高二生物選擇題解題方法有哪些？

　　生物選擇題一般是通過文字、圖標或是圖片等形式表達出來的。選擇題一般具有知識面廣，題小量大的特點，那么，高二生物選擇題怎么解呢？下面和小編一起來看看吧！

　　生物選擇題有哪些類型

　　1.材料信息類。材料信息選擇題往往以文字、圖像、表格等形式呈現(xiàn)。此類題目是一類考查學生創(chuàng)新意識和思維的題型。試題一般在題干中給出解題所需的新知識、新情境、新方法等新信息，要求考生在考場上獨立完成現(xiàn)場學習，接受新信息，將信息進行有效提煉、加工、聯(lián)想、類比等處理，并與原有生物學知識銜接，進而遷移、創(chuàng)造，從而解決新問題。

　　2.圖表圖像類。高考試題中的圖表圖像，往往是教材中原有圖形的改編，或教材中的某些知識點通過整合后，將文字以圖形的形式反映出來，考查考生的圖文信息轉(zhuǎn)換能力，在這類試題中，信息的方向性較明顯，而且和教材內(nèi)容多有聯(lián)系。

　　3.敘述類。即判斷說法正誤，此類選擇題涉及內(nèi)容較廣，考查的知識點較多。

　　4.推理類。這類題目主要考查的是生物學的基本概念、基本生命活動過程和原理。

　　5.比較類。此類題是把具有可比性的生物學概念或生理過程等放在一起，通過分析、歸納、比較，找出其相同點或不同點。

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　　正推法

　　正推法即根據(jù)高中生物題目的已知條件直接推論或計算出答案，然后再與高中生物題目中所給定的供選答案相對照，與之相同者即為應(yīng)選答案。通過計算來確定答案的選擇題或考試目標屬識記層次的選擇題多用這種方法解答。

　　采用對比法

　　采用慣性的思維，有時候用“已知”推導“未知”，采取先對比、后排除思維，表格、圖表以及選擇題的四個選項常常存在對比關(guān)系，通過對比后，一般都可以剔除有的選項。如果高中生物選擇題出現(xiàn)一些未知的知識或者選項，采取用已知的知識對比、排除后，推導出未知的知識或者選項正確或是錯誤。

　　圖文轉(zhuǎn)化法

　　學生對高中生物的某些選擇題由于情境比較陌生，或內(nèi)容比較生僻，或試題呈現(xiàn)形式發(fā)生變化等，可通過將高中生物題中信息轉(zhuǎn)化為比較熟悉的、便于理解的形式，從而變陌生為熟悉，化難為易，迅速求解。常用的轉(zhuǎn)化法有將圖表轉(zhuǎn)化為文字、將文字轉(zhuǎn)化為圖表、圖與圖之間的轉(zhuǎn)化、文字之間的轉(zhuǎn)化。

　　高二解答生物選擇題注意事項

　　1、生物客觀性填充題通常是省略一句話中某個重要概念，讓學生進行填充，從而測量學生的記憶能力的一種測驗方法，句中省略的重要概念，可以是文字、可以是數(shù)字，也可以是符號。解答這類試題時語言表達一定要準確、并且使用生物學術(shù)語。

　　2、生物主觀性填充題，答案不一定唯一。解答這類試題時不一定要使用生物學術(shù)語(能夠使用生物學術(shù)語的，盡量使用生物學術(shù)語)，但是語言表達一定要準確，應(yīng)和上下文聯(lián)系密切。