每周一練:過分作狀語
來源:智康1對1 2015-01-20 16:49:01
PastParticipleAstheadverbial過分作狀語
Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.
Well-knownfortheirexpertise,hisparents'company…..
Confusedbythenewsurroundings,Iwashitbythelackoffreshair.
Exhausted,Islidintothebedandfellfastasleep.
一、基本概念
1、過去分詞作狀語:過去分詞兼有動詞?副詞和形容詞的特征。過去分詞作狀語時,說明動作發(fā)生的背景或情況,其等同于一個狀語從句。
2、vt過去分詞作狀語時與主句主語構(gòu)成被動關(guān)系,表示被動和完成,vi過去分詞表示狀態(tài)或動作的完成。
二、掌握過去分詞作狀語可從以下幾個方面考慮。
(一)理清過去分詞作狀語時與句子的主語的關(guān)系
1.過去分詞作狀語時,過去分詞與主句中的主語形成邏輯上的被動關(guān)系,有時也表示動作已完成。例如:
Seeninthedarknight,lightsontopoftallbuildingslooklikestarsinthesky.
(seen表示被動,分詞的動作與謂語動詞的動作同時發(fā)生)
Scoldedbytheteacher,thegirlbegantocry.
被老師責怪,女孩哭了起來。(scolded表示被動且動作已完成)
【考例1】____intouseinApril2000,thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.
A.PutB.PuttingC.HavingputD.Beingput
【解析】選A。主句主語thehotline與putintouse邏輯上是被動關(guān)系,排除B?C;D項表示正在進行的被動與句子意思不符。所以用過去分詞put短語作狀語。
2.有些過去分詞已經(jīng)形成了系表結(jié)構(gòu),因此他們作狀語時與主句的主語之間是邏輯上的主動關(guān)系,但仍然用過去分詞形式。例如:
Lostinthought,shenearlyranintoatree.
陷入沉思,她差點撞到樹上。
(lost意為"迷失的",與邏輯主語連接起來相當于Becauseshewaslost…,作原因狀語)與lost類似的過去分詞還有disappointed,dressed,determined,devoted,tired,exhausted,prepared,seated,caught等。
【考例2】Afterhisjourneyfromabroad,RichardJonesreturnedhome,____.
A.exhaustedB.exhaustingC.beingexhaustedD.havingexhausted
【解析】選A。exhausted意為"筋疲力盡的",由過去分詞演變成形容詞作伴隨狀語。二.注意過去分詞作狀語時在句中的位置
作狀語的過去分詞或短語可置于句子的前?后或中間,但是必須用逗號隔開以便與主句分開。
ThePEteacherstoodinthemiddleoftheplayground,surroundedbyagroupofstudents.
那位體育老師站在操場中間,被一群學(xué)生圍著。(過去分詞作伴隨狀語)
【考例1】____bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.
A.AttractingB.AttractedC.TobeattractedD.Havingattracted
【解析】選B。句子的主語thegirl與attract是動賓關(guān)系或說是被動關(guān)系,所以要用過去分詞短語作狀語。
。ǘ┱莆者^去分詞作狀語與狀語從句的變換
過去分詞作狀語在功能上相當于狀語從句,在句中表示時間?原因?條件?方式?伴隨?讓步等。所以經(jīng)常會遇到過去分詞前帶有once,when,while,if,asif,evenif,though,unless等連詞,我們將這種結(jié)構(gòu)看成在連詞與過去分詞之間省略了與主句相同的主語和系動詞be。例如:
Oncepublished,thisbookwillbepopularwiththestudents.=Onceitispublished,thisbookwillbepopularwiththestudents.
這本書一旦出版,它將會受到學(xué)生們的歡迎。(過去分詞作時間狀語。注:分詞前once可省略)
【考例1】____withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.
A.CompareB.WhencomparedC.ComparingD.Whencomparing
【解析】選B。主句中的thebiggestocean與compare形成邏輯上的被動關(guān)系,因此要用過去分詞。
【考例2】Nomatterhowfrequently____,theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.
A.performedB.performingC.tobeperformedD.beingperformed
【解析】選A。動詞perform與句子的主語theworks是動賓關(guān)系,故要選過去分詞performed,實際上相當于讓步狀語從句Nomatterhowtheyarefrequentlyperformed,…。
三、過去分詞作狀語時的具體用法:
1.過去分詞作時間狀語相當于一個時間狀語從句。例如:
Asked(Whenhewasasked)whathadhappened,heloweredhishead.
當他被問問題的時候,他低下了頭。
2.過去分詞作原因狀語相當于一個原因狀語從句。例如:
Frightened(=Because/Asshewasfrightened)bythetiger,thegirldidn'tdaretosleepalone.
因為害怕老虎,這個女孩不敢單獨睡覺。
3.過去分詞作條件狀語相當于一個條件狀語從句。例如:
Grown(Iftheseseedsaregrown)inrichsoil,theseseedscangrowfast.
如果種在肥沃的土壤里,這些種子能長得很快。
Given(Ifweweregiven)moretime,wecoulddoitbetter.
如果給我們更多時間的話,我們可以做得更好。
注意:此句中的given在許多語法書中作為介詞處理。
4.過去分詞作讓步狀語相當于一個讓步狀語從句。例如:
Left(Althoughhewasleft)athome,Johndidn'tfeelafraidatall.
雖然John被單獨留在房間里,他一點都不害怕。
5.過去分詞作狀語表示伴隨動作或狀態(tài)。例如:
Theteacherenteredtheclassroom,(andhewas)followedbyagroupofstudents.
老師進入教室,后面跟著一幫學(xué)生。
五.獨立主格結(jié)構(gòu)
如果句中過去分詞的邏輯主語不是句子的主語,這時必須在過去分詞前加上主格的邏輯主語。這就叫作獨立主格結(jié)構(gòu)。例如:
Thetownseenfromthehill,wecanseeitmoreclearly.=Ifthetownisseenfromthehill,wecanseeitmoreclearly.
如果從山上看這座城市,我們能看得更清楚。
Everythingtakenintoconsideration,thepartywasasuccess.
將所有的事情考慮在內(nèi),晚會算是成功的。
(taken的邏輯主語不是theparty,所以添加其真正的主語everything)
【考例1】Hesatsilently,____.
A.eyesareclosedB.hiseyesclosingC.eyesclosedD.eyestoclose
【解析】選C。眼睛閉著表示伴隨狀態(tài),如果只用過去分詞closed,則前后邏輯主語不一致,所以在其前面加上eyes作邏輯主語,eyesclosed還可用介詞with引導(dǎo),eyesclosed=withhiseyesclosed。
六、綜合練習
(一)英文翻譯成中文
1.Followedbysomeofficials,Napoleoninspectedhisarmy.
2.Hestoodtheresilently,movedtotears.
3.Givenbetterattention,thetreescouldgrowbetter.
4.Sugar,whenmixedwithwater,dissolvesquickly.
5.Althoughtired,Imustgoonworking.
6.Youshouldgotosleepwiththelightturnedoff.
7.Withoutanythingleftinthekitchen,wedecidedtoeatout.
8.Thetestfinished,webeganourholiday.
9.Moretimegiven,weshouldhavedoneitmuchbetter.
10.Interestedintheinterestingbook,Ifinallydecidedtobuyit.
。ǘ┲形姆g成英文
1、從山頂上看,我們學(xué)?雌饋砗苊。
2、液體被加熱會變成氣體。
3、在討論了多次之后,問題終于解決了。
4、從山上看這個公園非常漂亮。
5、被自然美迷住了,來自倫敦的那個姑娘決定在農(nóng)場再呆兩天。
6、由于在農(nóng)村出生并長大,他對生物很感興趣。
7、再給他一次機會,他會做得更好。
8、如果種在肥沃的土壤里,這些種子能長得很快。
9、盡管被許多人嘲笑,他還是繼續(xù)他的研究。
10、盡管已經(jīng)爬得筋疲力盡,那位老人決定爬到山頂。
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