(nèi)容是簡(jiǎn)單的還是男的。首先我們都要認(rèn)真聽課。因?yàn)槔蠋熢谥v課的過程中，會(huì)講到，很多的重點(diǎn)難點(diǎn)以及他，高考的必考點(diǎn)，甚至是比兒子段考和期考的考點(diǎn)。老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他肯定會(huì)知道哪些知識(shí)點(diǎn)比較重要，哪些知識(shí)點(diǎn)，容易錯(cuò)，哪些知識(shí)點(diǎn)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤？應(yīng)是聽老師講課，是一個(gè)很明智的選擇。

　　那么如何利用寒假時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

　　大家可以對(duì)這學(xué)期自我學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)大體的評(píng)估、了解，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，挑出有代表性的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行假期排期，比方說一周搞定一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一天做個(gè)類型的錯(cuò)題集，具體可以按照以下方式進(jìn)行：

　　1、總結(jié)歸納知識(shí)，查找漏洞

　　很多學(xué)生會(huì)覺得，只要我課堂上認(rèn)真聽講了，課后以及考試遇到的題目肯定都會(huì)做了！其實(shí)不然，因?yàn)閷?duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)課堂上只是停留在能聽懂老師講的內(nèi)容，如果沒有課后大量復(fù)習(xí)訓(xùn)練，解題的時(shí)候未必能寫對(duì)，數(shù)學(xué)需要保證一定的解題量，同時(shí)需要大家將重點(diǎn)的、沒有把握的、有代表性的知識(shí)都記錄下來。

　　2、做好規(guī)劃，尋找好學(xué)習(xí)方法

　　數(shù)學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力有非常大的影響。它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對(duì)能力要求較高.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找好學(xué)習(xí)方法.華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過程就是這個(gè)道理。要利用好寒假時(shí)間制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，首先，要在寒假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要有周計(jì)劃和日計(jì)劃，其次要每天留有1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)不能放松，還要有一定的時(shí)間來復(fù)習(xí)鞏固。再者畢竟是寒假假期，在保證的同時(shí)，還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

　　3、總結(jié)方法，練習(xí)不忘錯(cuò)題本

　　這就需要題型同學(xué)們不管是課堂上還是課后的練習(xí)一定要隨時(shí)記錄下自己寫錯(cuò)的具有代表性的題型。很多同學(xué)看錯(cuò)題非常馬虎，把錯(cuò)誤的題看一遍，再看一遍答案就覺得自己會(huì)了，這樣只會(huì)導(dǎo)致下次遇到該題型，對(duì)解題思路、過程也不太清晰了，所以首先看到錯(cuò)題，要看自己錯(cuò)誤原因，馬虎還是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，馬虎可以不摘錄，如果是知識(shí)不會(huì)，一定要摘錄到錯(cuò)題本上。錯(cuò)題本還有一個(gè)好處是方便回顧，有些錯(cuò)題你可能錯(cuò)過之后下次遇到找不到以前寫過的在哪了，這個(gè)時(shí)候就可以拿出錯(cuò)題本來找。