被點(diǎn)名批評(píng)的大學(xué)自主招生腐敗 問(wèn)題有多嚴(yán)重

　　大學(xué)自主招生里一旦出現(xiàn)貓膩，損害的不僅是考生的切身權(quán)益，也會(huì)損害大學(xué)的名譽(yù)。今天（5月4日），《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》刊文《向異化的自主招生亮劍》，“海運(yùn)倉(cāng)內(nèi)參”注意到，這是近年該報(bào)再次點(diǎn)明批評(píng)高校自主招生的腐敗問(wèn)題。

　　2015年8月2日，《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》刊文《公開(kāi)透明，讓自主招生走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)》，特別指出，一些高校在自主招生方面的制度設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性和合理性，導(dǎo)致人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“彈性”較強(qiáng)且缺乏有效監(jiān)督，給腐敗行為留下了空間，嚴(yán)重?fù)p害了高考招生的公平公正。

　　而今天談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，則與教育部新印發(fā)的通知有關(guān)。近日，教育部印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)格高校自主招生資格審查和考核工作的通知》，要求嚴(yán)厲打擊自主招生中的證書(shū)、發(fā)明、專利、論文買賣和造假等違規(guī)違紀(jì)行為，堅(jiān)決斬?cái)?ldquo;利益鏈條”。

　　所謂自主招生，一般來(lái)說(shuō)，是由高校拿出一定比例的招生名額，針對(duì)有特殊才能的學(xué)生，自行組織考試，通過(guò)選拔的學(xué)生可享受高考降分優(yōu)惠。其初衷是選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，即“偏才怪才”。

　　2003年，教育部批準(zhǔn)了第一批22所高校開(kāi)展自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作。出于公正性的考慮，教育部明確規(guī)定，各校自主招生人數(shù)不得超過(guò)試點(diǎn)學(xué)校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%。

　　十 多年來(lái)，從教育部的政策規(guī)范到各地各校的自主招生思路手段，都在不斷調(diào)整變化。目前，全國(guó)試點(diǎn)高校有90所，招生人數(shù)約占試點(diǎn)高校招生總數(shù)的5%。到了 2012年，教育部對(duì)自主招生候選人數(shù)量設(shè)置了上限，規(guī)定“原則上控制在自主招生錄取計(jì)劃數(shù)的120%，最高不超過(guò)200%”。

　　近 年有關(guān)自主招生涉及的問(wèn)題，在坊間一直有爭(zhēng)議。比如，在教育資源分配公平的問(wèn)題上，有數(shù)據(jù)顯示，自主招生生源主要集中在城市，占87.6%，高于普考生 61.7%。而且，96.2%的自主生持的是非農(nóng)業(yè)戶口，僅有3.8%持農(nóng)業(yè)戶口。相比而言，普考生錄取的天平明顯有所平衡，非農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)之比為4：1。

　　《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查則顯示，61.4%的受訪者認(rèn)為自主招生“不公開(kāi)透明，留下腐敗空間”，56.7%的受訪者認(rèn)為其“已經(jīng)異化成‘看錢看權(quán)’招生”，而僅有14.1%的受訪者認(rèn)同“自主招生是對(duì)高考制度的一種有益補(bǔ)充”。

　　曾引起輿論關(guān)注的一起涉及自主招生腐敗的案件，便是引發(fā)不小影響的蔡榮生案。

　　2013年6月3日，中央第十巡視組進(jìn)駐中國(guó)人民大學(xué)開(kāi)展巡視。9月26日，巡視組組長(zhǎng)陳際瓦代表巡視組反饋時(shí)指出，人大在自主招生等方面存在薄弱環(huán)節(jié)。隨后，人大招生就業(yè)處原處長(zhǎng)蔡榮生被立案調(diào)查，揭出其利用自主招生等權(quán)力大肆收受賄賂的違紀(jì)違法問(wèn)題。

　　此后，一系列規(guī)范措施先后發(fā)布。2014年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），著力通過(guò)改革斬?cái)嘧灾髡猩�背后�?ldquo;黑手”。

　　其中對(duì)教育資源公平化的問(wèn)題，有了明確的說(shuō)明�！兑庖�(jiàn)》中特別指出，對(duì)偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)考生，試點(diǎn)高校要積極探索選派專家到當(dāng)?shù)亻_(kāi)展考核、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程視頻面試等方式，為考生順利參加考試提供便利和幫助。

　　2015年7月，在教育部召開(kāi)全國(guó)普通高校招生錄取工作視頻會(huì)議上，教育部明確要求，要認(rèn)真落實(shí)好減少和規(guī)范高考加分、完善和規(guī)范自主招生、推進(jìn)高職分類考試招生、重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生、改進(jìn)錄取方式等考試招生制度改革重點(diǎn)任務(wù)。

　　就在上個(gè)月，教育部發(fā)布了關(guān)于嚴(yán)格高校自主招生資格審查和考核工作的通知，從報(bào)名條件、材料審查、材料考核、監(jiān)督制約和嚴(yán)懲造假等方面對(duì)自主招生做了具體規(guī)范。