高考專家建議：新高三家長要主動與老師溝通
2012-09-05 13:41:31北京考試報文章作者：鄧菡
本周起，新一屆高三生父母將正式“上崗”，開始陪伴孩子度過長達9個月的高考備考期。“陪考”這一年，父母不僅要關(guān)注孩子的身體健康、心理變化，還要做好后勤保障、信息收集等多項工作。如何能更好地扮演這些角色，真正助孩子一臂之力呢？相關(guān)老師建議，高三這一年，父母要主動和孩子的班主任及各科任課老師積極溝通，及時了解孩子的在校狀況，與老師通力協(xié)作，幫孩子打好高考攻堅戰(zhàn)。
2009屆高考生小梅的母親是一位中學(xué)老師，既當(dāng)過老師又做過考生父母的她說，高三這一年，大部分考生都過著從家到學(xué)校、再從學(xué)�；丶疫@種“兩點一線”的生活。沒有了以往豐富的課外生活，全力備戰(zhàn)高考的高三生很容易出現(xiàn)情緒波動、身體不適等狀況。這些不適癥狀如果不及時解決，必將影響學(xué)生正常的復(fù)習(xí)備考節(jié)奏。9個月的備考時間對于一名高三生來講可謂分秒必爭。所以一旦孩子出現(xiàn)某種異樣狀況，父母和老師要爭取在最短時間內(nèi)將問題解決，力爭孩子以最好的狀態(tài)穩(wěn)步度過明年的6月7日、8日。
順暢溝通
往年，總會有一些父母因為自己或老師工作較忙，未及時找老師溝通，錯過發(fā)現(xiàn)和解決孩子問題的最佳時機；等到被教師“請”到學(xué)校時，通常是孩子已出現(xiàn)不得不解決的大問題。此時，父母和老師都要花更多的時間、費更大的力氣來解決原本可以很容易解決的問題。北京市第一六六中學(xué)老師王蕾表示，現(xiàn)在通訊很發(fā)達，父母和老師溝通的方式很多、很便捷。打電話、發(fā)短信、QQ留言等都可以使父母及時與老師聯(lián)絡(luò)。只要父母把握好時間和談話內(nèi)容，就不會給老師造成太大的負擔(dān)。順暢的溝通可以讓父母與教師及時掌握學(xué)生動態(tài)，在孩子最需要幫助時及時施以援手。
面對高考，父母與老師無疑是前線考生最親密的“戰(zhàn)友”。“戰(zhàn)友”要彼此了解。父母除了要對自己孩子的想法、狀態(tài)做到了如指掌，還要盡快與孩子的各科老師、尤其是班主任取得聯(lián)系。對于一些高三生常見的問題，父母要做到心中有數(shù)。孩子的班主任是誰？各科任課老師又是誰？每位老師的教課方式是怎樣的？孩子是否對某位老師的授課方式接受起來比較困難？上半學(xué)期的課程是怎樣安排的？什么時間與某科老師溝通比較方便？老師的手機或聯(lián)系方式是什么……父母只有了解這些情況后，才能和老師進行順暢的溝通。
有效溝通
聯(lián)絡(luò)暢通后，父母要注意的另一點就是學(xué)會如何在有限的時間內(nèi)與老師進行更有效的溝通。多位老師向記者表示，每年都會有個別高三生父母由于不適應(yīng)新角色而表現(xiàn)得心神不寧。每當(dāng)遇到問題時，父母都會將孩子的老師當(dāng)作救命稻草、傾訴對象。有的父母甚至深更半夜給老師打電話哭訴為人父母的不易。這樣一味的訴苦和發(fā)泄，不但影響自己的情緒，還會給老師造成不必要的心理壓力。對于這類問題，高三生父母要做好必要的心理準(zhǔn)備，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持情緒穩(wěn)定；此外還要對孩子有一個全面、客觀的了解，與其每次主觀地跟老師訴苦，不如將自己掌握的情況有針對性地反映給老師。這其中既包括孩子的缺點，也包括優(yōu)點。這樣既可以幫助父母更全面地了解自己的孩子，還可以從經(jīng)驗豐富的老師那里找到幫孩子解決困難、走出困境的“解藥”，可謂一舉兩得。在與老師溝通時，高三生父母要先梳理清楚談什么問題，談話時不用過多寒暄，最好開門見山，針對問題提出自己的想法，與老師交換意見。如果事情不大、不急，父母就不必非要面談，可以打電話、發(fā)電子郵件或通過短信與老師交流。
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