高一歷史教案：《西方資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵》教學(xué)設(shè)計(jì)

高一歷史教案：《西方資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.列強(qiáng)攫取中國(guó)海關(guān)管理權(quán)，中國(guó)成為世界上關(guān)稅最低的國(guó)家;列強(qiáng)對(duì)中國(guó)走私鴉片，傾銷商品，掠奪原料，販賣華工;列強(qiáng)在中國(guó)辦洋行、開銀行、經(jīng)營(yíng)輪船公司、設(shè)工廠，進(jìn)行早期資本輸出。

　　2.通過(guò)分析列強(qiáng)攫取中國(guó)的海關(guān)管理權(quán)的背景、過(guò)程、結(jié)果和影響，使學(xué)生從整體上掌握西方資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)勢(shì)力入侵的狀況;通過(guò)分析19世紀(jì)中期西方資本主義國(guó)家中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到西方資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵，加速了中國(guó)社會(huì)半殖民地半封建化的進(jìn)程。

　　3.通過(guò)本節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外國(guó)侵略者的憎恨，培養(yǎng)和激發(fā)他們發(fā)奮圖強(qiáng)、振興中華的愛國(guó)主義精神。

　　教學(xué)建議

　　本節(jié)教材地位分析

　　19世紀(jì)中期，西方資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力逐漸侵入中國(guó)，終于將中國(guó)卷入資本主義世界市場(chǎng)。在近代中國(guó)，海關(guān)主權(quán)是列強(qiáng)侵奪的首要目標(biāo)。在西方列強(qiáng)迫使中國(guó)簽訂的一系列不平等條約中，幾乎大部分條款都與侵奪我國(guó)關(guān)稅自主權(quán)及海關(guān)行政管理權(quán)有關(guān)。中國(guó)海關(guān)主權(quán)的喪失，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)大門的鑰匙揣在了帝國(guó)主義的袋子里。列強(qiáng)借此加快了對(duì)華的商品輸出，并且開始對(duì)華資本輸出。

　　教材對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響

　�、偻ㄟ^(guò)對(duì)列強(qiáng)攫取中國(guó)海關(guān)管理權(quán)的背景、過(guò)程、結(jié)果和影響的分析，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)綜合考察、全面認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，利于學(xué)生整體把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。

　�、谕ㄟ^(guò)對(duì)列強(qiáng)對(duì)華資本輸出手段的分析，使學(xué)生掌握歸納概括問(wèn)題的能力，而且為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響提供了思維素材。

　　重點(diǎn)分析

　�、倭袕�(qiáng)攫取中國(guó)海關(guān)管理權(quán)是重點(diǎn)。海關(guān)稅收是國(guó)家財(cái)政的重要來(lái)源，攫取中國(guó)海關(guān)管理權(quán)成為西方資本主義國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略的重要目標(biāo)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)成為世界上關(guān)稅最低的國(guó)家，大大有利于西方資本主義國(guó)家向中國(guó)傾銷商品，掠奪資源。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，既有助于學(xué)生理解本節(jié)的內(nèi)容，又進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。

　�、诹袕�(qiáng)對(duì)中國(guó)傾銷商品，掠奪原料是重點(diǎn)。19世紀(jì)中期，西方資本主義國(guó)家以走私鴉片、傾銷商品、掠奪原料等方式，對(duì)中國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略，使中國(guó)在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，被卷入資本主義世界市場(chǎng)。通過(guò)這一內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。