自主招生聯(lián)盟還能走多遠(yuǎn) 復(fù)旦南開退出單飛

　　雖然自主招生已經(jīng)走過十個(gè)年頭，但2012年的高校自主招生卻顯得頗為引人注目。一方面，復(fù)旦大學(xué)和南開大學(xué)宣布從“北約”聯(lián)盟退出;另一方面，“華約”聯(lián)盟中的清華大學(xué)等4所高校共同開展“自強(qiáng)計(jì)劃”，儼然成為大聯(lián)盟中的小聯(lián)盟。目前，具有自主招生資格的高校幾乎一半都已加入了聯(lián)考，越來越多的人卻在思索高校聯(lián)盟除了像另一場(chǎng)高考便于高校“掐尖”外，考生的利益是否真正被考慮了?

　　是方便考生還是集體搶生源

　　“今年‘北約’‘華約’同一天聯(lián)考，逼我們不得不放棄其中一方，這個(gè)決定當(dāng)時(shí)真是難做呀。”12日中午，走出“卓越”聯(lián)考考場(chǎng)的考生季春秋說，“為什么要放一天考呢，這樣剝奪了我們一次機(jī)會(huì)，難道這就是網(wǎng)上說的高校‘掐尖’搶生源嗎?”季春秋的話引來了周圍考生的贊許，“就是呀，當(dāng)時(shí)搞聯(lián)盟說是方便考生，不讓我們到處奔波，可考試‘撞車’也是方便我們嗎?”臨沂的考生小馬說。

　　同樣的話題在考生們還沒有出考場(chǎng)之前就在家長(zhǎng)中間談?wù)摚?ldquo;現(xiàn)在的聯(lián)考就是高校一起搶好學(xué)生，昨天我孩子參加完考試后說就像是在學(xué)校考‘一模’，除了題難題量大之外，沒覺得有什么高明之處。”濱州來的曹先生說。家長(zhǎng)陳先生稱，“現(xiàn)在的自主招生考試科目和高考基本一致，還是錄取那些總分高的學(xué)生，偏才、怪才還是體現(xiàn)不出來，與其這樣還不如別給孩子這個(gè)壓力，通過高考上大學(xué)得了。”

　　【清華回應(yīng)】

　　我們招到了符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生

　　清華大學(xué)山東招生組的相關(guān)負(fù)責(zé)人朱志明說，清華通過“華約”聯(lián)考的確招到了符合清華標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，這些學(xué)生在通過自主招生考試進(jìn)入學(xué)校后，各方面的學(xué)業(yè)表現(xiàn)都是很不錯(cuò)的，所以清華認(rèn)為這個(gè)方式有繼續(xù)的必要。“暫時(shí)沒有聽說聯(lián)考有停止的可能性。”朱志明說。

　　面對(duì)“‘北約’‘華約’筆試‘撞車’是逼迫優(yōu)秀考生‘站隊(duì)’”這樣的說法，朱志明表示他不這樣認(rèn)為，“這個(gè)問題要看你站在什么角度分析了，其實(shí)考生不會(huì)在心里面同時(shí)喜歡清華或者北大，他們都存在一定的傾向性;即使沒有自主招生，高考結(jié)束后考生們也是對(duì)報(bào)考哪所學(xué)校有著自己的打算。”

　　【復(fù)旦退出】

　　聯(lián)盟變成“圈搶”已沒意思

　　在2011年底，曾經(jīng)的“北約”同盟復(fù)旦大學(xué)宣布退出聯(lián)考，這讓很多人開始思索高校聯(lián)盟還有沒有繼續(xù)下去的必要。

　　“如果聯(lián)考已經(jīng)演變成‘圈搶’高分生源，那就沒什么意思了。我們不是一定要高分考生，而是要一批真正熱愛基礎(chǔ)學(xué)科，有志于從事科研的‘讀書種子’。”復(fù)旦大學(xué)黨委宣傳部副部長(zhǎng)、新聞中心主任方明在接受媒體采訪時(shí)說，2012年起復(fù)旦大學(xué)決定“自立門戶”，在全國(guó)(蘇浙滬除外)試行“推優(yōu)直選”自主選拔錄取試點(diǎn)生辦法，選拔出更適合復(fù)旦人才培養(yǎng)的學(xué)生。

　　南開大學(xué)2012年也不再參加“北約”聯(lián)考，單獨(dú)舉行自主招生考試。南開表示不想陷入名校的“掐尖”競(jìng)賽里，而是希望回歸自主招生的本意，讓自主招生成為高考的補(bǔ)充而非重復(fù)。有些內(nèi)部人士認(rèn)為，聯(lián)盟內(nèi)部的高校存在選才標(biāo)準(zhǔn)不一致，成績(jī)最好的學(xué)生往往會(huì)被清華、北大“過濾”一遍，其他高校不會(huì)毫無怨言。

　　【反思聯(lián)考】

　　考試聯(lián)盟能否成為培養(yǎng)聯(lián)盟

　　“既然已經(jīng)聯(lián)盟了，為什么不能再?gòu)氐滓恍�，面試也�?lián)合，最好是今后的培養(yǎng)都有聯(lián)合的渠道，這樣才是真正站在學(xué)生角度考慮。”考生家長(zhǎng)謝先生的話，在考場(chǎng)外的陪考大軍中得到認(rèn)同。

　　對(duì)于家長(zhǎng)們的期望，朱志明稱，“華約”聯(lián)盟各校具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，并且在人才培養(yǎng)理念上有著一致性，所以共同組織自主招生考試，但是考生在被“華約”各高校錄取之后，就歸各高校自己管理和培養(yǎng)了。“我們聯(lián)盟各學(xué)校分處全國(guó)不同的地區(qū)、不同的城市，如果聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的話，難度比較大。”

　　而略帶有工科特色性質(zhì)的“卓越”聯(lián)盟，則在聯(lián)盟的道路上多走了一步。在他們的官

　　雖然自主招生已經(jīng)走過十個(gè)年頭，但2012年的高校自主招生卻顯得頗為引人注目。一方面，復(fù)旦大學(xué)和南開大學(xué)宣布從“北約”聯(lián)盟退出;另一方面，“華約”聯(lián)盟中的清華大學(xué)等4所高校共同開展“自強(qiáng)計(jì)劃”，儼然成為大聯(lián)盟中的小聯(lián)盟。

　　方說法中，這9所高校的主要合作內(nèi)容除了自主招生聯(lián)考外，還涵蓋了探索卓越人才培養(yǎng)規(guī)律和模式、推進(jìn)招生改革、本科生和研究生交流與聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)際合作與交流以及產(chǎn)學(xué)研合作。

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