專家分析2015年高考命題趨勢(shì) 內(nèi)容設(shè)計(jì)將再創(chuàng)新

　　高考改革方案今年已經(jīng)出爐，雖然我省不在試點(diǎn)省份之列，但是每年高考命題的趨勢(shì)卻在不斷變化，為更好地把握新課程高考命題特點(diǎn)，助力我省考生做好2015年的高考復(fù)習(xí)，省教科所、省教育學(xué)會(huì)與省高中教育專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合舉辦了全省2015年高考備考研討暨新課程命題分析培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)省外的知名專家及我省的一線名師分學(xué)科對(duì)2014年高考試題、命題趨勢(shì)及2015年備考策略進(jìn)行深度解讀與分析。

　　據(jù)分析，2015年高考在力求繼續(xù)平穩(wěn)過渡的同時(shí)，在試題內(nèi)容設(shè)計(jì)上會(huì)進(jìn)一步創(chuàng)新，試題將仍以基礎(chǔ)知識(shí)為主，能力考查會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化。與此同時(shí)，本報(bào)記者還采訪了蘭州的一些一線名師，他們也對(duì)2015年備考提出了自己的建議。

　　語文

　　備考請(qǐng)把握五點(diǎn)

　　解析老師：蘭州一中劉剛

　　備考建議：2015年的高考語文備考時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.研讀考綱，定調(diào)備考，讀寫結(jié)合，有量有質(zhì)。2.基礎(chǔ)夯實(shí)，定向得分，名篇名句，志在必得。3.能力提升，選考定向，該得分?jǐn)?shù)，分分必抓。4.語言習(xí)慣，得分困難，分分努力，提高總分。5.強(qiáng)化技巧，準(zhǔn)確拿分；靈活題目，靈活對(duì)待。在現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)中，要多閱讀社科類文章，多閱讀文化論著類文章，尤其是文學(xué)、歷史、考古、教育等方面文章，不舍棄科技類文章，結(jié)合文本，多練習(xí)，徹底掌握篩選并整合文中信息的方法。

　　文言文閱讀復(fù)習(xí)：要回歸課本，做好積累知識(shí)工作；要精講精練，掌握答題技巧；要堅(jiān)持“直譯”，培養(yǎng)語境意識(shí)。古代詩(shī)歌閱讀：培養(yǎng)審題意識(shí)；強(qiáng)化解題流程；規(guī)范答題意識(shí)。

　　文學(xué)類文本閱讀：第一，雖然連續(xù)考查的都是小說，近五年考了四中國(guó)(2當(dāng)代2現(xiàn)代小說家作品)一外國(guó)，小說復(fù)習(xí)仍然是備考重中之重，2015年特別要關(guān)注外國(guó)小說和中國(guó)古代白話小說，但對(duì)散文的復(fù)習(xí)不可舍棄。第二，要指導(dǎo)考生養(yǎng)成一個(gè)系統(tǒng)閱讀文本、解答問題的思路并掌握一定的解題技巧。“文學(xué)類文本閱讀”復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)是小說，小說閱讀考查的重點(diǎn)是概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達(dá)技巧和語言風(fēng)格、對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀等。

　　實(shí)用類文本閱讀：1.理清作品陳述的基本事實(shí)，把握傳主的人生經(jīng)歷；2.分析傳主的性格、情感與基本事實(shí)之間的關(guān)系；3.理解作者的評(píng)論、思想，分析作者的評(píng)論、思想與基本事實(shí)之間的關(guān)系；4.通過分析作品的選材特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、語言特色等，了解作者這樣處理的意圖；5.探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對(duì)作者所持的觀點(diǎn)和藝術(shù)處理提出自己的看法。

　　在作文方面，高遠(yuǎn)立意取高分，素材積累提檔次，語言鮮美定輸贏，段落精妙決勝負(fù)，文面工整能添彩。因此，學(xué)生在備考過程中一定要從這些方面入手。