2015年山東高考改革動作大 恢復(fù)英語聽力

　　山東省2015年夏季高考將恢復(fù)英語聽力，并將一改山東省十年來自主命題的情況，率先在英語科目使用全國試卷。其他招考政策也出現(xiàn)一定調(diào)整，改革動作較大。10月23日下午，山東省教育廳、山東省考試院聯(lián)合發(fā)布了《山東省教育廳關(guān)于2015年普通高�？荚囌猩�有關(guān)事項的通知》，對2015年高考即將進(jìn)行的改革進(jìn)行政策解讀。

　　英語重開聽力考試，并啟用全國試卷。山東省2014年高考英語去掉英語聽力部分，曾一度引發(fā)社會廣泛關(guān)注。2015年高考重新增加英語聽力考試，并且在山東省自主命題十年后，首度在英語科目率先使用全國統(tǒng)一卷。對此，教育廳有關(guān)人員解釋稱，首先根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，逐步使用全國卷的省份將越來越多，這是大勢所趨。拿出英語首推全國卷，這是我省穩(wěn)步推進(jìn)高考改革的舉措，而且也是做了充分的市場調(diào)研，和一線中學(xué)校長、教師做了很多交流，得出的結(jié)論是英語科目的內(nèi)容、題量和難度和全國卷是最接近的。另外，啟用全國卷對小語種考生也更公平（注：小語種高考試卷一直用全國卷）。而2014年高考去掉英語聽力，是教學(xué)改革的一種探索，經(jīng)過調(diào)研，英語聽力教學(xué)基本沒受其影響，這次啟用全國卷也是對英語教育的加強(qiáng)。

　　春季高考將增加高職招生計劃，技能考試按專業(yè)類別組織進(jìn)行，錄取將在專業(yè)類別內(nèi)按平行志愿錄取模式。2015年春季高考技能考試形式和內(nèi)容將進(jìn)一步完善，規(guī)范和細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)評判，技能考試將不再按類目進(jìn)行，而是按專業(yè)類別組織進(jìn)行。并且，2015年將適當(dāng)增加春季高考高職（�？疲┱猩�計劃，使其成為高職院校選拔學(xué)生的主渠道。春季高考志愿填報和錄取方式也將改進(jìn)，實行專業(yè)類別內(nèi)平行志愿錄取模式，提高志愿錄取滿足率。

　　高職門檻進(jìn)一步放低，注冊入學(xué)試點院校范圍擴(kuò)大到所有有缺額的高職院校。根據(jù)通知，2015年高考將穩(wěn)定高職院校單獨(dú)招生試點范圍和招生規(guī)模，同時完善高職院校注冊入學(xué)試點工作。注冊入學(xué)試點院校范圍擴(kuò)大到所有招生錄取有缺額的高職院校，并設(shè)定考生注冊入學(xué)最低分?jǐn)?shù)線。

　　藝術(shù)提前批可填報兩個順序志愿，全省統(tǒng)考還是限于美術(shù)類。調(diào)整藝術(shù)類提前批次志愿填報和錄取方式。藝術(shù)類提前批取得兩個以上專業(yè)合格證的考生可以填報兩個順序志愿，增加考生的錄取機(jī)會。另外，一直備受關(guān)注的藝術(shù)類是否擴(kuò)大統(tǒng)考科目的問題也塵埃落定，考試院有關(guān)人員表示，藝術(shù)類專業(yè)考試政策2015年將保持不變，全省統(tǒng)考僅限于美術(shù)類。

　　取消部分加（降）分項目。備受關(guān)注的高考加（降）分政策此次新聞發(fā)布會并沒有給出明確的改革內(nèi)容，但是省教育廳有關(guān)人員指出，將嚴(yán)格控制高考加（降）分項目，合理設(shè)置加分分值，取消部分加分（降）項目，加強(qiáng)考生加分資格審核，嚴(yán)格認(rèn)定程序，做好公開公示，強(qiáng)化監(jiān)督管理。具體加（降）分調(diào)整內(nèi)容報教育部備案后另文公布。

　　嚴(yán)格招生計劃管理，進(jìn)一步規(guī)范高校招生和辦學(xué)行為。通知強(qiáng)調(diào)指出，嚴(yán)禁各高校無計劃或擅自突破計劃規(guī)模招生，嚴(yán)禁擅自招收任何形式的預(yù)科生，嚴(yán)禁通過混淆學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的方式進(jìn)行欺詐招生，嚴(yán)禁違規(guī)收取與招生錄取掛鉤的任何費(fèi)用。各高校要按規(guī)定編制和發(fā)布招生章程，規(guī)范考試招生宣傳，不準(zhǔn)對學(xué)生做出不符合國家政策的招生承諾，各高校要按照要求規(guī)范制定招生章程，經(jīng)省教育廳審核確認(rèn)后，嚴(yán)格認(rèn)真履行，不得擅自更改。

　　另外，山東省省屬高校2015年將不再招收專科層次優(yōu)秀運(yùn)動員。