2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(歷史)

　　《2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》（全國(guó)卷）近日出爐。今年福建、四川、廣東、湖北、湖南、陜西、重慶、安徽等8省不再自主命題，將會(huì)統(tǒng)一采用全國(guó)卷，海南、山東將有部分試卷采用全國(guó)卷。2016年全國(guó)卷的使用省份增至26個(gè)，因此全國(guó)卷的大綱尤其備受矚目。
　　
　　歷史

　　梅世強(qiáng)（遼寧省學(xué)科帶頭人，高級(jí)教師，丹東二中）

　　考綱解讀

　　2016年歷史學(xué)科的“考試性質(zhì)”、“考試內(nèi)容”、“考試范圍”與2015年基本保持一致。從試題結(jié)構(gòu)、題型和分值看，近兩年基本一致。必考內(nèi)容與選考內(nèi)容均與2015年保持一致。

　　備考建議

　　1.對(duì)照考綱，立足基礎(chǔ)�？忌�需做到對(duì)核心概念和主干知識(shí)深入理解和掌握，形成清晰的縱橫網(wǎng)狀知識(shí)體系，前后兼顧，溫故知新。

　　2.高度重視邊角知識(shí)。高考試題源于教材，又高于教材。考生需對(duì)教材每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有所了解，學(xué)會(huì)舉一反三，用有限的知識(shí)點(diǎn)來(lái)應(yīng)對(duì)無(wú)限的命題可能。

　　3. 以公認(rèn)史學(xué)觀評(píng)判事物�？忌鷳�(yīng)有意識(shí)提升學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)，在老師指導(dǎo)下養(yǎng)成以史為據(jù)、論從史出的思維，并掌握相應(yīng)的方法，以史鑒今。

　　歷史

　　蘭州一中高級(jí)教師范多寶

　　考綱解讀

　　與2015年相比，選修的考查范圍又恢復(fù)了刪除的部分單元內(nèi)容，包括選修課程的全部?jī)?nèi)容。需要注意的是：“考綱說(shuō)明”與“考試大綱”在選考內(nèi)容的表述上不一致，應(yīng)該以“考試大綱”為準(zhǔn)。

　　復(fù)習(xí)建議

　　目前第一輪復(fù)習(xí)接近尾聲，需要前后兼顧，溫故知新，做好收官工作。第二輪復(fù)習(xí)不論是“先專題后通史”模式，還是“先通史后專題”模式，都要對(duì)照考綱，立足基礎(chǔ)知識(shí)，做到對(duì)核心概念和主干知識(shí)的深入理解和掌握，形成清晰的縱橫網(wǎng)狀知識(shí)體系。在此基礎(chǔ)上結(jié)合近幾年高考試題及長(zhǎng)效社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合史料解讀和練習(xí)，進(jìn)行拓展、延伸、提高。第三輪復(fù)習(xí)的要義在于查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化應(yīng)試技能，提高學(xué)科素養(yǎng)。

2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀匯總：

2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(語(yǔ)文)

2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(數(shù)學(xué))

2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(英語(yǔ))

2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(物理)

2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(化學(xué))

2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(生物)

2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(政治)

2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(歷史)

2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(地理)