2019年高考一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)專練:向量
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-19 21:15:36
向量在三角形和平面解析幾何中的應(yīng)用真題
1.(2016·課標(biāo)全國Ⅲ理)已知向量 , 則 ABC=( )
A.30° B.45° C.60° D.120°
2.(2015o課標(biāo)全國Ⅰ文)已知點 , ,向量 ,則向量 ( )
A. B. C. D.
3.(2017·浙江理)如圖,已知平面四邊形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=AD=2,CD=3,AC與BD交于點O,記 , , ,則( )
A.I1<I2<I3 B.I1<I3<I2 C. I3<I1<I2 D.I2<I1<I3
4.(2015·四川理)設(shè)四邊形 為平行四邊形, , .若點 , 滿足, , ,則 ( )
A.20 B.15 C.9 D.6
5.(2015·課標(biāo)全國Ⅰ卷理)設(shè) 為 所在平面內(nèi)一點, ,則( )
A. B.
C. D.
6.(2015·課標(biāo)全國Ⅰ卷理)已知 是雙曲線 : 上的一點, , 是 的兩個焦點.若 ,則 的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
7.(2014·課標(biāo)全國Ⅰ理)已知A,B,C是圓O上的三點,若 ,則 與 的夾角為 .
8.(2017·天津理)在 中, , , .若 , ,且 ,則 的值為___________.
9.(2016·江蘇)如圖,在△ABC中,D是BC的中點,E,F(xiàn)是AD上的兩個三等分點,BA→·CA→=4,BF→·CF→=-1,則BE→·CE→的值是 。
10.(2016o江蘇卷文)如圖,在△ABC中,D是BC的中點,E,F(xiàn)是AD上的兩個三等分點, ,則 的值是___________.
11.(2017·江蘇文)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(-12,0),B(0,6),點P在圓O:x2+y2=50上,若 ,則點P的橫坐標(biāo)的取值范圍是 .
12.(2016o江蘇卷文)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,F(xiàn)是橢圓 的右焦點,直線 與橢圓交于B,C兩點,且 ,則該橢圓的離心率是________ .
13.(2015o上海卷文)已知平面向量 、 、 滿足 ,且 ,則 的最大值是________.
向量在三角形和平面解析幾何中的應(yīng)用-答案
1.(2016·課標(biāo)全國Ⅲ理)已知向量 , 則 ABC=( )
A.30° B.45° C.60° D.120°
【答案】A
【解析】
∴
又∵∠ABC∈[0,180°],∴∠ABC=30°.
【點評】關(guān)鍵點撥:∠ABC= 借助向量數(shù)量積可求角.
刷有所得:若a=(x1,y1),b=(x2,y2),則cos <a,b>=a·b|a||b|=x1x2+y1y2x12+y12x22+y22,向量數(shù)量積應(yīng)用主要體現(xiàn)在求角、求長度,判斷平行與垂直等.
測訓(xùn)診斷:(1)本題難度較小,考查向量坐標(biāo)運算和向量數(shù)量積應(yīng)用.(2)本題若失分,主要是運算出錯和對向量知識掌握不牢.
2.(2015o課標(biāo)全國Ⅰ文)已知點 , ,向量 ,則向量 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】∵A(0,1),B(3,2),
∴AB→=(3,1).從而BC→=AC→-AB→=(-4,-3)-(3,1)=(-7,-4),故選A.
【點評】刷有所得:向量AB→的坐標(biāo)即終點的坐標(biāo)減去起點的坐標(biāo).
測訓(xùn)診斷:本題難度較易,主要考查向量減法的坐標(biāo)運算.
3.(2017·浙江理)如圖,已知平面四邊形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=AD=2,CD=3,AC與BD交于點O,記 , , ,則( )
A.I1<I2<I3 B.I1<I3<I2 C. I3<I1<I2 D.I2<I1<I3
【答案】C
【解析】因為 ,所以 .選C.
4.(2015·四川理)設(shè)四邊形 為平行四邊形, , .若點 , 滿足, , ,則 ( )
A.20 B.15 C.9 D.6
【答案】C
【解析】由于AM→=AB→+BM→=AB→+34BC→=AB→+34AD→,
NM→=NC→+CM→=13DC→+14CB→=13AB→-14AD→,
所以AM→·NM→=AB→+34AD→·13AB→-14AD→=13AB→2-316AD→2=13×36-316×16=9,故選C.
【點評】關(guān)鍵點撥:以AB→和AD→為基底表示AM→與NM→,再利用數(shù)量積的運算律求解.
測訓(xùn)診斷:本題難度適中,主要考查平面向量的基本定理,基底選取不當(dāng)容易導(dǎo)致失分.
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