高二生物復(fù)習(xí)回歸課本重基礎(chǔ)！考前記得復(fù)習(xí)一下！

　　回歸課本最重要，不能忽視基礎(chǔ)

　　經(jīng)過對一部分的同學(xué)做試卷分析，發(fā)現(xiàn)很多的人覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，長時間沒有回顧學(xué)過的內(nèi)容，很多人已經(jīng)忘了一些很基礎(chǔ)的知識，有誰還能準(zhǔn)確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區(qū)別?如果不能的話，孩子們，回歸課本吧!先將基礎(chǔ)知識梳理清楚再說!

　　分模塊復(fù)習(xí)

　　生物知識考查更多的是知識點間的聯(lián)系，比如說代謝模塊中光合呼吸的綜合題，遺傳模塊中常染色體遺傳與伴性遺傳的區(qū)別等，在復(fù)習(xí)過程中多挖掘知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，比如說光合作用與呼吸作用的中間紐帶是二氧化碳、氧氣和有機物的含量變化，那么該如何利用這三個量進行計算光合與呼吸的速率呢?如果影響光合和呼吸速率的因素(比如光照強度)發(fā)生變化，那么光合和呼吸的速率又有什么變化呢?什么時候相等，什么時候光合速率大于呼吸速率，什么時候呼吸速率又大于光合速率，又有哪個時刻只有呼吸作用?這些都是我們應(yīng)該注意的考試重難點。尤其是實驗?zāi)�塊，一定要將這學(xué)期學(xué)過的那幾個實驗的原理、設(shè)計思路、注意事項等好好理解。

　　多想幾個為什么

　　生物的考察的另一個重點就是通過現(xiàn)象看本質(zhì)。那么這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中除了要理解透徹基礎(chǔ)知識外，還要多想想為什么是這樣。比如說為什么影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎么影響光合作用的。要考慮從化學(xué)反應(yīng)方程式本身的一些條件，這樣理解就容易多了。還有物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街�，被動運輸與主動運輸?shù)膮^(qū)別為什么是這樣?是否和物質(zhì)本身和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)有關(guān)?為什么甘油、脂肪酸、乙醇等脂溶性小分子能順濃度梯度自由通過細(xì)胞膜?

　　錯題整理，歸類解決

　　將這學(xué)期所有的錯題整理下，這個很有必要。很多同學(xué)覺得自己很努力，做了很多題，但是始終成績提不上去，感覺很委屈，這其實和他們不愛整理是有很大關(guān)系的。很多人做完題不整理，做了很多題之后，該不會或常錯的還是會錯，該會的還是會，根本沒有解決問題。這時候?qū)㈠e題整理歸類就很必要了。自己分析或找有經(jīng)驗的老師幫助分析為什么會錯，如果是基礎(chǔ)知識的不扎實，那么拿起課本再好好看一遍，強化一下，下次爭取不要犯同類錯誤，如果是知識點間的聯(lián)系不明了，那么就好好想想知識的內(nèi)在聯(lián)系。一個人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會更快的進步。

　　熟記概念、原理能使用課本語言答題

　　仔細(xì)分析了近年來的理綜生物試題。她認(rèn)為，今年的生物試題依然屬于試題難度不大，是理綜中可以比較順利得分的部分，考查的知識點緊扣教材，從教材內(nèi)容中取材，同時又考查學(xué)生的推理判斷能力和綜合分析能力。很多材料來自課本，又高于課本，考查學(xué)生的理解掌握情況和綜合分析能力。如：細(xì)胞核功能、端粒、染色體結(jié)構(gòu)變異等均取自教材，甚至是必修中閱讀內(nèi)容。

　　建議，考生考前一定重回教材，不放過必修本中任何一個問題，包括習(xí)題、閱讀材料等，這些都會成為高考試題命制的信息材料，把生物學(xué)概念、原理記準(zhǔn)、記熟，課本黑體字背會，盡量能使用課本語言回答問題提高得分率。同時，注意準(zhǔn)確理解掌握生物學(xué)概念、原理的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)含義，學(xué)會用數(shù)、理、化基礎(chǔ)知識和方法解釋解決生物學(xué)問題，真正提高綜合素質(zhì)和能力，以應(yīng)對圖表、實驗類試題。

　　歸納重點難點熱點知識

　　加強知識對比、歸類

　　后期復(fù)習(xí)，建議，考生緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏要求，可以事半功倍的解決大部分問題，但屬于不同考生的個性問題，需要考生在課下找時間，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況解決個人問題�？忌鷳�(yīng)該注意構(gòu)建知識體系，注重知識聯(lián)系，歸納重點難點、熱點知識及考查方式，抓住核心、重點，同時加強知識對比、全面歸納細(xì)節(jié)，總結(jié)易錯點，減少細(xì)節(jié)丟分。

　　強調(diào)，考生還應(yīng)注重把做過的試題重新回顧審視，糾錯反思，查漏補缺的同時，必須有一定量的練習(xí)來進一步鞏固提高。最后階段復(fù)習(xí)，限時訓(xùn)練必不可少，以此提高應(yīng)試綜合能力。