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湖北教育廳長:到2020年全面普及15年基礎教育

2016-03-09 13:42:16微言教育 

  2016年,是“十三五”開局之年,在黨中央、國務院的全面部署之下,各地將描繪出怎樣的教育改革發(fā)展藍圖?

  兩會期間,“微言教育”推出“廳長暢談十三五”欄目,約請部分教育廳長(主任)圍繞“十三五”教育改革發(fā)展主題,暢談各地“十三五”教育改革發(fā)展工作的新目標、新思路、新挑戰(zhàn)和新舉措。敬請大家關注。

  進入“十三五”,作為教育大省,湖北的教育改革發(fā)展有哪些目標?為確保目標實現(xiàn),將采取哪些新舉措?湖北教育廳長劉傳鐵為大家全面解答。


  問:進入“十三五”,湖北教育改革發(fā)展的總目標是什么?

  答:“十三五”湖北教育改革發(fā)展的總體目標是:

  到2020年,全面普及15年基礎教育,形成具有湖北特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,高等教育普及化水平不斷提高,若干高校和一批學科達到或接近世界一流水平,教育信息化和教育國際化水平明顯提高,基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,打造湖北教育“升級版”,建設國家教育現(xiàn)代化重要戰(zhàn)略支點。

  問:您剛才說的這個總目標,具體來講有哪些?

  具體說來,教育事業(yè)的發(fā)展目標是:

  2020年學前三年毛入園率達到90%,基本解決“入園難”問題。九年義務教育鞏固率達到98%,基本實現(xiàn)基礎教育現(xiàn)代化。全面普及高中階段教育,毛入學率達到98%。高等教育毛入學率達到60%以上,一批學科進入世界前列。新增勞動力平均受教育年限提高到14.5年,主要勞動年齡人口平均受教育年限提高到12.1年。同時,在常規(guī)指標之外,增加義務教育差異系數(shù)指標,其中小學校際差異系統(tǒng)控制在0.65以內(nèi),初中校際差異系統(tǒng)控制在0.55以內(nèi)。

  服務社會的發(fā)展目標是:

  到2020年,高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達到90%以上,各級職業(yè)院校開展培訓人次的絕對數(shù)達到全日制在校生人數(shù)的1.2倍,高?萍紝@麛(shù)達到24000項以上,進城務工人員隨遷子女在公辦學校接受免費義務教育的比例達到85%以上,學歷留學生占在校生比例達到3%以上。

  問:要實現(xiàn)這些目標,湖北將在不同領域采取哪些新舉措?

  答:在基礎教育領域,將以提升質(zhì)量為核心,以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為落腳點,擬實施全面普及15年基礎教育行動計劃和集中連片貧困地區(qū)‘9+3’免費教育工程,同時,啟動實施“鄉(xiāng)村教師支持計劃”,繼續(xù)實施和完善省級統(tǒng)籌的農(nóng)村教師補充機制,加大對鄉(xiāng)村教師、農(nóng)村教師建設的支持力度。

  在職業(yè)教育領域,圍繞長江經(jīng)濟帶產(chǎn)業(yè)布局,支持沿江市州建設職教園區(qū),實現(xiàn)職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合,鼓勵校企、校地發(fā)展混合所有制職業(yè)院校。實施“現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升工程”,集中力量建設120所左右優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校,在全省中等職業(yè)學校建設200個左右特色專業(yè),建設一批標準化職業(yè)院校,重點支持建設一批高水平示范性實訓基地。

  在高等教育領域,啟動實施“雙一流建設工程”,支持在鄂部屬高校建成國際一流大學和一流學科,支持具備基礎條件的省屬高校建成國內(nèi)高水平大學和一流學科,力爭到2020年,重點建設高校優(yōu)勢特色更加鮮明、綜合實力明顯上升、服務能力更加彰顯,成為引領創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略高地,有力支撐經(jīng)濟社會發(fā)展。實施地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展支持計劃,支持地方高等教育的專項資金對試點高校予以傾斜,重點用于試點高校重點專業(yè)(集群)建設、高水平“雙師型”教師隊伍建設、實習實訓基地等基礎設施建設等。

  在教育信息化領域,實施“教育信息化建設與應用工程”,普及高速互聯(lián)的教育信息化基礎網(wǎng)絡和信息化終端設施。建設基礎教育公益性數(shù)字教育資源、特色職業(yè)教育資源體系,建設高校大規(guī)模網(wǎng)絡開放課程(MOOCs),建設省級教育管理公共服務平臺和數(shù)據(jù)中心。推進信息技術與教育教學深度融合,以信息化帶動實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,以教育信息化催生教育信息技術產(chǎn)業(yè)化。

[標簽:教育 教育部 湖北]

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