高考過(guò)來(lái)人分享：寫給正準(zhǔn)備報(bào)志愿的高三家長(zhǎng)們(3)
2012-04-17 10:02:47一起成長(zhǎng)的新浪博客文章作者：一起成長(zhǎng)
這里第一次透露一個(gè)我的小秘密，在孩子與她媽媽決定填報(bào)人大之后，在我的私密博文里面寫了這樣一個(gè)博文，留給我自己，時(shí)間是2011年5月10號(hào)：
思考與心得：學(xué)校與專業(yè)哪一個(gè)優(yōu)先？什么學(xué)校？什么專業(yè)？
學(xué)校很重要，專業(yè)也相對(duì)重要，是比較為難。但我們其實(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的分析，比如孩子是否有很明確的職業(yè)計(jì)劃或者傾向性？性格愛(ài)好是否很明顯？對(duì)自己的未來(lái)是否已經(jīng)有了一定的計(jì)劃并且比較靠譜？沒(méi)有有就尊重孩子這些來(lái)選，專業(yè)就比較重要了。當(dāng)然在這些專業(yè)里面看哪些學(xué)校實(shí)力較強(qiáng)、名氣較大——最重要得到是你可以考進(jìn)去！
一般的孩子畢竟沒(méi)有在向社會(huì)，對(duì)專業(yè)、職業(yè)、工作、事業(yè)這些沒(méi)有什么概念，這個(gè)就相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)大一些，有一個(gè)“土”建議：看看孩子高中以來(lái)的所有科目那一門相對(duì)是“付出不大，成績(jī)不錯(cuò)，保持興趣”，那就可以順藤摸瓜看這個(gè)課程對(duì)應(yīng)什么專業(yè)，大方向應(yīng)該還不會(huì)差很遠(yuǎn)吧。志愿志愿就是“志向與愿望”，就是興趣與愛(ài)好，一個(gè)人只有從事自己喜歡的職業(yè)才會(huì)做出杰出的貢獻(xiàn)有大的建樹(shù)，自己也不感到累，潛力也會(huì)發(fā)揮的極致，所以作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的平時(shí)的了解應(yīng)該大概知道從事什么職業(yè)比較適合，這個(gè)時(shí)候就可能需要一個(gè)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己潛力的過(guò)程，不要替孩子做決定，盡管你的決定是對(duì)的，也起碼是不尊重孩子，容易影響孩子的情緒。要通過(guò)報(bào)志愿激發(fā)起孩子的斗志，燃起最后沖刺的激情也是重要的目的之一吧。
我的不成熟的計(jì)算公式：70%*學(xué)校+30%*專業(yè)=整體得分根據(jù)整體分?jǐn)?shù)排排試試（學(xué)校根據(jù)名氣有一個(gè)分?jǐn)?shù)，專業(yè)根據(jù)自己喜歡程度有一個(gè)分?jǐn)?shù)）。
而很多家庭做的不好，我們就曾經(jīng)發(fā)生了那么大的分歧與沖突，好在最終的方案是我們都一致通過(guò)的，最后的結(jié)果也是滿意的，而有的家長(zhǎng)在志愿方面就沒(méi)有處理好，比如一個(gè)孩子有北大30分的加分（文科），孩子是很想報(bào)北大的（要是我一定要報(bào)！要是我兒子我一定支持報(bào)！），可是他的媽媽就是不同意，而且是堅(jiān)決不同意！最終強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)居然到學(xué)校修改了孩子的志愿——改到的人大，因?yàn)樗幌嘈藕⒆訒?huì)考到北大。志愿報(bào)完以后，這個(gè)孩子的精神狀態(tài)就變了——沒(méi)有那么積極了，沒(méi)有那么自信，也沒(méi)有那么努力了。
現(xiàn)在本科畢業(yè)就去上班的不是很多，很多同學(xué)都還要繼續(xù)讀研的，我自己認(rèn)為既然這樣就在選擇本科專業(yè)的時(shí)候盡量寬泛一些，作為“大的專業(yè)基礎(chǔ)課”的思考，盡可能的把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，為下一步選擇研究生專業(yè)準(zhǔn)備好扎實(shí)又寬厚的基礎(chǔ)來(lái)。這個(gè)也可能是為什么最近選擇幾年數(shù)理化、文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科的同學(xué)增加的一個(gè)原因吧。所以我支持孩子選擇中文系，將來(lái)不管從事什么與文字相關(guān)的工作，我相信扎實(shí)的中文底蘊(yùn)是使她得心應(yīng)手。后來(lái)，與孩子也做過(guò)交流，她說(shuō)很喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，感覺(jué)自己“越來(lái)越有文化”了。選專業(yè)與學(xué)校還有一個(gè)說(shuō)法是“本科選學(xué)校、研究生選專業(yè)、博士選導(dǎo)師”，當(dāng)然這個(gè)一看就是相對(duì)知名的大學(xué)強(qiáng)調(diào)的，在越來(lái)越重視第一學(xué)歷的今天，也是很有道理的。
�。ǜ鶕�(jù)自己做的這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以知道哪些專業(yè)是自己喜歡，還是可以接受的，因?yàn)槲覀兒⒆邮菦](méi)有加分，我分析一旦達(dá)到分?jǐn)?shù)線等其他同學(xué)去掉加分以后，她的分?jǐn)?shù)不會(huì)很低，一般專業(yè)基本都是有機(jī)會(huì)的，就選擇自己最喜歡的）
決策的主人是孩子，但“決策支持系統(tǒng)”必須由家長(zhǎng)來(lái)做。
回想起來(lái)，真的是感嘆萬(wàn)千！填報(bào)志愿是個(gè)復(fù)雜的工程，完全交給孩子并不現(xiàn)實(shí)，盡管很多家長(zhǎng)說(shuō)，作為18歲的孩子可以為自己的前途負(fù)責(zé)了，這個(gè)選擇權(quán)應(yīng)該交給孩子，但畢竟孩子社會(huì)閱歷少，對(duì)專業(yè)、職業(yè)還沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多次考試以后，對(duì)自己的真正水平把握不住了，甚至很多孩子越來(lái)越?jīng)]有自信了。家長(zhǎng)在長(zhǎng)期的觀察了解中也大概知道孩子將來(lái)究竟從事什么專業(yè)更加合適。
當(dāng)時(shí)孩子說(shuō)：“這個(gè)決定我最后來(lái)定，但你們要給我準(zhǔn)備充分可以幫助我做出正確決策的依據(jù)，對(duì)結(jié)果我才可以負(fù)責(zé)。”孩子說(shuō)的很在理。
以上是我們自己去年的一些經(jīng)歷，希望對(duì)今年的家長(zhǎng)朋友有點(diǎn)啟發(fā)與幫助，也祝愿孩子們都在高考中實(shí)現(xiàn)自己的愿望！
