高考過來人分享：高中家長應該讀的四類書
2012-09-21 14:33:42新浪網(wǎng)
高中家長應該讀的四類書
前些天，我仔細的翻看自己的博客目錄，我感覺有關高中階段家庭教育方面的內(nèi)容我的博文基本都涉及到了，從自己陪孩子備戰(zhàn)高考的真實經(jīng)歷和體會，教育理念方面的感悟，到實例分析以及讀后感等等，我在博文中偶爾也推薦了一些自己認可的書，唯感缺憾的是沒有談點自己的學習體會。
今天，我選擇了“高中家長應該讀的四類書”這個交流主題，就是為了彌補這一缺憾，同時，我也希望通過今天的交流能夠給各位家長帶來一些啟發(fā)，以便有效的提高自己，和孩子共同成長。
讓孩子健康快樂的成長、學有所成是我們每位家長的美好愿望，可是在現(xiàn)實中做個稱職的家長并非易事。要做稱職的家長必須通過學習、思考、實踐和在實踐中積極的否定自己才能得以完成，根據(jù)我20多年的學習和實踐，我認為，以下四類書家長是應該學習的。
一、確立正確的教育理念是做稱職家長的根本點。
現(xiàn)在社會上流行“術”的東西多，而教人求“道”的東西少。道，道理、原則、規(guī)律、根本性的東西；術，方法、技術、方案、具體性的東西。在家庭教育方面我的理解是——教育理念就是所謂的“道”，而教育方式和方法就是“術”，我在我的第一篇博文中對我的博客名“民哲”所作的解釋就有這一內(nèi)涵。
20多年來，我看過的中外有關家庭教育方面的書籍不下百本，總的感覺是，我國沒有完整的教育理論體系，這一點和經(jīng)濟領域一樣，這也應該是我們國家落后于西方發(fā)達國家的一個主要因素吧，也是這個原因，近幾年，我?guī)缀醪豢磭鴥?nèi)的這方面書籍，有的專家寫的書一看書名就有問題。
有關家庭教育理念方面的書給我留下深刻印象，并成為我的工具書的不是很多，現(xiàn)向大家推薦四本。
1�！逗⒆�，把你的手給我》（作者海姆·G·吉若特），《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》（作者是吉諾特的兩個學生）。這兩本書對我確立新的教育理念起到了至關重要的作用。
海姆·G·吉若特是心理學博士，臨床心理學家，兒童心理學家，兒科醫(yī)生。紐約大學研究生院兼職心理學教授，艾德爾菲大學博士后指導教授。他將其短暫的一生致力于兒童心理學的研究以及對父母和教師的教育。
《孩子，把你的手給我》一書給我的感悟可用6句話來概括：家長和孩子需要彼此尊重；愛是需要技巧的；好的關系勝過好的教育；針對孩子的感受作出反應而非行為；夸獎孩子的努力和成就；學會真正的傾聽。
《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》一書是作者對其老師海姆·G·吉若特教育理念的繼承和發(fā)揚光大，書中沒有過多的專業(yè)術語，就好像鄰居一位稱職的母親向你講述她的育子心得，讓你感覺特別的親切和樸實，可操作性非常強。這本書也奠定了我寫博文的基調(diào)——注重實例分析和在對話中撲捉有價值的信息等等。
2�！队绊懞⒆右簧慕逃椒ā罚ㄗ髡咂骄帕x），這本書是我十幾年前買的，我忘了哪年借給我的哪位朋友了，不過它給我留下的最深刻的印象至今讓我記憶猶新，就是對家庭教育存在問題的歸類——對孩子過度關注（溺愛）和過分干涉。
3�！禘Q之門》（作者美國勞倫斯·沙皮羅），這本書我看過幾遍，總的感受是家長老是盯著孩子的學習，過分看重他們的學習成績是極其愚蠢的行為，過分看重孩子的學習成績不僅會讓他們失去快樂，還容易使他們出現(xiàn)“營養(yǎng)不良”。讀完這本書，你會清楚地了解自己孩子的情商狀況，知道怎樣去幫助他們提高情商。
在家庭中著重培養(yǎng)孩子情商的某一部分能力，便會產(chǎn)生滾雪球式的效果，你一旦開始了，事情就會越變越好。對于這一點我有深刻的體會。
二、家長的思想有多高，孩子才能走多遠。
有人說，“思想有多高，才能走多遠。”我認為這句話很經(jīng)典。我給其引申一下就是“家長的思想有多高，孩子就能走多遠。”教育孩子重在引導他們，而不是包辦代替成為他們的拐棍。換句話說，就是要給孩子漁而不是魚。引導即向?qū)�，要走在孩子的前面才能稱其為引導，然后，隨著他們能力的提高再實現(xiàn)對家長的超越，即：青出于藍而勝于藍。要提高自己的思想高度就需要不斷的學習和感悟。能讓我們開闊視野，提高思想境界的書有很多，在此，我僅推薦四本，算是拋磚引玉吧。
1�！度松O計在童年》（作者高燕定）。讀了這本書，我才真實的感受到美國的教育是多么的發(fā)達和東西方在教育上的差異，也才有意識的和自己的孩子探討以及引導他為自己的未來做規(guī)劃和設計。在此和大家談我對此書的讀后感我自感欠缺高度，我就把本書的簡介摘于此，供大家分享吧！
“本書用生動的筆觸、詳實的資料，講述一個普通女孩在父親的引導下，從小樹立人生理想和職業(yè)目標，在預期的人生軌跡上奮力追夢，一步步達到理想目標的故事，輔以其它豐富的、有說服力的案例，向讀者傳遞一個理念：在規(guī)范化的社會里，人生是可以設計的，而且應該從童年開始；有了科學、理想的人生規(guī)劃，人們完全可以不憑機遇、不靠伯樂，按部就班地、可預見性的獲得自我認識意義上的、必然的成功。通過充滿溫情、閃爍智慧、迭出新意的故事。作者詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。”
2�！度松O計線路圖》（高燕定）。摘兩個書評與大家共享。
“雖然我在新東方從事留學咨詢，但在具體操作問題上，見到高先生也如同見到了親人。為了自己兒子去美國讀書的事情，我曾經(jīng)像所有誠惶誠恐的家長一樣，拔高先生請到家里，好酒好肉伺候，向他請教了很長時間。在我接觸過的所有留學專家中，高燕定先生對美國大學狀況和美國大學入學程序，是了解最深的專家。人們都知道我是“留學專家”，但人們不知道，高燕定先生是我這個專家背后的專家——我自己有任何回答不了的留學問題，總是虔誠地向他請教，并且每次都能得到最滿意地回答。我仰仗的美國留學智囊，當然值得你毫無保留地信賴！”——徐小平
“自從我得到《人生設計在童年》和《人生設計線路圖》兩本書后，就把它們放在枕邊，常常翻閱，就像圣經(jīng)一樣。去年孩子（美國）大學畢業(yè)，一邊工作實習，一邊申請法學院，到目前為止美國排名前十的法學院中有5所已經(jīng)錄取了她，其中包括哈佛。是你的兩本書和講座開啟了我的思想，我的孩子也從書中得到啟發(fā)，將走上法學院的求學之路。——哈佛法學院學生家長牧曉
3。《你也能成功》（白寧）和《拆掉思維里的墻》（古典）�？戳诉@兩本書你將領略到我國的高等學府向世界名校學習和改革的軌跡，也會化解你和你的孩子在學校和專業(yè)選擇上的一些糾結(jié)談到此，我想起了周國平先生對智育的一句話概括，他說，“智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識。”這兩本書的作者的成功經(jīng)歷就是對周先生這一概括的詮釋。
除了這些書籍外，李開復、徐小平和俞敏洪等人的有關文章，也是家長提升自己思想境界很好的精神食糧。
三、榜樣的力量是巨大的
不記得，從哪一年我開始接觸和學習由家長撰寫的育子經(jīng)歷的書籍，從德國的《卡爾威特的教育》，國內(nèi)的《哈佛女孩劉亦婷》，到周虹老師培養(yǎng)聾啞女兒上大學的系列書籍，再到蔡笑晚老師的《我的職業(yè)是父親》，直至《什么什么北大》、《什么什么清華》，類似的書越來越多，我反而看得越少，一方面精力和時間有限，一方面感覺有些書寫得太完美，大有為了吸引眼球，甚至有誤導人的嫌疑。
客觀的說，這類書每本都有一定的可讀性和借鑒價值，但是，我認為不是多多益善，精選一兩本精讀一下足矣。
對于這類書，我今天只向大家推薦兩本。
1�！杜愫⒆幼哌^高中三年》（劉稱蓮）。對于這本書我想在座的各位家長有很多人讀過，我接觸這本書最先是在劉老師的博客中看的書的簡介，然后再一個家長群里和劉老師的先生李巖老師偶遇，并和他們夫妻倆相約一起暢談了一次，同時，得到他們贈予我的這本一看題目就想讀的書。
讀了此書我自感有很多的共鳴，這本書給我的第一感覺就是平和真實，咋看起來沒有什么特別之處，，但是如果你把那些看似平淡的生活細節(jié)貫穿起來就會感到有些不平淡，溫馨和諧的家庭氣氛，良好的親子關系，家庭成員之間的彼此尊重和家長與孩子共同學習、攜手進步、共同成長的點點滴滴都給我留下了深刻印象。
2�！逗脣寢寗龠^好老師》（尹建莉）。坦誠地說，這本書我沒有看過，但是有幾位我很認可的家長和我提起過，我只是在網(wǎng)上看過幾篇讀后感，我相信這本書也是值得家長一讀的工具書。
四、實例分析也許更有借鑒價值
第一類書能讓我們修正和更新陳舊的教育理念，第二類書能夠開闊我們的視野和提高思想高度，第三類書又為我們提供了現(xiàn)實版的樣板，但是就是把這些書都看了，甚至有了很多感悟還是遠遠不夠的，因為確立新的教育理念不是一朝一夕的事，再說，有了好的教育理念距離靈活的運用到實際生活中還有漫長的路要走。家長還需要針對性的學習和實踐，只是現(xiàn)在以實例分析為主的書少之又少，在我的記憶里只有一本書屬于這一類——《預防孩子行為偏差的30個方法》（平井信義），除了此書也就是一些家庭教育方面的博客了，比如：王金戰(zhàn)、宋少衛(wèi)和我的博客中的相關博文。
我以后的博文也會向?qū)嵗治鰞A斜，也許還會把我跟蹤家庭的真實過程寫成一本書。
總之，我認為，家長的學習和提高及改變是培養(yǎng)教育孩子之必須，其重要性往往比孩子報什么課外班要大得多，家長不斷地學習和提高自己不僅僅是為孩子的健康快樂的成長，使他們能夠擁有一個美好的未來，同時也能提升自己人生的品質(zhì)，讓自己的人生更豐滿！
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