2019年高考一輪復習生物知識點：生物的遺傳(3)

　　從性遺傳和伴性遺傳的表現(xiàn)型都同性別有著密切的聯(lián)系，但它們是兩種截然不同的遺傳方式，伴性遺傳的基因位于性染色體上，而從性遺傳的基因位于常染色體上。

　　三  高考真題體驗

　　例1（2004年全國卷Ⅰ）一個初級精母細胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級精母細胞的第二次分裂正常。另一個初級精母細胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂時，在兩個次級精母細胞中，有一個次級精母細胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個初級精母細胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子（以下簡稱不正常配子）。上述兩個初級減數(shù)分裂的最終結果應當是

　　A．兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常

　　B．前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常

　　C．兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子

　　D．前者產(chǎn)生的配子都不正常，后者產(chǎn)生一半不正常的配子

　　考點定位  本題考查了減數(shù)分裂過程中的染色體的變化規(guī)律

　　指點迷津  要解答此題，最根本的是要掌握減數(shù)分裂的過程。初級精母細胞的減數(shù)分裂的第一次分裂過程，是同源染色體分離，分別進入兩個次級精母細胞。若此過程中有一對同源染色體不發(fā)生分離，則形成的兩個次級精母細胞中，一個會多一條染色體，一個會少一條染色體，最終形成的四個配子（精子）都不正常。次級精母細胞進行的減數(shù)分裂第二次分裂，是姐妹染色單體的分開，平均分配到兩個配子（精子）中，若此過程中有一條姐妹染色單體不發(fā)生分開，則最終形成的兩配子（精子）都不正常。

　　參考答案  D

　　例2（2003江蘇卷）下列四個細胞圖中，屬于二倍體生物精子細胞的是

　　考點定位  本題考查減數(shù)分裂識圖。

　　指點迷津  二倍體生物中，同源染色體（形狀、大小相同，在減數(shù)分裂過程中配對的染色體）在體細胞中成對存在，在性細胞中成單存在，這是因為性細胞是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的，其同源染色體在減數(shù)分裂第一次分裂已分開的緣故。精子細胞中的染色體不含有染色單體，是因為減敷分裂第二次分裂時，著絲點分開，一條染色體變成兩條染色體。

　　參考答案  D

　　例3（2001年上海高考）右圖是患甲�。�顯性基因為A，隱性基因為a）和乙�。�顯性基因為B，隱性基因為b），兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

　　（1）甲病致病的基因位于    染色體上，為    性基因。

　　（2）從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是    ；子代患病，則親代之一必    ；若Ⅱ-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為    。

　　（3）假設Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于   染色體上，為  性基因。乙病的特點是呈  遺傳。I-2的基因型為  ，Ⅲ-2基因型為  。假設Ⅲ-l與Ⅲ-5結婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為    ，所以我國婚姻法禁止近親間的婚配

　　考點定位   本題考查了對于遺傳系譜的判斷和分析，以及遺傳病概率的計算。

　　指點迷津  （1）判斷甲、乙兩種病的遺傳方式：由Ⅱ-5（患者）與Ⅱ-6婚配（患者），生育了Ⅲ-3（女性正常），可以判斷出甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳。由Ⅰ-1和Ⅰ-2（均無乙�。┗榕�，生育了Ⅱ-2（女性患者），可以判斷出乙病為隱性遺傳，由Ⅲ-2為男性乙病患者，Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，Ⅱ-2為女性患者，可知乙病致病基因不在常染色體上，而在X染色體上，故乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳。

　�。�2）甲病為常染色體上的顯性遺傳，個體只要含有致病基因，就是患者，故其遺傳特點是世代相傳；乙病為X染色體上的隱性遺傳，其遺傳特點是男性患者多于女性患者、有隔代交叉遺傳現(xiàn)象，屬于伴性遺傳。

　�。�3）判斷基因型：I-2患乙病，不患甲病，所以I-2的基因型為aaXbY。Ⅲ-2兩種病都有，且Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，所以Ⅲ-2的基因型為AaXbY。進一步可判斷：Ⅱ-5的基因型為AaXBY，Ⅲ-1的基因型為1/2aaXBXB或1/2aaXBXb，Ⅲ-5的基因型為aaXbY。

　�。�4）概率計算：Ⅱ-5與正常人婚配，由兩者的基因型AaXBY、aaXBXB可知，其子女不會患乙病，故所生育的子女患病的概率為Aa×aa→1/2aa；Ⅲ-1與Ⅲ-5近親婚配，由兩者的基因型可知，其子女不會患甲病，故所生育的男孩患乙病的概率為1/2XBXb×XbY→1/2×1/2XbY＝1/4 XbY。

　　參考答案  （1）常 顯  （2）世代相傳  1/2  （3）X  隱  隔代交叉（答隔代、交叉、男性多于女性、伴性遺傳的其中之一都給分）  aaXbY  AaXbY  1/4

　　例4（2005全國卷Ⅰ）人體神經(jīng)細胞與肝細胞的形態(tài)結構和功能不同，其根本原因是這兩種細胞的（    ）

　　A、DNA堿基排列順序不同              B、核糖體不同

　　C、轉(zhuǎn)運RNA不同                       D、信使RNA不同

　　考點定位  本題考查的知識點是基因的選擇性表達。

　　指點迷津  人體神經(jīng)細胞和肝細胞都是由受精卵細胞分化而來的，因此這種細胞中的遺傳物質(zhì)或基因及核糖體是相同的，但在人體不同部位的細胞表現(xiàn)出的性狀不同，主要原因是DNA分子上的基因選擇性表達的結果，即在兩類細胞中，雖含有相同基因，但不同的細胞表達不同的基因，因而通過轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA也不同。

　　參考答案  D

　　例5（2005江蘇生物）下列有關遺傳信息的敘述，錯誤的是（      ）

　　A、遺傳信息可以通過DNA復制傳遞給后代

　　B、遺傳信息控制蛋白質(zhì)的分子結構

　　C、遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的排列順序

　　D、遺傳信息全部以密碼于的方式體現(xiàn)出來

　　考點定位  本題考查的知識點是遺傳信息的概念、復制與表達。

　　指點迷津  遺傳信息是指DNA上脫氧核苷酸的排列順序，遺傳信息可以通過DNA的復制傳遞給后代，遺傳信息控制蛋白質(zhì)的合成，從而決定了蛋白質(zhì)分子結構，遺傳信息全部通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成的方式體現(xiàn)出來。

　　參考答案  D

　　例6（2005全國卷Ⅰ）已知牛的有角與無角為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制。在自由放養(yǎng)多年的一群牛中（無角的基因頻率與有角的基因頻率相等），隨機選出1頭無角公牛和6頭有角母牛分別交配，每頭母牛只產(chǎn)了1頭小牛。在6頭小牛中，3頭有角，3頭無角。

　　（1）根據(jù)上述結果能否確定這對相對性狀中的顯性性狀？請簡要說明推斷過程。

　�。�2）為了確定有角與無角這對相對性狀的顯隱性關系，用上述自由放養(yǎng)的牛群（假設無突變發(fā)生）為實驗材料，再進行新的雜交實驗，應該怎樣進行？（簡要寫出雜交組合、預期結果并得出結論）

　　考點定位  本題考查的知識點：一方面是考查基因的分離定律，另一方面考查根據(jù)表現(xiàn)型來分析相對性狀顯隱性關系的分析與推理能力。

　　參考答案  （1）不能確定 ①假設無角為顯性，則公牛的基因型為Aa，6頭母牛的基因型都為aa，每個交配組合的后代或為有角或為無角，概率各占1/2。6個組合后代合計出現(xiàn)3頭無角小牛，3頭有角小牛。②假設有角為顯性，則公牛的基因型為aa，6頭母�？赡苡袃煞N的基因型，即AA和Aa。AA的后代均為有角。Aa的后代或為無角或為有角，概率各占1/2。由于配子的隨機結合及后代數(shù)量少，實際分離比例可能偏離1/2。所以，只要母牛中含有Aa基因型的頭數(shù)大于或等于3頭，那么6個組合后代合計也會出現(xiàn)3頭無角小牛和3頭有角小牛。

　�。�2）從牛群中選擇多對有角牛與有角牛雜交（有角牛×有角牛）。如果后代出現(xiàn)無角小牛，則有角為顯性，無角為隱性；如果后代全部為有角小牛，則無角為顯性，有角為隱性。

　　四  實驗·探究·討論

　　1．如圖所示，在a、b試管內(nèi)都加入含30個堿基對的DNA，c、d試管中加入RNA，4只試管內(nèi)都有產(chǎn)物生成，請據(jù)圖回答下列問題：

　　(1)a、d兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的，但a試管內(nèi)模擬的是_______的過程，d試管內(nèi)模擬的是______的過程。

　　(2)b、c試管內(nèi)的產(chǎn)物都是___________，但b試管的產(chǎn)物中最多含有_______個堿基，有________個密碼子。

　　(3)d試管內(nèi)加入的酶比a試管加入的酶多了________。

　　2．煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）均為能感染煙葉使之出現(xiàn)感染斑的RNA病毒，都可因苯酚的處理而發(fā)生RNA和蛋白質(zhì)的分離，由于親緣關系很近，兩者能重組，其RNA分子和蛋白質(zhì)形成雜種"病毒感染葉"如圖。請依圖回答下列問題：

　　煙草被不同病毒成分感染圖解：

　　(1)1與2、3與4的結果不同，說明_____________________。

　　(2)2與4的結果不同，說明____________________________。

　　(3)圖中5被雜交病毒感染后，在繁殖子代病毒過程中合成蛋白質(zhì)的模板來自________，合成蛋白質(zhì)的原料氨基酸由___________提供。

　　(4)圖中6被雜交病毒感染后，繁殖出的子代病毒將具有來自________的RNA和來自_____的蛋白質(zhì)組成。

　　五  綜合能力檢測

　　一、選擇題

　　1．生物遺傳的物質(zhì)基礎和生物性狀的體現(xiàn)者分別是        （    ）

　　A．DNA和蛋白質(zhì)        B．RNA和ATP

　　C．DNA和 RNA                        D．RNA和蛋白質(zhì)