教育部明確2014年五大工作要點(2)

　　二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終

　　9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實施意見。完善義務(wù)教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發(fā)關(guān)于普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學�？荚囌猩�制度改革的實施意見。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高�；�于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。

　　10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。推進大學生思想政治教育質(zhì)量提升工程。啟動輔導員訪學研修計劃。研究制訂普通高等學校輔導員職業(yè)能力標準。建設(shè)高校實踐育人共同體。啟動實施思想政治教育中青年杰出人才百人工程。加強思想政治理論課建設(shè)，實施高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃、思政課教學方法改革項目擇優(yōu)推廣計劃，啟動名師名家示范課工程。出臺加強高校師德建設(shè)的意見。深入推進大學生心理健康素質(zhì)提升計劃。實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃。加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，組織開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點。啟動實施中國大學生在線引領(lǐng)工程、易班推廣行動計劃。推動落實《關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》。舉辦軍事訓練營。貫徹落實《中等職業(yè)學校德育大綱》。印發(fā)實施《中等職業(yè)學校學生公約》。

　　11.全面深化課程改革。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》。研究構(gòu)建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學各學科學業(yè)質(zhì)量標準。確保2014年秋季學期義務(wù)教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。啟動普通高中課程修訂工作。修(制)訂部分中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程教學大綱。研究制訂普通高校相關(guān)學科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準。遴選建立中小學學科教育教學研究基地。

　　12.切實加強學校體育工作。實施國家青少年體質(zhì)健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國家學生體質(zhì)健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發(fā)《普通高等學校體育工作基本標準》。研究制訂義務(wù)教育學校體育器材配備標準；研究制訂高等職業(yè)學校體育課程教學指導綱要；研究制訂普通高校大學體育本科教學技能標準。適時召開全國學校體育工作會議。舉辦第十二屆全國學生運動會。

　　13.改進美育教學。不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學生藝術(shù)素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評價制度。開齊開足藝術(shù)課。重點加強農(nóng)村學校藝術(shù)教育，開展農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動。

　　14.培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。深化產(chǎn)教融合，協(xié)同育人。發(fā)布行業(yè)人才需求與專業(yè)設(shè)置指導報告。印發(fā)新修訂的高等職業(yè)學校專業(yè)目錄和專業(yè)設(shè)置管理辦法。制訂印發(fā)中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準，開展專業(yè)教學標準培訓。辦好職業(yè)院校教學信息化、技能大賽。開展職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)業(yè)、健康服務(wù)業(yè)、民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點建設(shè)。審定出版職業(yè)教育“十二五”國家規(guī)劃教材。試點職業(yè)教育專業(yè)評估。

　　15.創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制。全面開展普通高校本科教學工作審核評估，促進高校加強質(zhì)量保障體系建設(shè)。研究制訂本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準，推動省、行業(yè)部門(協(xié)會)和高校聯(lián)合制訂專業(yè)人才評價標準，促進高校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和學校實際制訂各專業(yè)人才培養(yǎng)標準。優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實施好本科教學工程、基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃和卓越工程師等各類卓越教育培養(yǎng)計劃。推進法學、新聞傳播學、農(nóng)林醫(yī)學等學科專業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)機制改革。落實科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃，共建大學生校外科研實踐基地。扎實推進試點學院綜合改革。深入推進研究生教育綜合改革，不斷完善學術(shù)和專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，統(tǒng)籌構(gòu)建研究生教育質(zhì)量保障體系，繼續(xù)推進科教結(jié)合培養(yǎng)高層次人才。

　　16.著力提高教師綜合素質(zhì)。全面構(gòu)建教師隊伍建設(shè)標準體系，出臺幼兒園園長、普通高中校長、中等職業(yè)學校校長專業(yè)標準，研究制訂高校教師、特殊教育學校教師專業(yè)標準。實施卓越教師培養(yǎng)計劃。分類推進幼兒園、小學、中學、中職、特殊教育教師培養(yǎng)模式改革。啟動幼兒園教師隊伍建設(shè)攻堅計劃。 研究制訂職業(yè)院校教師企業(yè)實踐規(guī)定。推進特殊教育教師培養(yǎng)培訓基地建設(shè)。做好部屬師范大學師范生免費教育工作，推進地方實施師范生免費教育。深入實施中小學教師國家級培訓計劃。進一步擴大中小學教師資格考試和定期注冊改革試點，全面推開中小學教師職務(wù)職稱制度改革。研究制訂進一步加強高校高層次人才隊伍建設(shè)的指導意見。統(tǒng)籌實施高校高層次人才計劃，建立新的長江學者獎勵計劃體系，加大對創(chuàng)新團隊和青年拔尖人才的支持力度。參與實施千人計劃和萬人計劃。探索建立國家級教師榮譽制度。組織好第30個教師節(jié)宣傳慶�；顒�。

　　17.全面加強語言文字工作。深入貫徹實施《通用規(guī)范漢字表》�；I備召開世界語言大會。提升師生漢字書寫能力和學校書法教育水平。加強對各地城市和區(qū)域語言文字規(guī)范化工作的督導。開展對廣播影視、新聞出版、公共服務(wù)行業(yè)和公共場所語言文字使用情況的監(jiān)督檢查工作。開展語言普查與國情調(diào)查。推進建設(shè)中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫與語言文字智庫。完善語言文字立法和規(guī)范標準修訂工作，印發(fā)《外國語言文字使用管理規(guī)定》，研究制訂信息技術(shù)產(chǎn)品語言文字使用管理規(guī)定、公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范。修訂《普通話異讀詞審音表》。